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郭常蕾主页

人物性质：机构督导| 行为分析师
所属单位：青岛市以琳康教展能中心
人物特长：干预训练
区      域：青岛市
郭常蕾主页简介：郭常蕾隶属于青岛市以琳康教展能中心，人物性质为青岛以琳自闭症机构督导;自闭症行为分析师;郭常蕾主页收录了郭常蕾在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应郭常蕾在青岛市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握郭常蕾在行业和在青岛以琳的地位以及对应水平，为家长准确理解青岛以琳人员水平提供强有力的支持。
机构简介：以琳，是青岛市以琳康教展能中心、青岛市自闭症研究会和宁海县以琳康教展能中心的简称。创建于2000年10月6日，是经民政局登记注册的非营利性的公益机构。自成立之初，始终致力于自闭症患儿的康复训练及教学研究。历经十几年发展，以琳专业能力和教学规模都获得长足发展，已经成为全国规模最大的专业自闭

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  • 以琳游泳体验课，温暖有爱的楠木种子

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    2020.08.15

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：以琳

    栏目：机构康复

    关键词：感统,问题行为

    原创以琳李沧万达楠木种子游泳馆，一直志愿帮助以琳的小朋友们，最近连续三个月都组织以琳孩子去参加免费游泳实践课，各种畅玩、各种游泳设施体验，孩子们都玩嗨了！工作人员对孩子们的接纳和爱，让家长们深受感动，家长们纷纷留言，表达感激之情。一次成功的游泳体验课背后铭妈星期五的早上，以琳幼儿园融合部橙
  • 青岛以琳自闭症康复机构怎么样?

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    2022.10.26

    青岛以琳自闭症康复机构怎么样?

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：方静,青岛以琳,青岛市以琳康教展能中心,青岛以琳自闭症康复机构

    青岛以琳城阳教学中心“以琳”语出《圣经》，苦水变甜的意思，青岛以琳创建于2000年，是国内首批专注于自闭症儿童教育的机构，坚持致力于自闭症患儿的康复训练及教学研究。历经近22年的发展，以琳专业能力和教学规模都明显提升，以琳目前拥有青岛城阳、浙江宁海、青岛西海岸新区(筹建中)三个教学中心,是
  • 这个暑假，一群大孩子来到了以琳～

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    2020.08.17

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：方静

    栏目：机构康复

    关键词：方静,青岛以琳

    原创方静文／方静以琳励志研学夏令营开营啦办一期大龄孩子的夏令营，是很多家长的呼声，但是因为种种原因无法去做。想起多年前的一期夏令营，我还是忍不住捧腹。经过几个月的筹备，8月11日下午4点，青岛以琳励志研学夏令营开营了。十个孩子，齐刷刷的在以琳小会议室集合报道。有几个孩子自己坐飞机来到青岛，
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    2020.08.20

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者： 方静 小玄

    栏目：机构康复

    关键词：提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,模仿,方静

    原创方静小玄以琳论坛的老家长一定记得这个可爱的小男孩吧？不错，小玄！现在已经是大一男生了。2002年4岁4个月的小玄来到以琳，训练了十个月。他有世界上最好的爸爸（油麻菜）妈妈（黄花菜），爱他为他做所有能做的事。在以琳论坛，他们用了十几年共同写下的宝贝进步贴——《小玄真不错》，曾帮助和鼓励了
  • 青岛以琳创始人方静：呼吁关注自闭症儿童

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    2022.11.26

    青岛以琳创始人方静：呼吁关注自闭症儿童

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：以琳自闭症学校,自闭症特教老师,方静

    方静在青岛金门路小学为孩子们演讲王轶辰摄在自闭症还没有被国内熟知之时，这个概率降临到方静的家庭。刚开始，邻居们不理解什么是自闭症，更不能接受自闭症儿童的闹；经过十多年实践与研究，以琳积累了丰富的经验，摸索出了行之有效的自闭症儿童康复训练理论和教学体系——“以琳模式”。
  • 请从师资力量、课程体系两个方面比较青岛以琳与北京星星雨两家自闭症机构的优劣

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    2023.04.09

    来源：

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    栏目：自闭症机构问答

    关键词：青岛以琳,北京星星雨

    从师资力量和课程体系两个方面来看，青岛以琳和北京星星雨两家自闭症康复机构各自具有一定的优势。两家机构在师资队伍和课程体系方面都表现出较高的水平，致力于为自闭症患者提供专业、高效的康复治疗服务。在选择康复治疗机构时，患者和家属应根据自身需求和实际情况进行综合考虑。
  • 以琳星家园故事：青春期，庆幸做了这样的选择

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    2023.02.14

    以琳星家园故事：青春期，庆幸做了这样的选择

    来源：青岛市以琳康教展能中心

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    栏目：机构故事

    关键词：以琳星家园故事,自闭症融合教育

    说实话，我们真的非常感谢兴兴小学、初中的老师，或许是因为老师的综合素质高、老师中有的是我们的熟人、亲戚以及我们尊师重教、兴兴自身有一定的环境适应能力并且兴兴在学校没有出现攻击性行为，同时他也有让人怜爱的一面等原因，兴兴在普通学校就读的过程中，老师们都很关爱他，在老师的引导下，同学们都很包容
  • 定了！以琳将建自闭症生命全程支持体系学校！

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    2020.08.15

    来源：宁海县以琳康教展能中心

    作者：方静

    栏目：机构康复

    关键词：CBA,感统,康复训练,融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症康复,周立明,方静,宁海以琳,青岛以琳

    原创方静“以琳什么时候建分校？”“期望以琳能建分校，我们孩子等不起”每每看到这样的留言，特别心酸，到处办分校不难：租个场地，派两名有经验的老师，在当地招聘员工培训上岗，还有不少机构都有意加盟。但是以琳不想这样，我们要做就做有品质、有良心、对得起家长和孩子的机构，而且不是仅仅针对小龄最佳康复
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    2022.09.12

    自闭症孩子在以琳融合幼儿园的日程安排是怎样的？

    来源：青岛市自闭症研究会

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：辅助,影子老师,结构化,融合幼儿园

    好在经过以琳干预的自闭症孩子，很多知识点都学过了。最有挑战的是午睡，除了全天班的自闭症孩子，我们都没有选择在幼儿园午睡，真的是怕搞得全班都不睡了。很多家长都盼望自己的自闭症孩子能上幼儿园，但是真的又不够了解幼儿园的情况，想当然以为自己的自闭症孩子放进普通孩子中，他们就会观察和模仿他们的行为
  • 青岛以琳：停不下来的孩子

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    2025.07.16

    青岛以琳：停不下来的孩子

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：青岛以琳,行为问题,家庭辅导,理解能力,注意力

    一位母亲曾这样形容坐在我家庭辅导办公室里的九岁儿子：“他就像一个永不停歇的活力球。”她说，孩子总是精力充沛，渴望刺激，对周围的环境缺乏敏感，也似乎未曾意识到自己行为可能带来的后果。他的冲动像一股驱动力，促使他不断追逐那些能够带来即时满足的事物。在学校里，他难以维持注意力，更难静下心来吸收课

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    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行

    2022-11-28

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：青岛以琳,以琳创始人方静,青岛以琳二十周年庆典,石若玺

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    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典在城阳温德姆酒店隆重举行。载梦二十年，波澜壮阔绘蓝图。经过二十年的发展，青岛以琳康教展能中心目前是全国规模最大、综合专业能力最强...查看更多
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    以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验

    2022-11-29

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：恩启会客厅,以琳创始人方静,自闭症孩子

    标签：科学康复

    恩启会客厅嘉宾以琳创始人方静，带来的关于自闭症孩子教育的分享1、自闭症孩子的上学都很艰难，如何坚持并突破困境?2、如何引导自闭症孩子和外界沟通的?3、如何帮助自...查看更多
  • 世界孤独症关注日：青岛以琳呼吁关注自闭症孩子
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    2022-11-08

    来源：青岛市以琳康教展能中心

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    青岛以琳李国香：“目前来说，最新的数据，也就是44个孩子里面就有一个孩子是自闭症的孩子，他们跟别人之间的互动是有困难的，跟别人的交往是不会”。自闭症孩子在行为规...查看更多

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  • 青岛以琳方静老师在杭州的讲演

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    2020.02.28

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症康复,方静,以琳

    方静老师在自闭症康复圈内，其实是个名人，以琳的创办人之一。但在今天以前，我并不知道。下星期，DR.PU 与我约好见面了。因为国内原先的诊断过于简单，DR.PU 要求重新对毛毛的情况做一次检查，根据DR.PU的说法,自闭症的检查其实是比较复杂的。不排除误诊的可能，他在正式接受毛毛的CASE之

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  • AR技术应用于初中自闭症学生社交技能教学的实践研究

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    2023.04.12

    来源： 健康教育

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会交往,自闭症儿童,自闭症教学,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    社交缺陷是自闭症谱系障碍儿童的核心症状之一，通常的表现为缺乏基本的社交技能，很难和周围人建立社会关系。因此，提高自闭症儿童的社交技能是自闭症教学的重点。增强现实（AugmentedReality，以下简称AR）技术是一种能将真实的环境和虚拟的物体放置于同一画面或空间下的物象呈现技术。这种技
  • 3至12月龄健康婴儿对4种味觉面部表情强度评估的横断面调查

    2.1W

    2022.08.12

    来源：中国循证儿科杂志 2010年11月第5卷第6期

    作者： 王劲 章岚

    栏目：名家论文

    关键词：aba,气质类型,章岚,王劲

    1988年, Oster等制定婴儿面部运动单位编码系统 (Baby FACS) 以量化婴儿反应。Baby FACS是在解剖学的基础上将婴儿面部表情分解为可分辨的最小运动单位, 以婴儿面部运动单位出现的频数评价婴儿面部表情。本研究前期队列研究[6, 7]提示两个重要结论, 一是Baby FA
  • 阿斯伯格综合征儿童对人物基本面部表情的识别特点＊

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    2020.01.01

    来源：

    作者： 李咏梅 唐春 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,社会交往,时间延迟,邹小兵

    了解阿斯伯格综合征(Aspergersyndrome, AS)儿童对人物基本面部表情的识别能力和特征。方法:使用本研究研发的面部表情识别测试软件系统对22例符合美国精神障碍诊断和统计手册第四版(theDiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorde
  • 错失恐惧在大学生述情障碍与手机成瘾间的中介作用

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    2025.05.06

    来源：武汉大学人民医院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,共情能力,社会交往

    为了更好地了解大学生手机成瘾的机制，进一步理解述情障碍对大学生手机成瘾的影响，我们提出假设H1：错失恐惧对于手机成瘾具有正向预测效果；H2：错失恐惧能够中介述情障碍对于手机成瘾的影响。本文拟以大学生为对象通过横断面调查进行考察研究。
  • 自闭症谱系障碍儿童的概念组织特征

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    2024.10.14

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,刻板行为,自闭症谱系,认知能力,语言理解能力,问题行为,徐胜

  • 互动装置在自闭症儿童辅助治疗与教育领域的应用研究

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    2021.12.31

    来源：美与时代 2021.1

    作者： 徐胜

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童自闭症,儿童自闭症治疗,支援网,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症患者,自闭症治疗

    中国自闭症儿童目前已超 1000 万。相较于国外，国内将互动装置应用于自闭症儿童辅助治疗与教育的案例较少。而多元化、强互动性的装置在自闭症儿童辅助治疗、教育方面有着良好的应用前景。但是目前互动装置的应用还存在着一定局限，如需要结合传感器、控制器等综合材料，创作过程复杂、成本高，因此其广泛的
  • 幼儿面孔表情认知反应的相关因素＊

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    2020.01.04

    来源：

    作者： 李咏梅 邹小兵 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,认知能力,提示,语言发育,邹小兵

    李咏梅1,2　静进1　金宇1　邹小兵2　五十岚一枝3　俞红4　余新4　吴清4(1中山大学公共卫生学院妇幼卫生系,广州510080　 2中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,广州510630　 3日本女子白百合大学,日本东京182- 8525　 4佛山市妇幼保健院,广东佛山528000　通信
  • 渗透式教学在医学研究生培养中的应用

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    2022.07.29

    来源：西北医药教育2007年8月第15卷第4期

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    关键词：池霞,渗透式教学,医学研究生,南京医科大学儿科研究所‚

    医学研究生是高层次人才，不仅要有较高的科研能力，同时还必须具备一定的临床技能和教学能力医学研究生教育目标是培养科研临床教学能力兼备的复合性人才。而在现实中， 一方面入学时研究生个人的科研、临床、教学技能水平参差不齐。
  • 社会治理理性、包容与支持：自闭症儿童家庭照顾者情绪问题及社会工作介入策略研究

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    2022.12.19

    来源：南方论刊·2021年第4期

    作者：

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    关键词：社会治理理性包容与支持,自闭症儿童家庭照顾者情绪问题,社会工作介入策略研究

    通过不断地服务提供以及越来越多的服务对象对服务成效的认可，社会工作在自闭症儿童康复训练领域中发挥着越来越重要的作用。在服务过程中，社会工作者既可负责自闭症儿童康复训练以及个案管理的任务，也可负责协调自闭症儿童家庭照顾者与各种异质环境、个人、群体等良性接洽的任务；社会工作者是协调自闭症儿童家
  • 清心平肝定志方联合哌甲酯治疗心肝火旺证注意力缺陷多动障碍患者的疗效观察

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    2026.04.30

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    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君

    目前，中医治疗ADHD已积累丰富经验，根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴，指出小儿心肝有余，兼阳常有余，极易出现心肝火旺之证，症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱，故治宜清心平肝以定志[4]。基于此，本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明

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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
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    作者：王晓萍、傅宏 编

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    出版日期： 2010-08-01

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    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

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    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

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    出版日期： 2026-01-01

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  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

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    出版日期： 2026-02-01

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    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

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    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
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    出版社：中国轻工业出版社

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