本站热搜：  小孩自闭症  孤独症症状  自闭症天才  自闭症治疗  自闭症语言训练方法

孤独症流量门户 自闭症机构入驻

人物区域导航：

人物分类导航：

进入详情页

傅娜主页

人物性质：机构督导
所属单位：青岛市以琳康教展能中心
人物特长：干预训练
区      域：青岛市
傅娜主页简介：傅娜隶属于青岛市以琳康教展能中心，人物性质为青岛以琳自闭症机构督导;傅娜主页收录了傅娜在2026年05月21日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应傅娜在青岛市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握傅娜在行业和在青岛以琳的地位以及对应水平，为家长准确理解青岛以琳人员水平提供强有力的支持。
机构简介：以琳，是青岛市以琳康教展能中心、青岛市自闭症研究会和宁海县以琳康教展能中心的简称。创建于2000年10月6日，是经民政局登记注册的非营利性的公益机构。自成立之初，始终致力于自闭症患儿的康复训练及教学研究。历经十几年发展，以琳专业能力和教学规模都获得长足发展，已经成为全国规模最大的专业自闭

  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

傅娜专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表

机构暂未发布任何文章
为您找到以下相关文章

  • 盼到了青岛以琳的入学通知，我却选择留在这里…

    1.4W

    2021.11.21

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：原创屾一妈妈以琳星家园

    栏目：机构故事

    关键词：BCaBA,宁海以琳,青岛以琳

    畅妈由小白家长成长为今天可以和老师论剑的家长，她的孩子也由一个完全沉浸自己世界的孩子变成现在见人打招呼的美丽公主。宁海以琳的年轻老师都非常敬业，胡若坤老师考出BCaBA证书的那一天，有一位妈妈特别后悔，因为她做了一件事情：离开宁海以琳转到青岛以琳。
  • 青岛以琳家长答疑

    2W

    2020.08.11

    来源：凌冬自闭症工作室

    作者：马凌冬

    栏目：社交训练

    关键词：CBA,DTT,地板时光,强化物,社交故事,社交技能,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症谱系,认知,仿说,辅助,心智理论,马凌冬,方静

    马凌冬BCBA非常感谢方静老师的邀请，上个周末我有机会来到美丽的青岛，与以琳的老师和家长们交流了社交情感能力的培养，主题是如何利用碎片时间与孩子进行有效的互动。以琳之行我跟大家谈了很多，也感受到很多，收获颇丰！由于时间紧张，没有机会现场一一回答家长的问题，今天整理一下提问的条子，选几个有代
  • 自闭症孩子在以琳融合幼儿园的日程安排是怎样的？

    1.1W

    2022.09.12

    自闭症孩子在以琳融合幼儿园的日程安排是怎样的？

    来源：青岛市自闭症研究会

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：辅助,影子老师,结构化,融合幼儿园

    好在经过以琳干预的自闭症孩子，很多知识点都学过了。最有挑战的是午睡，除了全天班的自闭症孩子，我们都没有选择在幼儿园午睡，真的是怕搞得全班都不睡了。很多家长都盼望自己的自闭症孩子能上幼儿园，但是真的又不够了解幼儿园的情况，想当然以为自己的自闭症孩子放进普通孩子中，他们就会观察和模仿他们的行为
  • 青岛以琳西海岸中心_青岛黄岛区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    1.9K

    2024.06.12

    青岛以琳西海岸中心_青岛黄岛区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：青岛以琳西海岸中心收费情况?,青岛自闭症儿童康复/语言训练

    青岛以琳西海岸中心_青岛自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 以琳高材生，15年苦水变甘甜：小玄真不错！

    1.6W

    2020.08.20

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者： 方静 小玄

    栏目：机构康复

    关键词：提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,模仿,方静

    原创方静小玄以琳论坛的老家长一定记得这个可爱的小男孩吧？不错，小玄！现在已经是大一男生了。2002年4岁4个月的小玄来到以琳，训练了十个月。他有世界上最好的爸爸（油麻菜）妈妈（黄花菜），爱他为他做所有能做的事。在以琳论坛，他们用了十几年共同写下的宝贝进步贴——《小玄真不错》，曾帮助和鼓励了
  • 这个暑假，一群大孩子来到了以琳～

    1.5W

    2020.08.17

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：方静

    栏目：机构康复

    关键词：方静,青岛以琳

    原创方静文／方静以琳励志研学夏令营开营啦办一期大龄孩子的夏令营，是很多家长的呼声，但是因为种种原因无法去做。想起多年前的一期夏令营，我还是忍不住捧腹。经过几个月的筹备，8月11日下午4点，青岛以琳励志研学夏令营开营了。十个孩子，齐刷刷的在以琳小会议室集合报道。有几个孩子自己坐飞机来到青岛，
  • 【青岛自闭症】民革青岛市委：以民办公助的形式，降低费用，使自闭症患儿在早期得到训练

    1.9W

    2020.04.28

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：儿童自闭症,轻度自闭症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症患者,自闭症康复

    　　在今年的市政协会上和省政协会上，民革青岛市委提出的关于保障轻度精神障碍（自闭症）儿童受教育权利的组织提案，受到广泛关注。　　儿童自闭症是一种由大脑、神经以及基因的病变引起的广泛性发育障碍，近年来儿童自闭症发病率在世界各国有急剧膨胀的趋势。在我国，自闭症发病率近年来直线上升，2003年全
  • 青岛以琳西海岸中心具体地址在哪里，怎么找？

    2.7K

    2024.04.23

    青岛以琳西海岸中心具体地址在哪里，怎么找？

    来源：青岛以琳星康复医疗有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：青岛以琳西海岸中心具体地址在哪里,以琳西海岸中心怎么找,青岛以琳

    青岛以琳西海岸中心招生2周岁-7周岁半儿童，患有孤独症谱系障碍；语言发育迟缓；智力障碍；学习障碍；注意力障碍等特殊儿童。中心占地38亩，建筑面积15000平米，按照最新的特教标准和理念设计，提供专业安全、温馨怡人、关爱接纳的成长教育环境。那么，青岛以琳西海岸中心具体地址在哪里，怎么找？
  • 博格思赴以琳自闭症康复中心送温暖

    2.3K

    2023.03.28

    博格思赴以琳自闭症康复中心送温暖

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：以琳自闭症康复中心,绘画

    今年3月，“众志”的创始社长Mace作为学生代表，和博格思的老师们一起，将大家为孩子们绘就的画作送往以琳自闭症康复中心。谈及活动的初衷，12年级的Mace有着清醒的思考和认知：社交对于自闭症儿童来说，是一座与生俱来、难以逾越的高山。
  • 以琳自闭症机构怎么样？

    2.2K

    2023.04.09

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：以琳自闭症机构怎么样？

    以琳自闭症康复中心在师资力量、课程体系、康复环境与设施、家长支持与培训以及患者评价等方面表现优秀，是一家值得信赖的自闭症康复机构。家长和患者在选择自闭症康复服务时，可将以琳自闭症康复中心作为一个值得考虑的选择。

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

  • 青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行
    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典隆重举行

    2022-11-28

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：青岛以琳,以琳创始人方静,青岛以琳二十周年庆典,石若玺

    标签：官方商城

    青岛以琳康教展能中心二十周年庆典在城阳温德姆酒店隆重举行。载梦二十年，波澜壮阔绘蓝图。经过二十年的发展，青岛以琳康教展能中心目前是全国规模最大、综合专业能力最强...查看更多
  • 以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验
    以琳创始人方静作客恩启会客厅|分享自闭症孩子教育经验

    2022-11-29

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：恩启会客厅,以琳创始人方静,自闭症孩子

    标签：科学康复

    恩启会客厅嘉宾以琳创始人方静，带来的关于自闭症孩子教育的分享1、自闭症孩子的上学都很艰难，如何坚持并突破困境?2、如何引导自闭症孩子和外界沟通的?3、如何帮助自...查看更多
  • 世界孤独症关注日：青岛以琳呼吁关注自闭症孩子
    世界孤独症关注日：青岛以琳呼吁关注自闭症孩子

    2022-11-08

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    关键词：青岛以琳李国香,自闭症孩子,青岛以琳

    标签：官方商城

    青岛以琳李国香：“目前来说，最新的数据，也就是44个孩子里面就有一个孩子是自闭症的孩子，他们跟别人之间的互动是有困难的，跟别人的交往是不会”。自闭症孩子在行为规...查看更多

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

  • 青岛以琳方静老师在杭州的讲演

    2.1W

    2020.02.28

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症康复,方静,以琳

    方静老师在自闭症康复圈内，其实是个名人，以琳的创办人之一。但在今天以前，我并不知道。下星期，DR.PU 与我约好见面了。因为国内原先的诊断过于简单，DR.PU 要求重新对毛毛的情况做一次检查，根据DR.PU的说法,自闭症的检查其实是比较复杂的。不排除误诊的可能，他在正式接受毛毛的CASE之

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 基于神经反馈的多动症儿童游戏产品设计

    1.6K

    2023.06.10

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童多动症,多动症,多动症儿童,ADHD

    本课题以让多动症儿童在家用情景下进行神经反馈训练为目的，对原有医疗设备进行重新定位，以穿戴式脑电设备和便携式游戏机的形式使其在语意上于6~12岁儿童更具亲和力和吸引力，并结合神经反馈原理进行设计。
  • 剖宫产与自然分娩新生儿味觉发育研究

    1.9W

    2022.08.12

    来源：中国儿童保健杂志 2009年12月第17卷第6期

    作者： 王劲 章岚

    栏目：名家论文

    关键词：王劲,章岚,成都市妇女儿童中心医院儿童保健指导中心

    国内新生儿味觉研究发现新生儿能够区分甜、咸、酸、苦四种基本味觉, 且男性新生儿对甜味和苦味较女性新生儿敏感。研究显示分别有27.42%、3.23%、20.97%的新生儿对咸味、酸味、苦味无反应, 提示新生儿味觉发育有明显的个体差异[6]。国内外尚无不同分娩方式新生儿味觉反应研究。本文首次观
  • 多媒体课件在学龄前智障儿童康复教学中的应用

    2.1W

    2022.09.09

    来源：健康必读 2021 年 2 月(上旬刊)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：多媒体课件,学龄前智障儿童,康复教学

    信息时代背景下，教育领域开始致力于对信息技术教学应用路径的研究，依托信息技术 制作多媒体课件可以提升教学活动效率、体现教学过程的生动性、降低教学内容理解难度， 这符合学龄前智障儿童的思维与认知水平。但是学龄前智障儿童毕竟作为特殊的学龄前儿童 群体， 我们在制作、设计和应用多媒体课件的过程中
  • 一个新的 TBR1基因剪接变异导致的智力障碍伴自闭症和语言障碍家系分析及产前诊断

    2.4K

    2025.01.24

    来源：中华医学遗传学杂志 2021年 10月第 38卷第 10期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：语言障碍,AAC,发育迟缓,社交障碍,自闭症症状,自闭症谱系,行为刻板,轻度自闭症

    我们报道了 1个具有不同程度的智力障 碍 、自闭症和语言障碍的家系 ,通过全外显子组测序和 Sanger测序在该家系的 TBR1基因中检测到 1 个新的 剪接变异 ,拓宽了TBR1基因变异谱 ,并发现TBR1基因 存在表现度不同的现象 。为受累的家庭提供了产前诊 断和遗传咨询 ,有利于降低
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

    3K

    2023.05.31

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,执行功能,多动症,多动症儿童

    在工作记忆方面，三组之间差异显著，表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比，在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损，而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
  • 基于I3D-CNN的自闭症分类方法

    2.6K

    2023.06.20

    来源：计算机工程与设计2022年6月第43卷第6期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,辅助,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,行为矫正

    根据本文的实践,作者认为在后续研究中,可分别从模型适应性与数据本身两个角度同时出发,深入分析造成多站点识别中个别站点识别率较低的根本原因,以便在提高整体识别率的同时,进一步减小多站点数据识别中,对不同站点识别准确率的差异性,从而建立起来泛化能力更强的自闭症辅助诊断人工智能模型算法。
  • 儿童康复治疗师的人格特质与职业满意度影响因素调查

    2.7K

    2023.05.22

    来源：中国康复理论与实践2022年10月第28卷第10期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,儿童康复,康复机构

    调查儿童康复治疗师的人格特质和职业满意度状况，探究两者关系及满意度的影响因素，从个人内部因素和环境外部因素两个角度出发，为改善儿童康复治疗师职业满意度的干预措施提供理论基础，进一步提高儿童康复服务质量，推动行业发展。
  • 绘画疗法在特殊儿童社会工作实务中的运用

    1.8W

    2022.01.06

    来源：美术教育研究

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：语言障碍,儿童多动症,特殊儿童,社会交往,自闭症儿童,认知能力

    该文作者通过分析绘画疗法在特殊儿童如自闭症儿童、孤残儿童、多动症儿童社会工作实务中的实际运用，提出在特殊儿童社会工作实务中应用绘画疗法需要注意的几个问题，以帮助儿童社会工作者更好地运用绘画疗法调节儿童心理、改善儿童行为、促进儿童发展。
  • 孤独症诊断访谈量表(修订本)的诊断效度及信度研究

    1.4W

    2020.02.05

    来源：中华精神科杂志2002年2月第35卷第1期

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症诊断,郭延庆,贾美香,社会交往,提示,量表,孤独性障碍

    通过本研究,验证了ADI-R是诊断效度较好、信度较高的诊断访谈工具,适合于临床应用。结合研究与临床应用的实际,我们认为,该量表在社会交互作用中的表情丰富程度和社会性反应的一致性2个项目、语言及交流中的生造词语和传统手势的运用2个项目,以及刻板、局限、重复的兴趣与行为模式中的特殊化兴趣和不寻
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

相关专栏sign up

相关人物mechanism
  • 王小娥

    中山市暖星教育咨询有限公司

  • 徐碧真

    台湾儿童发展早期疗育协会

  • 陈霄含

    清华大学无障碍发展研究院

  • 秦宁箴

    上海学建教育管理咨询有限公司

  • 姜彩霞

    青岛松乔康复医院有限公司

  • 杨文婧

    浙江融爱学园康养有限公司

  • 张刚

    深圳市派莱瑞斯康复服务有限公司

  • 王志中

    台湾儿童发展早期疗育协会

  • 邵玉珊

    福建省康语科技有限公司

热搜话题sign up

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号