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李俊颖主页

人物性质：机构特教
所属单位：济南键宝健康管理有限公司
人物特长：干预训练
区      域：济南市
李俊颖主页简介：李俊颖隶属于济南键宝健康管理有限公司，人物性质为济南娃语实验室自闭症机构特教;李俊颖主页收录了李俊颖在2026年05月20日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应李俊颖在济南市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握李俊颖在行业和在济南娃语实验室的地位以及对应水平，为家长准确理解济南娃语实验室人员水平提供强有力的支持。
机构简介：济南键宝健康管理有限公司简称“济南娃语实验室”，济南娃语实验室创立于2023年，是一家社会企业品牌，针对性解决“说话晚、说不清、口吃、孤独症语言社交障碍”等问题。为2岁以上言语障碍人群提供帮助，也是一家专注在发音矫治和言语语言发展的综合创新型服务提供机构。

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    2025.02.27

    国务院特殊津贴专家“刘振寰教授中医康复名医工作室”落户康语，共启中西医康复新篇章！

    来源：福建省康语科技有限公司

    作者：

    栏目：专家活动

    关键词：国务院特殊津贴专家,刘振寰,中医康复,康语,丁勇

    2025年2月26日下午，“刘振寰中医康复名医工作室”签约揭牌仪式暨“师带徒”拜师仪式隆重举行。终身享受国务院特殊津贴、国际知名中西医儿童康复专家刘振寰教授，福建省康语科技有限公司（以下简称“康语”）董事长丁勇等出席了本次仪式。
  • 推动自闭症、抑郁症等精准治疗，广州成立“脑病”重点实验室

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    2021.11.10

    来源：广东卫生在线

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：自闭症,认知,退行,儿童自闭症,中山三院

    瞄准临床，设6大研究方向“实验室以脑重大疾病的病理生理机制的基础实验研究与创新诊疗技术的临床转化为中心，研究内容涵盖自小儿至老年的神经系统疾病诊治，涉及退行性疾病、损伤性疾病、精神心理疾病等，同时兼顾患者的神经康复研究。”
  • 杭州青颖星语儿童语言康复中心怎么样？

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    2023.08.28

    杭州青颖星语儿童语言康复中心怎么样？

    来源：杭州青颖星语健康管理有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：杭州青颖星语儿童语言康复中心怎么样,杭州语言康复中心,青颖星语好不好

    自创立以来，杭州青颖星语儿童语言康复中心持续提升专业水平，迅速迈向专业化发展模式，致力于为每位有障碍的孩子提供专业、高质量的康复训练。那么，杭州青颖星语儿童语言康复中心怎么样？本文将从以下几点进行讲述。
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    2023.07.17

    【交通指引】济南语言训练机构智斐语儿童启音康教中心具体地址在哪里，怎么去？

    来源：济南智斐语儿童健康管理有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：交通指引,济南语言训练机构,智斐语儿童启音康教中心,具体地址在哪

    济南智斐语儿童启音康教中心先进自闭症儿童干预模式和方法，聚焦改善他们的核心障碍，建立了一套辅助训练课程。每个来智斐语接受训练的自闭症儿童都会经过专业教师的评估后，根据实际情况以及家长的要求来合理安排课程，并制定每个阶段完整的康复训练计划(IEP)，保障孩子全方位的康复成长，以达到家园配合的
  • 杭州青颖星语儿童语言康复中心_杭州江干区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

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    2024.05.29

    杭州青颖星语儿童语言康复中心_杭州江干区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：杭州青颖星语儿童语言康复中心怎么样?,杭州自闭症儿童康复/语言训练

    杭州青颖星语儿童语言康复中心_杭州自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 致力于自闭症、语言智力损伤等儿童疾病—康复专家李燕春名医工作室武汉揭牌

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    2022.08.07

    致力于自闭症、语言智力损伤等儿童疾病—康复专家李燕春名医工作室武汉揭牌

    来源：荆楚网 （湖北日报网）

    作者：王金太

    栏目：自闭症行业

    关键词：语言智力,李燕春名医工作室武汉,孤独症谱系,中国康复研究中心

    儿童如果患了自闭症、语言智力损伤、脑发育不良、多动症、抽动症中的一种，都会让家长揪心不已。8月6日，武汉市天佑之星儿童医院举行了“李燕春儿童名医工作室”揭牌仪式暨儿童测评、儿童康复新技术研讨会，李燕春教授亲临现场与医护人员交流。
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    国家卫健委出生缺陷研究与预防重点实验室牵头完成全球首例单纯性智力障碍基因治疗

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    栏目：自闭症科研

    关键词：全球首例单纯性智力障碍基因治疗,湖南省妇幼保健院,智力障碍治疗,全面发育迟缓治疗

    近日，由湖南省妇幼保健院、国家卫健委出生缺陷研究与预防重点实验室副研究员毛翛组织设计，由中央民族大学教授程勇完成临床前试验，“腺相关病毒载体VR0026（注射液）治疗CAPZA2智力障碍患者安全性、耐受性及疗效的临床探索试验”已顺利启动并完成了初次随访。这是全球首个单纯性智力障碍的基因治疗
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    2024.06.12

    济南娃语实验室_济南高新区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：济南娃语实验室实力如何?,济南自闭症儿童康复/语言训练

    济南娃语实验室_济南自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 济南语燕_济南市中自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

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    2023.10.22

    济南语燕_济南市中自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：济南语燕有些什么课程?,济南自闭症儿童康复/语言训练

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  • 济南市残联领导莅临智言慧语中医医院调研

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    2026.03.05

    济南市残联领导莅临智言慧语中医医院调研

    来源：济南市南部山区智言慧语特殊儿童服务中心

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    栏目：培训研讨

    关键词：济南残联,济南智言慧语特殊儿童康复中心,特殊儿童

    2月4日下午，济南市残疾人联合会党组书记、理事长于红，市残联办公室主任、一级调研员张敏，在南部山区管委会副主任党明虎，南部山区社会事务局副局长张吉良，南部山区管委会社会事务管理局残联负责人孙刚的陪同下莅临智言慧语中医医院，深入调研特殊儿童康复服务工作，以实际行动传递对特殊儿童的关心与关怀。

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  • 融合教育视域下特殊教育学校音乐教学研究 —以扬州市特殊教育学校为例

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    2023.04.07

    来源：

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    关键词：融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练,社会交往

    融合教育的直接目的是使特殊教育需要对象更好地融入社会。特殊音乐教育作为特殊教育的一个分支与手段，其最终的使命是使特殊教育需要对象将学习到的音乐知识与技能、情感·态度·价值观等转化为进行社会活动、融入社会的有利因素。因此，在对由特殊教育需要对象构成的群体进行音乐教学时，需要秉持融合教育的理念
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    2023.02.03

    来源：青少年体质与心理健康2021年5月刊（总第97 期）

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    栏目：康复训练理论

    关键词：自闭症儿童运动干预中的探索,社会交往障碍,结构化,行为问题,认知能力

    轮滑运动可增进自闭症儿童的肢体动作能力，提高其视觉、听觉等感知水平，且具有稳定情绪的功能。该运动还能有效改善自闭症儿童的健康状况。经常参加轮滑运动能提高自闭症儿童的协调性，并综合发展自闭症儿童的速度、力量、灵敏等各素质，有助于改善自闭症儿童的身体平衡感与协调感，使其能主动控制情绪，积极参与
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

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    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０３月第２３卷第３期

    作者： 静进 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病，孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题，有代词混用和鹦鹉学舌现象，且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • ​融合教育教师课程执行力的内涵探讨及展望

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    2023.07.07

    来源： 绥化学院学报第41卷第1期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：​融合教育教师课程执行力的内涵探讨及展望,多动症儿童,康复机构,残障儿童,特殊儿童,王雁

    融合教育教师必须具备终身学习和反思性学习的必备品格和关键能力，而课程执行力既是提升教师综合素养的基础和关键,又是夯实特殊儿童教育质量的重要保障，在融合教育教学中发挥着不可替代的作用。
  • 儿童多动与学习障碍

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    2020.02.04

    来源：《中国医刊》 2000年第35卷第10期

    作者： 郭延庆

    栏目：名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,孤独症,郭延庆,社会交往,统合,语言发育

    郭延庆 北京大学精神卫生研究所(100083) 1　概念与临床表现 　　多动性障碍(又有人称注意缺陷障碍)起病多在发育早期,通常为5岁以前,男童患病数倍于女童。其主要特征是在需要认知参与的活动中,缺乏持久性,倾向于经常变换活动内容,但任何一项活动都不能坚持到底;同时伴有组
  • 黄日龙主任针灸治疗儿童精神发育迟缓临证经验

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    来源：安徽中医药大学研究生院

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：孤独症,认知,辅助,儿童智力,发育迟缓,孤独症儿童,康复训练,生活自理,精神发育迟缓,认知能力,宋佳,靳三针,袁青

    黄日龙副主任医师从事针灸临床、科研以及教学工作十余年，拥有丰富的临床经验。其擅长运用特色针法、灸法治疗面瘫，颈肩腰腿痛，耳鸣，鼻炎，失眠等多种神经系统疾病，对某些疑难杂症有其独特思路。笔者跟师黄日龙副主任医师获益匪浅。现将其治疗儿童精神发育迟缓的诊治思路及方法总结如下。
  • 浅谈发展农村特殊儿童学前教育工作的策略

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    2023.03.30

    来源：考试周刊

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    栏目：融合教育理论

    关键词：浅谈发展农村特殊儿童学前教育工作的策略,语言障碍,特殊教育,认知能力,李鑫

    农村地区的教育质量是制约我国总体教育水平提升的关键因素,所以,国家在制定教育发展战略的时候,也要充分考虑农村的教育,这样才能够迅速促进我国综合教育水平的提升。农村地区由于经济发展水平较为落后,并且人们的认知能力和文化素养也较低,因此对于农村地区的特殊儿童进行学前教育活动面临很多问题。
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    2023.05.19

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    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：情绪障碍,应用行为分析,孤独症,融合教育,结构化教学,

    融合教育的发展为普通教育和特殊教育带来了巨大的挑战，特殊学校的教师面临思想转轨、能力提升的问题，普通学校教师面临接收更多特殊学生等新情况、新任务。教师要明确融合教育的各个流程，包括了解特殊学生的资料需要注意哪些原则，如何根据学生的情况制订个别化教育计划、在建立特殊学生档案时有哪些注意事项，
  • 基于失匹配负波的经颅直流电刺激治疗自闭症儿童的疗效观察

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    来源：中华物理医学与康复杂志 2021 年 8 月第 43 卷第

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,言语发育障碍,行为重复刻板,社交感情沟通异常

    自闭症是一种神经发育性障碍疾病，主要表现以社交感情沟通异常、行为兴趣活动狭窄、重复和刻板、言语发育障碍等为基本特征。保守估计我国有超过1000万的自闭症人群，且每年以20万的速度增长。其患病因素尚不完全明确，可能的原因包括环境、生物学、遗传、怀孕和药物等。
  • 儿童神经发育性疾病的基础和临床研究

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    2024.12.30

    来源：中国科技成果2021年第11期编辑赵伟伟

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社交沟通,ABA,ASD,发育迟缓,多动症,早期干预,自闭症专家,自闭症患者

    项目组长期从事儿童NDDs相关的基础和临床研究，针对上述临床需求和转化壁垒，从病因学、临床诊疗学和预防学3个层次对儿童NDDs展开研究，在基础和临床研究获得一系列成果，并加以推广应用，对推进中国儿童NDDs疾病诊疗和预防作出贡献。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

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  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

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  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

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    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

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    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

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    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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