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邓昌坤主页

人物性质：机构特教
所属单位：重庆市南岸区小太阳心智障碍儿童康复托养中心
人物特长：干预训练
区      域：南岸区
邓昌坤主页简介：邓昌坤隶属于重庆市南岸区小太阳心智障碍儿童康复托养中心，人物性质为重庆小太阳特教中心自闭症机构特教;邓昌坤主页收录了邓昌坤在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应邓昌坤在南岸区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握邓昌坤在行业和在重庆小太阳特教中心的地位以及对应水平，为家长准确理解重庆小太阳特教中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：重庆市南岸区小太阳心智障碍儿童康复托养中心简称“重庆小太阳特教中心”，成立于2014年，是南岸区民政局和区残联主管的、为心智障碍（自闭症）特殊儿童提供康复训练等综合服务的非营利性特教机构（NGO）。中心成立7年来，服务于心智障碍儿童及家庭约300多名，20多名儿童通过康复训练完全恢复正常，约30%的儿童取得明显进步，进入普校随班就读。

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  • 重庆尚善儿童康复中心收费贵吗？

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    2023.03.28

    重庆尚善儿童康复中心收费贵吗？

    来源：重庆尚善教育科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：重庆尚善儿童康复中心收费贵吗,收费标准是怎样,重庆尚善教育科技有限公司

    重庆尚善儿童康复中心（总部）还特别搭建了网络平台，并组建了多个康复交流群，及时的开展了有效的远程教育及家长在线咨询服务，为家长送去了贴心的帮助，取得了良好的社会效应和家长的广泛称赞。康复效果不错的机构，不少家长更关心的是，重庆尚善儿童康复中心收费贵吗？它的收费标准是怎样？
  • 重庆海纳星儿童干预训练中心怎么样？

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    2023.02.14

    重庆海纳星儿童干预训练中心怎么样？

    来源：重庆海纳欣心理咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：重庆海纳星,儿童干预训练,自闭症康复机构,重庆海纳欣心理

    康复训练是自闭症儿童现阶段的重中之中，是星宝家长们的迫切需求。然而重庆自闭症康复训练机构有很多，选择过程容易眼花缭乱，难以选择。有兴趣的家长可以上门体验，跟上课来的自闭症孩子家长聊一聊，干预之路是漫长的，但是如果可以选择一家靠谱的机构，机构和家长紧密配合，一定能够看到明显的效果。
  • 濮阳殊心特教育中心_濮阳华龙区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

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    2024.03.01

    濮阳殊心特教育中心_濮阳华龙区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：濮阳殊心特教育中心收费情况?,濮阳自闭症儿童康复/语言训练

    濮阳殊心特教育中心_濮阳自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 上海市阳光康复中心联合上海海昌海洋公园为特殊儿童圆梦舞台

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    2022.10.25

    上海市阳光康复中心联合上海海昌海洋公园为特殊儿童圆梦舞台

    来源：央广网

    作者：韩晓余

    栏目：自闭症行业

    关键词：上海市阳光康复中心,自闭症和发育迟缓的儿童,同济大学附属养志康复医院

    活动现场，同济大学附属养志康复医院儿童康复中心的一位儿童康复治疗师介绍道：“艺术治疗是心理治疗的一种，广义上包括绘画治疗、音乐治疗、舞蹈治疗等，主要通过艺术手段和方式，打破孩子们内心的孤立模式，通过肢体和语言的表达，让孩子更多地参与到社会活动中，从而满足特殊儿童对人际关系和社会交往的需求。
  • 重庆可康儿童康复中心_渝中区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

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    2024.08.15

    重庆可康儿童康复中心_渝中区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：重庆可康儿童康复中心哪里有?,渝中区自闭症儿童康复/语言训练

    重庆可康儿童康复中心_渝中区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 天津七色光特教中心小学储备班开班啦！

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    2025.02.12

    天津七色光特教中心小学储备班开班啦！

    来源：天津市武清区七色光自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：天津七色光特教中心,小学储备班,康复中心,感统,社交游戏

    在校园生活中，孩子是否能够与他人和谐相处，是否一些问题行为需要干预？在与同学的交往中，孩子是否能够积极参与，在面对问题时，是否能够独立地进行处理？七色光康复中心特别为孩子们精心设计了小学预备班，帮助孩子们顺利过渡到新的学习阶段。
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    2023.02.15

    重庆自闭症机构海纳星康复中心环境怎么样？

    来源：重庆海纳欣心理咨询有限公司

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    栏目：自闭症机构问答

    关键词：海纳星康复中心环境怎么样？,重庆海纳欣心理咨询有限公司

    重庆海纳星属于连锁自闭症机构，在重庆拥有3家分校，分别是：重庆海纳欣心理咨询有限公司(总部)、重庆海纳欣心理咨询有限公司九龙坡区分公司、重庆市渝北区海纳星儿童干预训练中心。
  • 淄博博山区特教中心校园环境全面升级

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    2022.09.01

    淄博博山区特教中心校园环境全面升级

    来源：48 鲁网

    作者：姜健

    栏目：自闭症行业

    关键词：特殊教育,淄博市博山区特殊教育中心学校

    8月31日讯为进一步改善学校办学条件，强化内部硬件设施，为师生营造安全、舒适的工作和学习环境。暑假期间，淄博市博山区特殊教育中心学校进行内部环境实施升级改造工作，改善学校育人环境，打造平安和谐校园。通过此次提升行动，校园环境更加整洁，育人氛围更加浓厚，淄博市博山区特殊教育中心学校全体教师将
  • 郑州星加儿童康复中心:特教老师的故事（七）

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    2024.05.24

    郑州星加儿童康复中心:特教老师的故事（七）

    来源：郑州星加健康管理有限公司

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：郑州星加儿童康复中心,融合教育,特教,结构化教学

    今年正式踏入特殊教育的行业 希望自己能够拥有更专业的能力去帮助这些可爱的星宝们，给这些家庭带来希望。我系统的学习了“孤独症康复教育上岗培训课程”并取得了证书，参与学习“学前社交小组融合教育课程”提升自己，让自己有更专业的知识储备去帮助低龄幼儿尽早融入校园适应集体生活。
  • 重庆九龙坡区启音康复中心2026年全国爱耳日耳朵跑公益活动

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    2026.03.03

    重庆九龙坡区启音康复中心2026年全国爱耳日耳朵跑公益活动

    来源：重庆市九龙坡区启音康复中心

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    栏目：自闭症公益

    关键词：重庆九龙坡启音康复中心,康复中心

    春光烂漫，万象更新，在生机盎然的三月，一场特别的爱耳公益活动在全国爱耳日之际温馨上演。由耳朵跑组委会主办，重庆启音&动听康复中心承办的“耳朵跑”公益活动，于今日在重庆中央公园盛大开启。活动巧妙地与全国爱耳日相结合，不仅传递了关爱听障人士的社会责任感，也展示了家庭和谐、互助共融的温暖画卷。

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。

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  • 自闭症谱系障碍人群词义加工的脑激活模式：基于fMRI研究的元分析

    2.8K

    2023.07.01

    来源：心理科学进展第30卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社会交流,语言障碍,重复刻板行为,ASD,自闭症谱系

    本研究筛选了11项采用功能性磁共振成像技术探究言语自闭症人群词义加工的研究,探讨了该人群与典型人群脑激活模式的差异是否具有跨研究的稳定性。结果表明,差异的脑激活模式稳定存在,且表现为主要涉及左额上回的典型脑区激活不足。该结果为言语ASD人群语言加工的神经机制提供了来自词义加工的跨研究激活证
  • 词汇学习的动态联结模型在语言障碍儿童中的应用

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    2022.10.25

    来源：中国听力语言康复科学杂志2021年(第19卷)第1期,总第1

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：词汇学习的动态联结模,在语言障碍儿童中的应用,语言发育迟缓,语言康复

    在汉语语言障碍儿童的词汇学习领域，还没有这类深入认知加工过程的研究，导致临床上的词汇训练留于表面，见效缓慢。依据动态联结模型的思路，未来可以在评估和治疗两个方面都得到提高。首先，在评估方面，不但可以从情景-时间和发展-时间加工阶段损伤程度判定语言障碍儿童词汇学习缺陷的严重程度，还能根据其在
  • 儿童强迫障碍个案概念化及沙盘游戏治疗报告

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    2023.04.23

    来源：心理月刊2022年第14期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：行为治疗,游戏治疗,沙盘游戏,问题行为,强迫障碍

    强迫障碍（obsessive-compulsivedisorder，OCD）是一种以强迫观念及动作为主要表现的并伴有焦虑情绪及适应困难的一种儿童时期心理障碍。强迫观念和强迫动作两个症状可单一出现，但大多数同时出现。前者为一种在儿童意识中持久存在的思想、表象和意向，包括数字、词、想象、思路、
  • 儿童心理健康状况及相关因素研究

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    2023.03.27

    来源：特别健康Feb.2021中旬刊

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：儿童心理健康状况及相关因素研究,情绪障碍,孤独症

    儿童是新生的力量，初生的朝阳，可随着年龄的增长以及生长环境的变化，在儿童的心理健康方面应当加大关注力度。随着社会经济的发展，很多家庭外出务工的情况越来越多，这就导致出现了很多留守儿童，同时受限于城市、农村教育水平、环境水平、儿童兴趣爱好等多种影响因素的影响，儿童在成长阶段过程中有着很大影响
  • 儿童心理行为专科建设专家共识

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    2025.01.20

    来源：中国儿童保健杂志2023年9月第31卷第9期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：婴幼儿孤独症,阿斯伯格综合征,癫痫,儿童孤独症筛查,康复训练,早期干预,生活自理,语言发育,深圳市妇幼保健院

    为了响应《健康中国行动(2019—2030年）》心理健康促进行动，规范和加强妇幼保健机构儿童心理行为诊疗服务，促进儿童心理行为专科可持续发展，参照《全国儿童保健工作规范（试行）》[5]、《各级妇幼健康服务机构业务部门设置指南》[6]和《医疗机构临床心理科门诊基本标准》[7]有关要求，结合我
  • 家庭教养与儿童、青少年的心理健康

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    2020.02.05

    来源：(总600)《中国医刊》 2000年第35卷第10期

    作者： 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：郭延庆,问题行为

    郭延庆北京大学精神卫生研究所(100083)家庭教养顾名思义,应指在家庭环境里对儿童或青少年的教育与养护。它包括两个基本的层面:一是教育,二是养护。良好的家庭教养对儿童、青少年身心健康的成长,其意义是不言自明的。本文重点讨论问题儿童或青少年家庭教养中态度的不当或对教养层面理解的偏颇。1　对
  • “四招”搭建残疾儿童康复平台

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    2023.03.29

    来源：

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童康复,定点康复机构,康复机构,康复训练,特殊儿童,脑瘫

    缺乏专业的肢体康复服务一直是制约儿童福利机构高质量发展的短板。山东省滨州市福利院作为一家供养特殊儿童不足50人的小型福利机构,儿童残疾率87.5%,对康复服务的需求极大；另一方面,福利院在工资报酬、工作环境、专业能力提升等方面,对康复人才的吸引力不强。鉴于无法靠自身能力来满足残疾儿童康复需
  • 公众对自闭症儿童关注度 及融合教育接受度的调查分析

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    2021.12.31

    来源：产业与科技论坛 2021 年 第 20 卷 第 5 期

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：融合教育,康复训练,早期干预,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复机构,自闭症患者杨广学,华中师范大学

    希望政府能够更加重视自 闭症儿童的康复问题,加大财政投入与扶持力度;希望更多 特殊教育工作者能够投身这一方面的研究,为自闭症儿童能 够融入社会提供更好的环境与方法。 改善自闭症儿童现状, 推行融合教育,还任重而道远,需要整个社会的支持与帮助。
  • 关于阿斯伯格综合征，你了解多少？

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    2023.03.27

    来源：88心理与健康2022年7月号总第306期

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格综合征,社会认知,特殊教育,家庭干预,社会交往,行为问题

    国际疾病分类(International Classip cation of Diseases, ICD)里指出患有阿斯伯格综合征的人在社会交往中通常有严重的、持续的功能障碍。此外，他们至少表现出以下两种社会功能障碍的临床特点： (1)明显异常的非言语交际手势；(2)未能发展同伴关
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

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    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

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    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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