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人物性质：机构创始人| 机构督导| 行为分析师
所属单位：惠州市惠城区指南针融合康教中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：惠州市
​江南萍主页简介：​江南萍隶属于惠州市惠城区指南针融合康教中心，人物性质为惠州指南针自闭症机构创始人;自闭症机构督导;自闭症行为分析师;​江南萍主页收录了​江南萍在2026年05月19日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应​江南萍在惠州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握​江南萍在行业和在惠州指南针的地位以及对应水平，为家长准确理解惠州指南针人员水平提供强有力的支持。
机构简介：惠州市惠城区指南针融合康教中心，位于惠州市三环南路18号金山湖第2栋1层09、10号。惠州市民政局批准成立，是一家以针对自闭症儿童及相关行为障碍的发展进行培育，评估和训练为主，以培训帮助自闭症儿童家长为辅导的民办教育机构。指南针专业致力于为0-14岁自闭症（ASD）谱系、注意力缺陷多动障碍、语言发育

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    2026.01.09

    匠心干预筑希望，温情守护助蜕变：指南针收获最暖的认可与托付

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：自闭症公益,机构康复

    关键词： 惠州指南针,融合康教中心

    一面锦旗，一份沉甸甸的信任；两行烫金，一段双向奔赴的感动。近日，惠州市惠城区指南针融合康教中心的老师们，收到了来自家长满怀谢意送来的锦旗。鲜红的绸缎上，凝练的字句不仅闪耀着家长的真挚情谊，更镌刻着师生相伴成长的温暖故事。
  • 深夜灯火映初心：惠州指南针教师下班后深耕教研，为特需儿童定制成长之路

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    2025.12.31

    深夜灯火映初心：惠州指南针教师下班后深耕教研，为特需儿童定制成长之路

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：惠州指南针,特需儿童,语言训练,社交技能

    当城市渐入夜色，在指南针党支部组织下结束了一天忙碌教学的老师们，没有即刻奔赴归家的路，齐聚一堂开启了一场沉浸式教研活动，而是带着对孩子们的牵挂与责任，用专业与坚守为特需儿童的成长保驾护航。
  • 惠州指南针_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

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    2023.09.22

    惠州指南针_惠州惠城区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：惠州指南针排名情况?,惠州自闭症儿童康复/语言训练

    惠州指南针_惠州自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
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    2025.04.29

    看见特别的你，让爱不孤独：惠州指南针公益观影活动回顾

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：惠州指南针,惠州市精神残疾人及亲友协会,特殊儿童家庭

    2025年4月20日，由惠州市精神残疾人及亲友协会主办的 “特别的你，值得对世界温柔以待” 公益观影活动在壹洲影城隆生广场店圆满举行。此次活动特别邀请了惠州市惠城区指南针融合康教中心的特殊儿童家庭共同参与，一同观看全国首部以孤独症为题材的纪实影片《特别的你》。
  • 惠州指南针一对一课程，为每个孩子量身定制 ​

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    2025.08.21

    惠州指南针一对一课程，为每个孩子量身定制 ​

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：个性化教育,惠州市惠城区指南针融合康教中心

    在惠州市惠城区，有一家致力于为孩子们提供个性化教育的机构——指南针融合康教中心。在这里，每个孩子都能得到一对一的专业指导，根据他们自身的能力和需求，量身定制专属的课程。
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    2025.08.14

    惠州指南针幼小衔接：开启多彩学习之旅

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：精细动作,感统,感统训练,惠州指南针

    在孩子成长的关键阶段，幼小衔接至关重要。指南针一直致力于为孩子们提供高质量、趣味盎然的幼小衔接课程，帮助孩子们顺利从幼儿园过渡到小学。今天，就带大家深入了解一下我们丰富多彩的幼小衔接活动。
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    2025.06.23

    惠州指南针:：感统训练点亮孩子成长之路

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：惠州指南针,感统训练,身体协调能力

    指南针在孩子的成长过程中，感觉统合能力的发展至关重要。它不仅关乎孩子的身体协调能力，更对孩子的学习、社交等方面有着深远影响。今天，就让我们走进指南针，了解这里的感统训练是如何助力孩子们成长的。
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    家校共育,解锁亲子默契密码：惠州指南针家长课堂

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：惠州指南针,融合康教中心,特殊儿童

    2025年11月13日下午，惠州市惠城区指南针融合康教中心的家长课堂热闹开讲！围绕《如何让孩子配合你》这一家长们最关心的话题，一场兼具趣味性与实用性的实操培训圆满落幕，让到场家长们在互动中解锁科学育儿新方法，在实践中搭建亲子沟通新桥梁。
  • 惠州指南針班级模式揭秘：分龄培育，助力成长

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    2025.10.03

    惠州指南針班级模式揭秘：分龄培育，助力成长

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：惠州指南针,班级模式,特殊儿童,生活自理

    在特殊儿童的成长道路上，科学的分龄教育是精准赋能的关键。指南针深耕融合康教领域，结合不同年龄段孩子的发展需求，量身打造小龄班与大龄班特色班级模式，让每个孩子都能在适配的环境中稳步成长。
  • 小手擦净，自理成长：惠州指南针班级擦桌子自理比赛圆满落幕

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    2026.05.18

    小手擦净，自理成长：惠州指南针班级擦桌子自理比赛圆满落幕

    来源：惠州市惠城区指南针融合康教中心

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：惠州指南针,生活自理,手部精细动作

    生活即教育，自理即成长。为检验近期生活技能学习成果，巩固居家打卡成效，惠州指南针班级举办生活自理·擦桌子技能比赛。宝贝们以小手为媒，在实践中收获自信，在劳动中见证成长！

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  • 多重障碍儿童的学习提示策略及家庭运用*

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    2023.07.27

    来源：中华家教2022年第5期 (总第365期)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：行为主义学习理论,刺激反应,特殊教育,任务分析,特殊儿童

    特殊儿童家庭教育中，家长对孩子身心特征的把握是支持学习的前提。6对于多重障碍儿童，该群体呈现出的智力因素与非智力因素特征，都会影响早期学习的方方面面，尤其是智力功能受限会使得他们缺乏通过观察或其他直接随机学习的机会，严重地影响其对周围世界的理解或体验以及相关概念的发展。家长要充分认识到诸多
  • 幼儿教师融合教育素养调查研究

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    2023.06.09

    来源：教师教育新师道

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,特殊教育,幼儿园融合,结构化

    在学龄前融合教育实施中，幼儿园教师的核心品质是教育关怀，教师应该养成敏感性关怀的品格，“对于特殊幼儿而言，只有关怀才能促使其健康成长，回归社会主流”。另外，在对特殊幼儿的教育中，教师要有“五心”即爱心、信心、细心、耐心与恒心，尤其要注意恒心的重要作用。
  • ​孤独症谱系障碍儿童的冲突控制特征及与焦虑症状的关系

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    2025.03.13

    来源：中国心理卫生杂志2021

    作者： 金宇

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,儿童焦虑,情绪障碍,孤独症,认知,辅助,社会认知,社会交流,ASD,儿童智力,孤独症谱系,社交障碍,行为问题,张玲,苏林雁,王凯,金宇

    ASD儿童对冲突(错误)信息反应异常：在社交行为上，常常难以理解同伴的情绪变化；在行为学试验中，即便得到错误反馈，仍存在“坚持错误”的表现⑷。目前关于ASD儿童冲突控制的研究较少且结果并不一致"可，社会性信息是否会影响其冲突控制特征也有待探讨。
  • 儿童语言发育障碍的筛查和鉴别

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    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕

    语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓，是儿童发育监测的重要内容之一。语言发育监测是根据一般正常儿童语言发展的顺序，确定一些发育里程碑指标，以这些指标对一般人口的适龄儿童进行语言发育动态监测。这些指标通常称为红旗指标或预警指标，一旦监测到婴幼儿存在下列红旗指标异常，就要转诊
  • 北京市西城区社区转介的541例婴幼儿神经心理行为发育情况分析

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    2023.03.30

    来源：中国妇幼卫生杂志2022年9月第13卷第5期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：精细运动,认知,发育迟缓,早期干预,语言发育

    足月儿和早产儿都会存在发育落后的风险，尤其是早产儿，出现发育迟缓的可能性更大，需要进一步扩大随访和检查范围，建立完善的随访机制，提高家长和社会对婴幼儿发育的关注，设立专门的随访专科医生和专业康复人员，为发育迟缓的婴幼儿提供早期诊断和早期治疗。
  • 社交技能训练对自闭症谱系障碍患儿母亲疾病不确定感干预效果研究

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    2023.10.17

    来源：中国学校卫生2022年8月第43卷第8期

    作者： 杜亚松

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独性障碍,重复刻板行为,特殊教育,ABA训练,回避型

    。本研究中中文版PEERSⓇ社交技术训练内容中增加的疾病信息、发展和预后内容，提供了认知信息、行为支持。降低疾病不确定感中信息不明确性、增加了透明度，起到了降低不确定感之结构提供者作用。当母亲对患儿问题行为有科学的认识，了解患儿行为成因、症状严重程度和自己负性情绪之间的关系后，提供情绪支持
  • 面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计

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    2023.05.11

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,辅助,多动症儿童,感觉统合失调,注意力训练

    多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD)全称为注意缺陷多动障碍，是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征，主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。目前对多动症的治疗可以分为药物治疗和非药物治疗，注意
  • 感觉统合训练结合言语训练在语言发育迟缓患儿康复护理中的应用

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    2023.04.24

    来源：医疗保健

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言障碍,发育迟缓,感觉统合训练,语言康复

    语言发育迟缓指在语言发育过程中，儿童具有正常的语言发育顺序，但是发育速度较慢，与同龄儿童的正常发育水平相比显著落后，导致患儿无法和其他同龄儿童正常沟通。现阶段，特殊语言训练是临床主要干预方法，但是传统语言训练方法较为枯燥，患儿依从性较低，无法取得理想的康复效果。感觉统合训练(简称感统)将神
  • 电针配合康复训练治疗儿童自闭症临床观察

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    2023.04.06

    来源：光明中医 2022 年 1 月第 37 卷第 2 期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,会交流障碍,特殊教育,刻板行为,感觉统合

    儿童自闭症为儿童常见疾病，在临床又被称为孤独症。常发生在3岁以前以男童常见，以不同程度语言发育障碍、刻板行为方式、狭隘的兴趣、社会交往能力缺陷等作为临床表现[1]，且有3/4患儿存在精神发育迟滞现象，严重影响患儿生活质量，且增加家庭经济负担，而由于自闭症存在异常行为、病因复杂等特点，导致临
  • 《标准》背景下高职学前教育专业融合教育课程开发的探讨

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    2026.02.10

    来源：襄阳职业技术学院师范学院

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,幼儿园融合,特殊儿童,行为问题,刘琴,王雁

    开发出适合专科层次学前教育专业师范生融合教育素养培养的课程迫在眉睫。下面将从课程目标的定位、课程内容的构建、课程实施的建议、课程评价的方法等四个方面进行融合教育课程开发的探讨。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

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    出版日期： 2024-01-01

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    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

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