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谢利玲主页

人物性质：机构特教
所属单位：中山市暖星教育咨询有限公司
人物特长：干预训练
区      域：中山市
谢利玲主页简介：谢利玲隶属于中山市暖星教育咨询有限公司，人物性质为中山暖星教育中心自闭症机构特教;谢利玲主页收录了谢利玲在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应谢利玲在中山市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握谢利玲在行业和在中山暖星教育中心的地位以及对应水平，为家长准确理解中山暖星教育中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：中山市暖星教育咨询有限公司简称“中山暖星教育中心”，中心创办于2020年，专业地开展儿童早期干预康复训练儿童潜能开发、儿童心理及行为能力评估、家长培训、家庭干预辅导等服务，是一所专注为 0-12 岁有特殊发展需求的儿童提供个性化康复训练与融合教育支持的市残联定点专业民办康复教育机构。

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    栏目：自闭症机构问答

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    来源：济南特殊教育中心

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    栏目：培训研讨

    关键词：济南特殊教育中心,特殊教育

    ​为推动学校教育教学工作的高效开展，促进教育教学质量的稳步提升，加强教研组建设，2月25日，济南特殊教育中心教研组长会议在多媒体教室举行。会议由教务处主任安继勇主持，黎青华副校长和全体教研组长参加会议。
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    作者：徐爱明

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    关键词：丹江口市特殊教育学校,开展“点亮星灯”自闭症儿童关爱活动

    3月29日下午，爱心志愿者与丹江口市特殊教育学校专业教师共同在该校开展“点亮星灯”自闭症儿童关爱活动。目前，该校有自闭症儿童15名。活动中，爱心志愿者与学校专业教师根据每位自闭症儿童能力和行为特点精心设计个体化训练内容，开展各种游戏活动，对患儿语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针
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    近日，京口区特殊教育中心的老师们带领特殊儿童来到贺家弄幼儿园。该园园长李忠萍表示，今后将加强联谊，让特教孩子和普校孩子融合在一起，给他们带来更多的快乐和温暖，为特殊群体儿童撑起一片爱的天空。每位孩子被安排在不同年龄班级里和小朋友一起唱歌、画画、做手工、玩户外体育游戏。
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    来源：希望岛特殊教育

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    而一旦进到机构，惶恐与担忧又一起涌上心头：不知道靠不靠谱有没有效果？他们跪在地上扶着他前行：一个滑板、一个脚踏车，做手支撑，真的是一节课下来大汗淋漓！自从上了感统课后，他能独立走平衡台，这也是很大的进步。
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    海亮融爱星特殊教育管理学院立足教学质量提升，深入挖掘名师资源，持续推动精品课程的研发和推广，特成立“宋阳名师工作室”，工作室首批成员有融爱星教育管理中心教学督导温莹老师、上海长风中心教学部副主任宋迪老师、上海九亭训练营教研组长张纯老师、贾丹艳老师。
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    【交通指引】儿童行为训练机构福州星园晋安中心在哪里，怎么去？

    来源：福州星园康复服务有限公司

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    福州星园晋安中心星园拥有一支有爱心、懂教学、会管理的队伍。老师们均分别有特殊教育、学前教育或心理学的教育背景，不仅持有教师资格证、孤独症儿童康复上岗证及心理咨询师三级证书，还有丰富的特殊儿童教育经验，拥有VB-MAPP评估、TEACH结构化教学、PRT、地板时光、早期丹佛、PCI及ALP等
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    关键词：轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

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    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    关键词：ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导

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  • 强迫障碍认知行为治疗技术成分的应用现状调查

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    作者： 韩海英

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    作者： 李俊

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    关键词：社会交流,儿童康复,感觉统合,儿童自闭症,发展性障碍,康复机构,社会交往,自闭症发病率,自闭症康复,认知能力

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    关键词：语言障碍,儿童自闭症,康复训练,早期干预,行为刻板,语言训练,问题行为,张茜

    幼儿阶段是认知新事物、探索新世界的重要发展阶段， 也是幼儿慢慢地融入集体生活的重要阶段，此阶段会出现一些不合群、自我封闭的幼儿，对其自身的发展具有较大的影响。相关研究表明，对自闭症儿童的干预虽不能取得理想的效果，但是早期干预可对幼儿的行为起到积极地引导作用，对其健康成长具有重要的现实意义。
  • 自闭症儿童绘本设计现状及需求分析

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,共情能力,精细动作,儿童康复,儿童语言

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    反观美国的特殊教育，其发展在世界上处于领先地位，IDEA 法案经过历次修订和完善，逐渐形成一套成熟的法律体系，被世界上许多国家学习借鉴。我国特殊教育事业起步较晚，相关法律比较零散，法律效果未能得到全部发挥。因此，我国可以借鉴美国特殊教育法律制定的经验，取长补短，来促进我国特殊教育事业的发展
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    栏目：特殊教育理诊研究

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    知觉—动作训练以认知心理学信息加工理论、凯伯的知觉—动作理论、神经平衡疗法理论等为基础，强调知觉和动作是发展其他高阶能力的基础，通过相应的方法技术及策略进行强化性训练形成奠基性知—动能力，让特殊儿童进入学习适应状态。本文即是采用此训练方法对自闭症儿童课堂问题进行干预研究。
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    作者：

    栏目：融合教育理论

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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

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    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

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    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

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    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

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  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

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    出版社：人民邮电出版社

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    出版社：中国轻工业出版社

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