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人物性质：机构特教| 行为分析师
所属单位：上海长和大蕴儿科门诊部有限公司
人物特长：干预训练
区      域：浦东新区
林舒主页简介：林舒隶属于上海长和大蕴儿科门诊部有限公司，人物性质为上海长和大蕴自闭症机构特教;自闭症行为分析师;林舒主页收录了林舒在2025年04月26日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应林舒在浦东新区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握林舒在行业和在上海长和大蕴的地位以及对应水平，为家长准确理解上海长和大蕴人员水平提供强有力的支持。
机构简介：上海长和大蕴儿科诊所成立于2017年8月，并与美国新泽西特需儿童医院（Children'sSpecializedHospital,CSH）达成长期战略合作，全面引进CSH的医疗技术、管理流程和运营模式，我们为中国0-18岁的儿童和青少年患者提供通用、科学、建立在循证医学基础上的多学科、一站式

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  • 2023年03月09日贵州儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    2.5K

    2023.03.09

    2023年03月09日贵州儿童康复中心十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：贵州儿童康复中心十大品牌,贵州儿童康复中心排行

    儿童康复中心十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年03月09日贵州儿童康复中心十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复贵州机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时贵州儿童康复中心、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排名，为
  • 如何通过感统训练培养孩子的注意力

    1.9W

    2022.03.04

    来源：

    作者：24小时特教

    栏目：感觉统合

    关键词：认知,多动症,感统,感统失调,感统训练,感觉统合

    这个是先天的部分，国内外的很多研究也有这样的结论：孕期的胎位不正，胎位不正实际上就是反映出这个孩子对地心引力的感觉是不足的。今天就给大家一个小方法粗略地计算公式，帮助您衡量孩子的注意力好还是不还。什么是注意力，有的家长会说我们的孩子对玩积木，看电视或者是打游戏（他喜欢的事情）可以做很久。
  • 振奋！大米和小米远程居家干预实践论文登上SSCI核心期刊！

    1.8W

    2021.04.17

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：原创我是大米 大米和小米

    栏目：机构故事

    关键词：自闭症,社交故事,模仿,挑战性行为,行为分析师,特殊教育,BCBA,自闭症儿童,自闭症孩子,认证行为分析师,问题行为,曾松添,大米和小米

    2研究过程项目设置参加为期12周PET项目的家长共有294位，其中大部分是自闭症孩子（年龄2-7岁）的妈妈，她们参与每周的网络研讨会、小组讨论会和个人反馈会议。认识到在中国大陆文化背景下，父母对自闭症儿童的片面看法和低期望，培训师在小组讨论中会寻找机会改变家长的态度和观点。
  • 专访厦门市教科院李玉影：特殊孩子如何融入普通学校？

    1.3W

    2020.09.06

    来源：厦门然和特需教育服务有限公司

    作者：李杭

    栏目：专家观点

    关键词：融合教育,特殊教育,特教

    原创然和教育开学第一周结束了，神兽回笼后的爸妈们轻松了很多。但是特殊孩子爸妈的紧张感可能还没缓过来，他们会一直担心孩子在学校是否会遵守校园规则、能否被老师和同学们接纳，孩子会不会被学校劝退等等。他们一天比一天焦虑——我的孩子在学校留得住、学得好吗？近日，我们专访了厦门市教育科学研究院特教教
  • 自闭症治疗：一笔算不到尽头的治疗账

    1.9W

    2020.04.26

    来源：文/周祚、廖靖文、谭秋明

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,儿童孤独症康复中心,孤独症,孤独症康复,康复训练,认知能力,言语障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,安静

    　　也许我们已经不断地与爱因斯坦和凡·高失之交臂。在国外，自闭症孩子读书的地方叫做天才学校。因为，自闭症儿童中，往往会出现百年难得一遇的天才，像爱因斯坦、凡·高等。我们的“智障天才”又在哪里呢？　　广州目前有8000自闭症患者，由于费用高昂的原因，大部分自闭儿都上不了学。 记者走访了几户自

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  • 向孤独症家长诚恳推荐：入门家长和老家长都应该具有的三大理念

    1.8W

    2020.05.09

    来源：原创 郭德华 孤独症资讯

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：ABC,孤独症,行为问题,问题行为,应用行为分析

    一切结果是由行为产生的，行为是由理念指导下产生的。在一个支持体系较弱的社会里，孤独症考验着家长的智慧，甚至有人说，孤独症的未来是拼妈（爹）时代的产物。在你做好拼搏的pose之前，有必要先用理念武装自己，否则，你的挫折感、付出与收获肯定是严重不成比例的，我要告诉你的这三个理念就是：现代残疾观
  • 孙长森：长和医疗愿意为中国康复领域建设贡献力量

    1.5W

    2020.05.20

    孙长森：长和医疗愿意为中国康复领域建设贡献力量

    来源：北京长和系国际医疗投资管理有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,专家访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,孙长森,长和医疗,昆明长和天城

    【环球网报道 记者 赵衍龙】第三届国际物理医学与康复医学会发展中国家峰会将于2016年7月28日至31日在中国云南昆明召开。28号召开的会前工作坊是峰会的第一项重要活动，希望通过这次会前工作坊非常务实的培训介绍国际最新康复理念，培养更多的康复医生和治疗师。峰会的专业技术支持单位北京长和系国

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  • 健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展

    2.9K

    2023.07.06

    来源：治理与管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,个别化教育计划（IEP）,健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展,江苏省残疾人联合会

    江苏省苏州工业园区教育督导室将融合教育工作纳入学校督导与考核范畴，建立常规考核制度与规范,将特殊儿童入学率、校园融合环境、教育教学质量、专业师资队伍、经费保障支持等内容纳入考核指标体系，定期开展全区范围内融合教育专项督导与考核工作，通过创建平等、接纳、安全的融合校园，促进全纳、公平、优质、
  • 浅析随班就读儿童在活动中的同伴冲突

    1.7K

    2024.01.17

    来源：山西青年.青年硕士园地2021年第11期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：随班就读,融合教育,特殊教育,特殊儿童,问题行为

    本文将随班就读儿童在活动中的同伴冲突界定为在学校范围内，除课堂教学之外随班就读儿童在与正常儿童交往过程中出现的矛盾和争执。随班就读政策的实行有助于关爱残疾学生，落实立德树人根本任务，坚持科学评估、应随尽随，坚持尊重差异、因材施教，坚持普特融合，实现特殊教育公平而有质量发展，促进残疾儿童少年
  • 大龄孤独症群体家庭的困境调查及对策研究——以浙江省为例

    2.4K

    2023.05.17

    来源：社会科学研究2022年第03期总第232期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,特殊教育,康复训练,社会交往

    孤独症又称自闭症或自闭症谱系障碍，是广泛性发育障碍的代表性疾病，主要表现为社会交往和行为/兴趣等两个维度的障碍。整体来看，大龄孤独症群体目前所获的社会支持水平不高，其家庭也承担着沉重的经济负担及精神压力，渴求社会能伸出援助之手，让他们成年后的生活过得有价值、有尊严。
  • 孤独症近期预后状况的研究

    1.7W

    2020.01.19

    来源：中华精神科杂志2001年11月第34卷第4期　Chin J

    作者： 杨晓玲

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍

    研究儿童孤独症的近期预后状况。方法　对61例孤独症患儿进行3～ 6年的追访,收集智商、社会适应商、症状变化、临床病史等资料,使用SAS统计软件做描述性统计分析。结果　在61例孤独症患儿中,智力有缺损者为37例(76%),6例(12%)处于边缘状态,仅有6例(12%)智商超过85分;社会适应
  • 近15年美国国家特殊教育研究中心研究项目回顾

    2K

    2023.10.17

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021年第4期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：近15年美国国家特殊教育研究中心研究项目回顾,特殊教育,儿童早期干预,社交技能,自闭症儿童,行为问题,语言理解能力,高功能自闭症

    据美国《2002年教育科学改革法》第175条的规定,NCSER的主要职责包括:资助研究以增加大众对残疾或有残疾风险个体的认识并了解其需求,从而改善个体的发展与教育效果;资助研究以改善根据《残疾人教育法案》提供的服务质量并支持其实施;与国家教育评估和区域援助中心合作评估《残疾人教育法案》实施
  • 6～8 岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究 *

    1.2W

    2021.12.30

    来源：心理与行为研究 2021，19(4)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：量表,高功能孤独,自闭症学校,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育迟缓,高功能孤独症,高功能自闭症

    无论是高功能自闭症儿童还是典型发展儿童，将“大”映射到具体概念的表现均优于映射到抽象概念；语境可以帮助高功能自闭症儿童在“大”和具体概念之间建立映射关系，却难以帮助其在“大”和抽象概念之间建立映射关系。
  • 孤独症者社会定向缺陷的研究方法、行为表现及影响因素*

    1.5K

    2023.06.02

    来源：《中国特殊教育》2022年第2期(总第260期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,特殊教育,程序时间表,个人工作系统

    孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder，ASD)是一组广泛性神经发育障碍，主要特征通常是非典型社会行为模式、受限的兴趣范围以及重复刻板行为等。孤独症者在社会交流和互动方面存在持续性缺陷，包括启动或回应社会互动，以及发展、维持和理解人际关系方面存在缺陷。
  • 孤独症幼儿对面部情绪表情认知特征的初步研究

    2.1W

    2020.01.03

    来源：

    作者： 李咏梅 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：ABC,高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,孤独症诊断,认知能力,提示,语言发育,语言障碍,邹小兵

    李咏梅1,2　静　进1　邹小兵2　金　宇1　五十岚一枝3　　摘要　目的　探究孤独症患儿对面部情绪表情的认知特征。方法　选取2007年3月至2008年9月在中山大学附属第三医院发育行为中心诊断为孤独症的18～ 36个月患儿作为孤独症组,同期行健康查体的年龄、性别与孤独症组匹配的正常儿童作为对
  • 面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计

    2K

    2023.05.11

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,辅助,多动症儿童,感觉统合失调,注意力训练

    多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD)全称为注意缺陷多动障碍，是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征，主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。目前对多动症的治疗可以分为药物治疗和非药物治疗，注意
  • ​PM2.5暴露对儿童行为影响的系统综述

    2.5K

    2025.04.23

    来源：中华预防医学杂志2021年1月第55卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍,异常行为,孤独症,自闭症,阿斯伯格综合征,阿斯伯格,社会交流,执行功能,ASD,aba,儿童孤独症,多动症,孤独症谱系,行为问题

    本文通过综述有关PM2.5污染与儿童行为相关关系的流行病学证据，分析目前相关研究的现状及可能存在的问题，从而更好地认识PM2.5污染对儿童行为的影响，为后续研究方向提供研究思路。

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  • 《自闭症学生职业教育创新实践研究》作者：张慧
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    作者：张慧

    出版社：浙江大学出版社

    出版日期： 2025-04-01

    主标题：自闭症学生职业教育创新实践研究

    目录第一章绪论第一节研究缘起第二节国内外研究现状第三节研究对象和研究目的第四节核心概念、研究思路和方法第二章残疾人职业教育研究现状第一节职业教育研究第二节残疾人职业教育第三节自闭症职业教育第三章自闭症...
  • 《融合教育课程与教学》作者：邓猛
    在线读

    作者：邓猛

    出版社：融合教育课程与教学

    出版日期： 2021-12-01

    主标题：融合教育课程与教学

    内容简介面对近年来特殊教育学校学生障碍程度越来越重、多重障碍越来越多等变化，特殊教育学校教学面临极大挑战。目前，专门针对特殊教育教学理论进行的研究较少。因此，本书填补了当前特殊教育教学研究领域空白，从...
  • 《心智障碍特殊青年的美好生活》作者：李宝珍,梁英,杨津晶 编
    在线读

    作者：李宝珍,梁英,杨津晶 编

    出版社：重庆大学出版社

    出版日期： 2023-12-01

    主标题：心智障碍特殊青年的美好生活

    内容简介心智障碍的青年从义务教育阶段毕业后，如何进入社会？如果他们能顺利就业当然优选，如果不能就业，社会如何对待他们？他们如何创造自己的美好生活？这就是本书的编写目的。国内很少成年智障生活服务的参考资...
  • 《儿童发育行为诊疗规范 》作者：金星明,李廷玉
    在线读

    作者：金星明,李廷玉

    出版社：人民卫生出版社

    出版日期： 2024-01-02

    主标题：儿童发育行为诊疗规范

    内容介绍本书将在上一版基础上修订30%以上，重点讲述各种儿童发育行为疾病的诊断及治疗，如多动症、抽动症、自闭症、智力低下、遗尿症、语言发育迟缓、缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、学习障碍、情绪障碍等，以及...
  • 《应用行为分析与儿童行为管理(第二版)》作者：郭延庆
    在线读

    作者：郭延庆

    出版社：华夏出版社有限公司

    出版日期： 2025-03-01

    主标题：应用行为分析与儿童行为管理(第二版)

    内容介绍《应用行为分析与儿童行为管理（第2版）》在保留应用行为分析基本原理、预防和解决问题行为的具体实践方法等原有内容的基础上，新增了过去十年里作者的总结和思考，其中极具开创性的理论与方法是作者独一无...
  • 《青少年自闭症指南》作者：[美]布莱斯·格罗斯伯格
    在线读

    作者：[美]布莱斯·格罗斯伯格

    出版社：中国友谊出版公司

    出版日期： 2024-07-01

    主标题：青少年自闭症指南

    内容简介《青少年自闭症指南》提供了经过科学验证的指导，帮助孩子们在成长过程中逐渐走出自闭症的困扰。书中包含了一些可行性的建议，可以帮助孩子找到良好的医疗和精神护理，学习管理情绪和社交技能，并在上学过程...
  • 《超常儿童的发展与教育(第二版) 》作者：苏雪云，张旭
    在线读

    作者：苏雪云，张旭

    出版社：北京大学出版社

    出版日期： 2016-01-01

    主标题：超常儿童的发展与教育(第二版)

    内容简介本书首先界定了"超常儿童"，在对如何进行超常儿童的标准化评估和诊断进行综合介绍的同时，将特别结合**的研究和实践介绍如何在婴幼儿发展早期对于某些行为线索进行早期发现等。在此基础上，分析比较了超...
  • 《听觉障碍儿童的发展与教育(第二版) 》作者：贺荟中
    在线读

    作者：贺荟中

    出版社：北京大学出版社

    出版日期： 2018-03-01

    主标题：听觉障碍儿童的发展与教育(第二版)

    内容简介《听觉障碍儿童的发展与教育》一书分析了听觉障碍儿童的身心发展特点，探讨了如何根据其身心特点有效地开展交流与语言发展和教育。0—3岁听觉障碍儿童的教育是其发展与教育重要阶段，本书关于以家庭为中心...
  • 《特殊儿童应用行为分析(第二版)》作者：李芳，李丹
    在线读

    作者：李芳，李丹

    出版社：北京大学出版社

    出版日期： 2018-11-01

    主标题：特殊儿童应用行为分析(第二版)

    内容简介《特殊儿童应用行为分析（第二版）》阐述了行为治疗的发展简史和行为治疗的理论基础，介绍了行为治疗的实用技术，行为治疗的程序与原则，行为的观察与记录，行为的分析与评量，行为治疗的实验设计，以及行为...
  • 《 教育康复学导论》作者：杜晓新，黄昭鸣
    在线读

    作者：杜晓新，黄昭鸣

    出版社：北京大学出版社

    出版日期： 1970-01-01

    主标题： 教育康复学导论

    内容简介教育康复学是顺应我国特殊教育发展需要而诞生的一门新学科，是教育学（包括特殊教育学）与现代康复治疗学结合的产物，是两门学科交叉的边缘学科。2013年3月28日*文件,决定在本科专业目录中教育学一...

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    常州市钟楼区星馨益站儿童成长中心

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    上海长和大蕴儿科门诊部有限公司

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    佛山阳禾教育咨询有限公司

  • 郑志慧

    深圳长和大蕴儿童康复门诊部

  • 张利萍

    胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司

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    广州乔致教育咨询有限公司

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    广东省残疾人康复中心（广东省残疾儿童康复教育中心）

  • 舒敬宇

    南昌市青山湖区心悦儿童康复中心

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    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台，源于2014年9月姜英爽（大米）创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

  • NO.2
    ALSO.IN

    北京阿叟阿巴科技有限公2017年，阿叟阿巴成立于北京，是一家基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”的公司。ALSOLIFE平台核心产品是CPC®睡眠质量评估系统。平台基于 ALSO 理念与 ABA 科学理论，设有 6 大项技能、27 个能力区域、500 个技能评估项目，能对儿童语言、认知、社交、生活自理等能力进行评估，并量身定制训练项目。

  • NO.3
    东方启音

    东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。

  • NO.4
    五彩鹿

    2010年 7 月，美国纽约皇后大学特教学院对五彩鹿进行了国际标准的技术评估，认为五彩鹿的教学系统、教学设备、教学成果、培训科研、以及家长的满意度均达到了较高水平，有的超过了国际水平。

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    北大医疗脑健康

    方正集团旗下北大医疗子公司，简称北大医疗脑健康，由北大医疗产业集团与北京大学第六医院共同打造

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    星星桥

    中美星星桥是由美国华裔发育生物学家石建莉博士，联手美国自闭症领域的知名专家，共同建立的自闭症专业培训中心。

  • NO.7
    以琳

    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲，在训练自己孩子的过程中，她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要，也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助，这成为她创办以琳的初衷。

  • NO.8
    宜童

    天津市宜童自闭症研究服务中心是一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构，始创于2002 年

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