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姚丹丹主页

人物性质:机构特教
所属单位:昆明长和天城康复医院有限公司
人物特长:干预训练
区      域:昆明市
姚丹丹主页简介:姚丹丹隶属于昆明长和天城康复医院有限公司,人物性质为昆明长和天城自闭症机构特教;姚丹丹主页收录了姚丹丹在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应姚丹丹在昆明市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握姚丹丹在行业和在昆明长和天城的地位以及对应水平,为家长准确理解昆明长和天城人员水平提供强有力的支持。
机构简介:【科室简介】昆明长和天城康复医院儿童发育行为及康复服务团队与美国历史悠久的新泽西特需儿童医院合作,开设具有国际水准的儿童发育行为与康复服务。团队集合了发育行为儿科医师、儿童康复医师、作业治疗室(OT)、物理治疗师(PT)、言语治疗师(ST)、应用行为分析师(ABA)、临床心理师等专家共同组成跨学科团
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  • 2023年04月08日兰州自闭症康复中心十大品牌热度排行数据

    2.7K

    2023.04.08

    2023年04月08日兰州自闭症康复中心十大品牌热度排行数据

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:机构排行

    关键词:兰州自闭症康复中心十大品牌,兰州自闭症康复中心排行

    自闭症康复中心十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年04月08日兰州自闭症康复中心十大品牌热度排行数据,自闭症家园网提供最新的自闭症康复兰州机构排行榜,基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据,为广大网友提供真实的实时兰州自闭症康复中心、医院与学校榜单,实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 静进医生:同理心训练能提升孤独症孩子的共情能力吗

    2.3K

    2023.03.19

    静进医生:同理心训练能提升孤独症孩子的共情能力吗

    来源:

    作者:

    栏目:专家观点

    关键词:静进医生,同理心训练能否提升ASD孩子的共情能力,孤独症谱系障碍心理特质研究

    Baron-Cohen(1985)认为,ASD孩子不大会使用心智理论能力(ToM),所以他们难察觉和解读他人的心情,如喜怒哀乐,也因此难表达共情或同情。不过我相信,对ToM方法的实践改进,会对ASD的心智解读技能提高产生积极效果。
  • 不在黄金期,大龄娃也能经历大改变

    1.2W

    2022.08.29

    不在黄金期,大龄娃也能经历大改变

    来源:青岛市以琳康教展能中心

    作者:小涛妈

    栏目:情绪行为

    关键词:特殊教育,个别化教育,生活自理

    绘画不是小涛的强项,他容易纠结,速度很慢,但老师没有放弃他,一对一地对他进行耐心地指导,他画得越来越棒。老师们针对小涛的问题慢慢去掉或者缩短小涛的延宕的时间,帮助小涛提高吃饭的速度,真的感谢刘老师以及其他老师对小涛的费心教导。
  • 3-6岁儿童语言训练小游戏,每天10分钟,口齿更伶俐!

    2.1W

    2022.03.04

    来源:河南老岳讲感统教育科技有限公司

    作者:原创专注感统教育老岳讲感统

    栏目:语言训练

    关键词:认知,儿童语言

    其实方法很简单,结合儿童语言及认知发育特点,下面这些游戏建议爸爸妈妈陪孩子玩起来,在丰富词汇量的同时,也能提升孩子的语言理解力、表达力,记忆力和想象力哦!3-4岁这个年龄段的孩子语言表达已经很清楚,即使陌生人也能听懂他讲的大部分内容。
  • 研究发现:大脑与自闭症的联系

    2.1W

    2020.05.07

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:自闭症科研

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症患者

    科学家们发现有行为障碍的人们存在的神经递质,通过一项视觉测试,对患有自闭症的人和正常人的大脑进行反应对比,研究人员们发现自闭症患者的大脑和常人的大脑最大的区别在于,伽马氨基丁酸使用的信号通路在自闭症患者的大脑中存在障碍,而伽马氨基丁酸是人脑中最主要的神经传导物。1一项新的研究,将自闭症患者

共5篇文章

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  • 大米和小米绘本讲解:《我的幸运一天》

    来源:深圳市复米健康科技有限公司(总部)

    关键词:感统,大米和小米,《我的幸运一天》,动作表情,情绪

    标签:

    这些情绪的是这些情绪是没办法说,用语言就可以讲给我们的小朋友听得懂的。所以可能有时候要用演的方式,要让他们知道最幸运最开心是一个什么样的情绪。就是我们可能要用我...查看更多

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  • 方静:爱上这座城,我和澳门的15年

    2.2W

    2020.05.05

    方静:爱上这座城,我和澳门的15年

    来源:原创 方静 以琳星家园

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,什么是自闭症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症患者,自闭症康复

    我们仨大石头(我老公姓石,我们都戏称他是大石头,儿子是小石头)和我都是宁海人,我是城关小北门的,大石头是西店香山的,他动不动就酸溜溜地说:你们城里人,我们乡下人。我毕业于宁海中学,他是西店中学。我们相识于高中毕业后,各自求学,八年后相遇相恋再结婚,我跟着大石头到青岛安家,气得我妈妈要和我断
  • 孙长森:长和医疗愿意为中国康复领域建设贡献力量

    1.5W

    2020.05.20

    孙长森:长和医疗愿意为中国康复领域建设贡献力量

    来源:北京长和系国际医疗投资管理有限公司

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,专家访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,孙长森,长和医疗,昆明长和天城

    【环球网报道 记者 赵衍龙】第三届国际物理医学与康复医学会发展中国家峰会将于2016年7月28日至31日在中国云南昆明召开。28号召开的会前工作坊是峰会的第一项重要活动,希望通过这次会前工作坊非常务实的培训介绍国际最新康复理念,培养更多的康复医生和治疗师。峰会的专业技术支持单位北京长和系国

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  • 儿童孤独症核心症状针灸经络辨证浅析

    1.8K

    2024.02.01

    来源:亚太传统医药

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:儿童孤独症,核心症状针灸经络辨证浅析,儿童自闭症,社交障碍,郑州大学第五附属医院

    综观古代医家的描述,儿童自闭症当属“童昏”“语迟”“清狂”“无慧”“胎弱"“视无情”"目无情”等范畴现代医学可根据儿童孤独症的症状进行经络辨证,近年来的相关研究亦证实,针灸治疗儿童孤独症疗效确切,尤其在语言功能、自理能力、社会适应能力、认知功能、智力及学习记忆能力等方面具有积极疗效。
  • 中国大陆儿童和少年精神医学面临挑战

    2.1W

    2020.02.17

    来源:中国儿童保健杂志2006年4月第14卷第2期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:社区康复,提示,自闭,自闭症,情绪障碍

    儿童和少年精神医学(psychological medicine)由儿童和少年精神病学(psychiatry)和精神(心理)卫生学(mentalhealth)两部分组成。前者是在临床基础上,对象为病人,研究其病因,发病机制,临床表现,诊断和治疗及预防,目标是康复(恢复精神健康)。精神卫生则
  • 美国整合性游戏团体疗法在自闭症谱系障碍儿童干预中的应用

    1.1W

    2022.08.03

    来源:《中国特殊教育》2015 年第 3 期 ( 总第 177 期

    作者: 魏寿洪 王雁

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:团体疗法,自闭症谱系障碍儿童,同伴干预策略,魏寿洪,王雁

    自闭症谱系障碍儿童的社会沟通及其游戏发展的缺陷不仅影响到其自身社会能力的发展, 同时也更容易排斥在普通同伴游戏之外, 造成更大的社会隔离。因而, 促进自闭症谱系障碍儿童与普通同伴互动, 提升他们的社会沟通技能和游戏技能成为自闭症谱系障碍康复训练中的核心目标。
  • 关于特殊教育学校普通高中发展若干问题的思考

    1.7K

    2023.07.20

    来源:《中国特殊教育》2021年第6期(总第252期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育学校普通高中发展若干问题,特殊教育,特教,儿童早期干预,残疾人事业

    构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理、加强学生发展指导、优化考试和招生制度、强化师资和条件保障、切实加强组织领导等具体发展任务。这对我国残疾人普通高中的发展同样具有重要指导作用。目前,我国残疾学生主要通过特殊教育学校(以下简称特教学校)高中(部、班)就读和随班就读形式接受高中教
  • 探析立德树人背景下中学“五育融合”教育中存在的问题

    2.7K

    2023.05.19

    来源: 学周刊2022年12月第34期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,辅助,五育融合

    在“立德树人”的背景下,为了不断提升育人质量,学校必须立足于“五育融合”的内涵,结合当前学校不够重视“五育融合”、没有构建与其相契合的机制和评价体系等情况,积极采取有效的改进措施,厘清“五育融合”的理念,树立与其相契合的育人理念,构建相关的人才培养机制、课程体系、评价体系,开展实践活动等,
  • 首选多药联合治疗新诊断婴儿痉挛的临床疗效及随访研究

    1.3W

    2022.07.29

    来源:中风与神经疾病杂志 2011 年 9 月 第 28 卷 第

    作者: 姜慧轶 贾飞勇

    栏目:名家论文

    关键词:婴儿痉挛,West综合征,

    婴儿痉挛 (Infantile spasms, IS) 又称West综合征, 是一种婴儿期癫痫性脑病, 常导致认知损害, 目前治疗包括ACTH、大剂量的类固醇激素、维生素B6、托吡酯、德巴金、唑尼沙胺、氨己烯酸等药物, 由于严重的副作用治疗并非总是有效
  • 浅谈发展农村特殊儿童学前教育工作的策略

    2.6K

    2023.03.30

    来源:考试周刊

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:浅谈发展农村特殊儿童学前教育工作的策略,语言障碍,特殊教育,认知能力,李鑫

    农村地区的教育质量是制约我国总体教育水平提升的关键因素,所以,国家在制定教育发展战略的时候,也要充分考虑农村的教育,这样才能够迅速促进我国综合教育水平的提升。农村地区由于经济发展水平较为落后,并且人们的认知能力和文化素养也较低,因此对于农村地区的特殊儿童进行学前教育活动面临很多问题。
  • 我国培智学校课程改革现状分析

    1.9K

    2023.11.09

    来源:第7期王艳梅:我国培智学校课程改革现状分析

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:我国培智学校课程改革现状分析,唐氏综合征,特殊教育,发展性障碍,社会交往

    2016年教育部颁布的《培智学校义务教育课程标准》,把培智学校课程改革推向高潮。可以说,课程改革的脚步从未停止。而在践行培智学校课程的过程中,我们的实践工作者也在不断进行探索,开发校本课程、制定个别化教育计等切实可行的措施在工作中逐步得到发展,并取得了较好的成效。
  • 孤独症儿童言语诱发的听性脑干反应与语言水平的相关研究

    1.6W

    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2018年04月第26卷第4期 

    作者: 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,提示,万国斌,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,孤独症谱系障碍,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前国内尚缺少孤独症 领域 speech-ABR 相关 的 研 究 报 道,尤其是 其 与 语 言 表 现 之 间 的 关 系。 本 研 究 通 过speech-ABR方法检测孤独症儿童与正常儿童之间的表现差异,同时,探讨其各波潜伏期与盖赛尔发育评估中的语言量表成绩的关系,这对于进一步了解
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径:基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源:西南大学教育学部

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力,形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景,探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径,以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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  • 作者:王刚

    出版社:科学出版社

    出版日期: 2014-10-01

    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...

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