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林妙娟主页

人物性质：机构督导| 机构特教| 机构管理
所属单位：广州市白云区星语儿童素质训练中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：广州市
林妙娟主页简介：林妙娟隶属于广州市白云区星语儿童素质训练中心，人物性质为星语特教自闭症机构督导;自闭症机构特教;自闭症机构管理;林妙娟主页收录了林妙娟在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应林妙娟在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握林妙娟在行业和在星语特教的地位以及对应水平，为家长准确理解星语特教人员水平提供强有力的支持。
机构简介：星语特殊儿童教育机构成立于2003年，是至今为止广州市成立最早、面积最大、学生年龄跨度最大的专门针对“自闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“智力发育迟缓的”的儿童进行综合性康复训练的教育基地。由原第一军医大学附属珠江医院发育儿科主任萧淑贤教授主持，由民政局登记注册的民办非企业单位，并取得

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  • 自闭症关键反应教学法的组成要素是什么？

    1.9K

    2023.03.22

    自闭症关键反应教学法的组成要素是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：反应教学法,自闭症关键反应教学法的组成要素是什么？

    作为关键反应教学法的基础，关键反应训练是一个有效的、得到研究支持的且易于融入教学策略中的自闭症干预策略。包括美国研究委员会和美国自闭症中心的“国家标准工程”在内的几个重要组织，已将关键反应训练确定为自闭症孩子的有效干预策略。
  • 自闭症的症状表现有哪些

    1.6W

    2022.03.03

    自闭症的症状表现有哪些

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症的症状表现有哪些

    自闭症的孩子比喻为“星星的孩子”，因为虽然他们的视力、听力与语言均正常，却从来都不会发挥它们应有的作用，无论做什么事都独来独往，犹如星星般独自闪烁。自闭症的孩子一般在3岁之前就会表现出异样，家长一定要仔细观察孩子的一举一动，如有可疑症状需要立刻带其就医。自闭症，又称儿童孤独症，一般出现于儿
  • 42岁单亲爸爸突然离世，留给18岁自闭症儿子10条注意事项

    1.6W

    2020.06.23

    来源： 恩启特教平台 福州安安儿童康复中心

    作者：曹芳

    栏目：社会关注

    关键词：感觉统合,结构化,统合,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症孩子,福州安安

    犹记得你和我说的第一句话。 2017年，你带着儿子到学校找我，没有提前预约，自己在安安康复中心转了一圈，我端详着你，留着酷酷的“朋克”头，身着花花的彩装，看上去痞痞的，但干净也有礼貌，林昊添安静地跟在身后。 你告诉我，你与妻子离婚多年，孩子多是你带，父子二人同吃同住，晚上也同睡
  • 在中国做一名自闭症儿童训练师是一种什么体验？

    1.6W

    2020.05.17

    来源：殊心special

    作者：殊心工作室特邀作者｜ 蒋佳

    栏目：机构康复

    关键词：DTT,康复机构,康复训练,融合教育,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复机构

    作为中美特教老师的终篇，我们请到了蒋佳老师来谈一谈她在中国特教业内从业八年的体验，相信里面提到的一些点都会是大多数教师想说的。最初了解到自闭症这个群体是在大学的志愿者活动里，才惊觉原来我的周围一直都有那么多“来自星星的孩子”。2008年我从国内一所大专院校酒店管理专业毕业后通过朋友介绍进入
  • 自闭症孩子睡眠不好，不妨试试助眠物体

    1.8W

    2020.03.30

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：提示,问题行为,自闭,自闭症,自闭症孩子

    自闭症孩子睡眠不好，发展助眠物体是一种很好的选择。在午夜醒来是最常见的睡眠问题。自闭症孩子虽然还感到困倦，但不知道如何才能重新入睡。自闭症成人也会遇到同样的问题，但他们通常会想一些轻松的事、听音乐或看书。由于不知道要做什么，孩子会起床、开灯、玩玩具、听音乐、到房子四周游走或者在床上蹦跳，他

共5篇文章

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  • Asperger(阿斯伯格)综合征与儿童孤独症的鉴别

    1.5W

    2020.02.12

    来源：临床精神医学杂志1997年第7卷第3期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,儿童孤独症表现,孤独症,孤独症表现,社会交往,提示,言语障碍,语言发育

    主要有以下五个方面: ①在社会交往障碍上,两者均表现有不能和同龄人交往,没有亲密的朋友。儿童孤独症表现更为明显,他们往往迥避他人(包括父母),常常对他人的呼唤听而不闻。AS则保留着笨拙的社交方式,单方面地与人交往,和父母有情感交流,能够共同分享乐趣,不少患儿喜欢别的成人。②在语言交流障碍上
  • 3至12月龄健康婴儿对4种味觉面部表情强度评估的横断面调查

    2.1W

    2022.08.12

    来源：中国循证儿科杂志 2010年11月第5卷第6期

    作者： 王劲 章岚

    栏目：名家论文

    关键词：aba,气质类型,章岚,王劲

    1988年, Oster等制定婴儿面部运动单位编码系统 (Baby FACS) 以量化婴儿反应。Baby FACS是在解剖学的基础上将婴儿面部表情分解为可分辨的最小运动单位, 以婴儿面部运动单位出现的频数评价婴儿面部表情。本研究前期队列研究[6, 7]提示两个重要结论, 一是Baby FA
  • 自闭症相关Foxpl突变体Y435X的功能研究

    2.9K

    2024.11.21

    来源：中国病理生理杂志

    作者： 李雪

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独性障碍,孤独症,自闭症,退行,ASD,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,李雪

    为了探索FOXFI突变导致ASD发生的作用机制,本课题克隆了小鼠Foxpl基因的突变体Y435X(蛋白序列比对等同于人Y439X),利用多种分子生物学技术，分析该突变体在细胞中的表达和亚细胞定位，以及在体异位表达对皮质神经元最终定位和形态发生的影响。通过对Foxpl突变体蛋白本身的功能研究
  • 幼儿园教师融合教育素养研究现状及素养提升建议

    2.9K

    2023.12.08

    来源：兰州职业技术学院学报第37卷第2期2021年4月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：幼儿园教师融合教育素养研究现状及素养提升建议,全纳教育,融合幼儿园,重庆师范大学教育科学学院

    学前融合教育指幼儿园为特殊儿童创造正常的活动环境,同时满足特殊儿童的特殊需求,使他们能够与普通儿童共同学习、生活”。我国虽然具备融合教育的发展环境与制度基础”,但是学前教师的融合教育素养水平一般,特殊儿童接受教育受阻”。融合教育素养作为学前教师职业素养的组成部分,系统分析国内外融合教育素养
  • 面向自闭症群体服务的图书馆员培训策略探析

    2.1K

    2023.06.28

    来源：

    作者： 李鑫

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,语言障碍,儿童康复,世界自闭症日,特教老师

    自闭症群体具有语言障碍和社会交流障碍的特性，对图书馆员的专业素养及服务水平要求极高。目前图书馆员对自闭症的了解非常少。自闭症读者在社会交流和社会交往方面存在着严重缺陷，馆员与其沟通交流需要一些特殊策略。图书馆的馆藏资源、空间设计都需要馆员进行专门学习才能使之符合自闭症读者的需求。
  • 幼儿教师融合教育素养调查研究

    2K

    2023.06.09

    来源：教师教育新师道

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,特殊教育,幼儿园融合,结构化

    在学龄前融合教育实施中，幼儿园教师的核心品质是教育关怀，教师应该养成敏感性关怀的品格，“对于特殊幼儿而言，只有关怀才能促使其健康成长，回归社会主流”。另外，在对特殊幼儿的教育中，教师要有“五心”即爱心、信心、细心、耐心与恒心，尤其要注意恒心的重要作用。
  • 孤独症谱系障碍重复刻板行为的药物研究进展

    2.8K

    2023.04.26

    来源：国际精神病学杂志2022年第49卷第4期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,社会认知,重复刻板行为,ABA

    多巴胺能系统的功能障碍会引起中脑黑质纹状体的功能障碍，黑质系统的功能障碍可能会导致ASD患者RRB的产生，DA调节剂可能具有改善ASD患者RRB的潜质，但这仍需更多的的基础试验及临床研究来证实。5-HT在ASD患者的病理生理学中起重要作用，且常用5-HT再摄取抑制剂来改善ASD患者的不良行
  • 独生与非独生儿童的行为发展研究:六年追踪报告

    1.7W

    2020.02.16

    来源：中国心理卫生杂志1996年第10卷第1期

    作者： 陶国泰

    栏目：名家论文

    关键词：行为问题,提示,量表,异常行为

    为明了独生子女与非独生子女的行为发展是否有差异,针对198注一85年在南京地区所调查的3一6岁儿童,分别于1988一89年及1990一91年作第四年与第六年的追踪调查,研究这些儿童在各个发展阶段中有何过程上的变化。两次追踪调查时,被调查儿童总数分别是4况及416名,其年龄分布大至分别为7一
  • 融合教育理念下做好小学随班就读的实践探索

    1.7K

    2023.06.27

    来源：探索篇课题荟萃

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育理念下做好小学随班就读的实践探索,特殊儿童,认知能力,华中师范大学

    在融合教育理念指导下，特殊学生可随班就读，与其他正常孩子享受同样的关怀和教育，对培养他们良好的生活学习习惯，有着很大的帮助。当前，在融合教育理念指导下，做好小学随班就读的实践探索，对提高特殊学生学习效率意义重大。
  • 健康中国战略下残疾儿童康复社会支持的维度探索和量表开发：基于湖南省的经验与调查

    1.6K

    2026.01.05

    来源：四川大学公共管理学院

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童康复,脑瘫,家庭康复,康复机构,康复训练,特殊儿童,湖南省残疾人康复研究中心

    该制度的提出填补了我国残疾儿童康复服务保障制度的空白，基本实现了残疾儿童应救尽救。但制度在提升残疾儿童康复效果、优化康复服务精准性以及提升健康水平上并未产生预期的理想效果[1],部分地区残疾儿童康复效果明显减缓，甚至出现倒退的局面。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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