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​蔡蕾主页

人物性质：机构创始人| 公益人物
所属单位：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园
人物特长：公益事业
区      域：郑州市
​蔡蕾主页简介：​蔡蕾隶属于河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园，人物性质为郑州奇色花幼儿园自闭症机构创始人;自闭症公益人物;​蔡蕾主页收录了​蔡蕾在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应​蔡蕾在郑州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握​蔡蕾在行业和在郑州奇色花幼儿园的地位以及对应水平，为家长准确理解郑州奇色花幼儿园人员水平提供强有力的支持。
机构简介：奇色花福利幼儿园是在区民政局正式注册的一家民办非企业单位，在普通幼儿园按8:1的比例接收特殊需要儿童，是河南省第一所，也是唯一一所采取国际先进融合教育理念且具有较大规模的，针对普通幼儿及特殊需要儿童开展学前融合教育的民办非盈利性机构。我园关注普通幼儿和特殊需要儿童的平等融合教育环境的建构，以公平教育

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  • 2023年02月02日宁波市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据

    2.9K

    2023.02.02

    2023年02月02日宁波市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：宁波市自闭症教育机构十大品牌,宁波市自闭症教育机构排行

    自闭症教育机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年02月02日宁波市自闭症教育机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复宁波市机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时宁波市自闭症教育机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗
  • 如何改善自闭症患者睡眠问题？

    2.5K

    2023.01.04

    如何改善自闭症患者睡眠问题？

    来源：河北省自闭症研究会

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：如何改善自闭症患者睡眠问题,什么原因使得自闭症患者有睡眠问题,睡眠干预

    什么原因使得自闭症患者有睡眠问题？什么原因使得自闭症患者有睡眠问题？许多常见的自闭症特征会影响睡眠，例如：焦虑和注意力缺失、过动会造成一个人很难获得足够的休息，难以进入平静的睡眠；若睡眠干预没办法改善孩子睡眠问题的话，一定要先咨询医生是否可以服用褪黑素及其剂量，切勿在没有医嘱的情况下购买相
  • 泉州市特殊教育学校户外劳动教育实践活动服务类采购项目（第三次）流标公告

    2K

    2022.12.23

    泉州市特殊教育学校户外劳动教育实践活动服务类采购项目（第三次）流标公告

    来源：中国政府采购网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：泉州市特殊教育学校户外劳动教育实践活动服务类采购项目（第三次）流标公告

    一、项目基本情况采购项目编号：ZMQZ[350500]202203采购项目名称：泉州市特殊教育学校户外劳动教育实践活动服务类采购项目二、项目废标/流标的原因有效投标家数不足法定要求，项目依法流标。采购代理机构信息名称：福建省卓闽建设管理有限公司　　　　　　　　　　　　地　址：泉州市丰泽区东
  • 成都龙泉驿区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    1.3W

    2022.08.05

    来源：

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：成都龙泉驿区孤独症,成都龙泉驿区语言训练,成都龙泉驿区儿童康复中心

    ​本名单由自闭症家园网2022年6月整理，发布时间为2022年8月5日。本表源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有成都龙泉驿区孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共4家，其中包含康复机构3家，特殊学校1家，主要针对成都龙泉驿区孤独症/语言训练/多动症儿童，方便家长就近找到相应的康复机构。
  • 南京启动助残慈善公益拍卖 助力残疾儿童康复事业发展

    1.2W

    2022.05.19

    来源：慈善公益报

    作者：赵琳

    栏目：社会关注

    关键词：南京助残慈善拍卖；南京关注残疾儿童康复

    爱培佑康复医疗中心张宇主任表示，拍卖活动中的所有收益将全部捐赠给“江苏省扶贫基金会·爱培佑康复基金”，用于帮扶资助各类别残疾儿童的康复训练与服务，基金将秉承“公开、透明”的原则，在渤海信托设立慈善专项账户，监督善款善用。
  • 大龄工作坊《憩》，被自闭症作者家长收藏了

    1.9W

    2020.08.28

    来源：济南市安安特殊儿童康复中心

    作者：郑元璞

    栏目：机构康复

    关键词：康复训练,提示,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症教学,认知,辅助,执行功能,模仿,济南安安

    原创香港安安基金会作者/香港安安国际自闭症教育基金会大龄教学部部长—郑元璞涛涛今年十四岁了，来自四川。是香港安安国际自闭症教育基金会济南中心的学员。曾在北京培训过四年；十一岁刚来我们中心时最大的“创意”是躺在地上各种打滚；发脾气时可以像猛兽一般的在大门口把铁门摇得山响，没有任何语言和交流意
  • “明明陪读就可以解决孩子在校的很多问题，为什么学校不答应？！”

    1.7W

    2020.08.13

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：高功能自闭症,行为问题,融合教育,问题行为,自闭,自闭症,自闭症孩子,辅助,模仿,卢莹,大米和小米

    对特殊孩子家长来说，融合体系不完善的情况下陪读不失为孩子在校学习的保障，但对学校、对老师而言陪读又意味什么？今天我们就来听听学校、老师的心声——Part1又一个被退学的案例2018年5月23日，大米和小米编辑部接到一位高功能自闭症孩子妈妈的求助：她的儿子山山在深圳一所民办学校读一年级，因为
  • 孤独症患儿妈妈见面切磋育儿经

    2.1W

    2020.04.12

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：孤独症,孤独症儿童

    　　本报记者张玲报道2005年12月21日社区版关于陈秀（化名）（详见《患孤独症愁煞妈妈》）的报道引起了顾小姐的注意。她说自己也有一个孩子有类似的情况，现在已经在一 所民办学校上了四年级。顾小姐愿意与陈秀交流经验。经过本报记者的牵线，两位妈妈联系上了。　　孤独症患儿需要更多关注　　日前，陈
  • 99公益日：郑州爱心人士齐聚丹尼斯大卫城关爱自闭症儿童

    1.6W

    2020.02.16

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能,大龄自闭症

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复

    日前，“99公益日，我们一起关爱星星的孩子”主题活动在郑州举行，活动为腾讯公益众筹项目《融合中国成就阿甘梦》进行筹款，帮助自闭症儿童。项目由筹款项目由金水区花季雨季动漫艺术中心、金水区春风社会工作服务中心共同主办，他们联合全国54个城市、71家心智障碍者家长组织共同发起，通过认领自闭症孩子

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  • 4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导

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  • 大数据时代特殊教育教师专业发展的新路径

    2.9K

    2023.03.16

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊教育,大数据时代特殊教育教师专业发展的新路径,杨广学,王雁

    杜满慧刘兆宇(淮北师范大学教育学院安徽淮北235000)【摘要】：随着大数据时代的到来，特殊教育教师面临着教学方式的转变，促进自身专业化发展已然成为提升特殊教育质量的重要因素。然而，不论是与国外教师专业发展的程度相比，还是与国内其他类别教师相比，现阶段我国特教教师的专业发展仍有差距。通过梳
  • 孤独症患儿血清25(OH)D、叶酸水平及临床意义

    2.3K

    2025.03.07

    来源：国际精神病学杂志2021年第48卷第3期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童孤独症评定量表(CARS),广泛性发育障碍,癫痫,ADOS,ASD,CARS,儿童孤独症,洛阳市妇幼保健院

    目前ASD发病机制尚未完全明确，报道称可能与神经元细胞受损影响神经元核DNA修复有关，而机体血清25羟维生素D［25(OH)D］、叶酸水平及代谢可能与该机制密切关联，但目前关于25(OH)D、叶酸水平尤其是叶酸代谢情况与ASD关系的报道还较少⑵。因此，本研究纳入200例ASD患儿以及200
  • 孤独性障碍儿童胃肠道症状及饮食行为特征

    2.1W

    2022.08.01

    来源：四川精神卫生2017年第30期第6卷

    作者： 焦公凯

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：孤独性障碍儿童,焦公凯,南京脑科医院,重复刻板行为,饮食行为特征

    孤独性障碍是一种发生于儿童早期的严重的神经发育障碍。临床特征主要表现为社会交往和沟通交流功能障碍, 兴趣狭隘或重复刻板行为。孤独性障碍病因尚不明确, 脑-肠-微生物轴的功能紊乱可能在孤独性障碍的病理生理机制中起着重要作用。近年来, 孤独性障碍患儿的胃肠道症状及饮食行为问题受到广泛关注, 孤
  • 精神辅助犬辅助干预自闭症康复应用的探索与实践

    1.7K

    2023.07.19

    来源：中国工作犬业2022.1213

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：地板时光,自闭症,特殊教育,儿童康复,社会交往障碍

    精神辅助犬辅助自闭症康复训练，是借助精神辅助犬进行的有目标、有组织的一种干预方法。从辅助犬的挑选、训练、以及干预的实施，都是有一套完整的理论支撑和严谨的实施系统。证明了该疗法在自闭症群体的行为问题、情绪问题以及沟通交流问题方面的实效性。
  • 重度宫内发育迟缓儿的高危因素、并发症及生长发育状况

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    2023.07.08

    来源：现代医药卫生2022年4月第38卷第7期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：认知,发育迟缓,早期干预

    本院重度IUGR儿的发病率为4．1‰，重度IUGR儿的高危因素有孕母羊水粪染、羊水减少、脐带异常、胎盘异常、妊娠高血压、胆汁淤积、甲状腺功能异常、胎儿窘迫，出生后更易出现消化道出血、低血糖症、低蛋白血症、围产期窒息、动脉导管未闭、脑损伤、颅内出血等并发症。需对重度IUGR儿进行出生后随访，
  • 贵州省县域特殊教育学校送教上门支持服务体系的建设路径

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    2023.11.07

    来源：2021年第2期(总第884期)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：贵州省县域特殊教育学校送教上门支持服务体系的建设路径,认知训练,特殊教育,儿童康复,个别化教育,康复训练,辅助技术

    送教上门绝不仅是教育部门的工作，特殊儿童受教育权利的落实，还需要民政部门、残联、卫计、财政等部门的支持，需要组成送教上门专项小组，整合经济、教育资源，落实责任主体，制定送教上门的规章制度和评估机制，把这项工作纳入年终考评，保质保量完成送教上门服务工作。
  • PECS与SGD对自闭症儿童沟通行为的干预效果比较研究

    2K

    2023.06.19

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,PECS,图片交换沟通系统,辅助沟通,问题行为

    （1）干预前后三名被试对iPad版SGD和传统版PECS存在偏好； ​（2）iPad版SGD和传统版PECS对于自闭症儿童发展有意语音输出行为有一定成效； （3）部分被试会因为使用其偏好的沟通辅具而影响其有意语音输出的频率； （4）有意语音输出频率在维持期的保持效果会因被试使用偏好的
  • 基于“种子教师”培训的特殊教育教师专业成长模式探索：以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例

    1.8K

    2024.08.09

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,认知,个人空间,特殊教育,特教,康复训练,特殊儿童,王芳,王雁

    新时代对特殊教育提出了新要求和新任务,亟需创新特殊教育教师培训模式，加强特殊教育教师队伍建设⑸。 本文以西南大学“遵义市特殊教育工作坊主持人培训项目”为例，总结以培训特殊教育工作坊主持人（以下简称为“坊主”）为抓手，通过更新“种子教师”理念，提高“种子教师”的专业管理和专业发展能力，
  • 农村特殊教育学校送教上门工作的实践与思考

    2.9K

    2023.09.06

    来源：幼教特教

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：精细运动,自闭症,全纳教育,认知,辅助,AAC,口肌训练,精细动作,特殊教育,儿童康复,康复中心,康复训练,特殊儿童,特殊需要儿童,生活自理,脑瘫,言语康复,言语障碍,语言康复,辅助技术,辅助沟通,长沙县特殊教育学校

    送教上门工作是解决重度残疾儿童少年不能到校学习问题的重要手段。通过送教上门工作，引发了社会各界对残疾儿童的关注，营造了社会扶残助残的氛围，降低了重度残疾儿童的障碍程度，促进了他们身心的发展和生活质量的提升，开启了重度残疾儿童人生的新里程，让残疾儿童家庭重燃希望。未来，送教上门教师将在送教的
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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