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邹啟蓉主页

人物性质：机构督导
所属单位：台湾儿童发展早期疗育协会
人物特长：干预训练
区      域：
邹啟蓉主页简介：邹啟蓉隶属于台湾儿童发展早期疗育协会，人物性质为台湾早疗协会自闭症机构督导;邹啟蓉主页收录了邹啟蓉在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应邹啟蓉在乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握邹啟蓉在行业和在台湾早疗协会的地位以及对应水平，为家长准确理解台湾早疗协会人员水平提供强有力的支持。
机构简介：『台湾儿童发展早期疗育协会』TaiwanAssociationofChildDevelopmentandEarlyIntervention(TACDEI)发展迟缓儿童不是个别家庭的负担，而是整体社会应该相互扶持的责任。「每个孩子都很特别，他们不是父母私人的资产，而是全人类的宝贝」。孩子发展慢了—有时

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  • 河南自闭症治疗康复机构排名热度精选（2023年02月）

    2.5K

    2023.03.09

    河南自闭症治疗康复机构排名热度精选（2023年02月）

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构康复

    关键词：河南自闭症机构排名

    本文列举了自闭症家园网在过去一月内的河南自闭症治疗康复机构热度排行，排列顺序为该机构在本站发布的所有内容在本月内阅读次数最高的河南自闭症治疗康复机构的依次排序。
  • 进入青春期的孤独症女孩，家长必教的一件事！

    2.1K

    2023.01.14

    进入青春期的孤独症女孩，家长必教的一件事！

    来源：大赛爸爸说

    作者：大赛爸爸说

    栏目：自闭症教育

    关键词：自我护理训练,学习卫生巾更换方法和地点,青春期的孤独症女孩,大赛爸爸

    孤独症孩子的理解能力较差，她们不知道卫生巾是需要更换的，有时候也会因为没有及时更换而漏在裤子上。特别是孩子晚上睡觉时，会睡的特别熟，所以不会特别的去注意，有时候就会把床单弄脏，晚上也不会有意识的更换我们建议1、提前开展自我护理训练孤独症女孩的自我护理是一项比较难掌握的技能，有的孩子会感到害
  • 百年人寿九江中支志愿者走进心语心特殊自闭症儿童教育学校

    2.1W

    2022.03.17

    来源：百年人寿官方微博

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：自闭症,特教,自闭症儿童

    近日，百年人寿九江中支志愿者走进心语心特殊自闭症儿童教育学校，为孩子们送去精心准备的爱心礼品，并带去了九江中支全体内外勤的温暖祝福。谢老师在学校会议室里与百年志愿者们一起谈论社会对自闭症儿童的认识和这一群体的现状。
  • 给自闭症孩子做康复前，这四件事你一定要了解！

    1.6W

    2021.08.14

    来源：青岛融合教育发展有限公司

    作者：​ 青岛融合教育

    栏目：康复方法

    关键词：孤独症,自闭症,认知,特教,孤独症儿童,康复机构,康复训练,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症患者,自闭症治疗,自闭症症状,自闭症训练

    相比起药物治疗，近年来更提倡自闭症康复训练，不过当父母把孩子送到康复机构时，如果孩子的基础比较好，父母对孩子的期待就非常大，比如希望孩子能快速融合之类的。此外，康复训练一定要抓住自闭症核心目标。此外，康复训练一定要抓住自闭症核心目标。
  • 您才是孩子最佳的玩具！

    1.8W

    2021.08.10

    来源：北京殊心文化传播有限公司

    作者：​ 原创殊心编辑 殊心special

    栏目：家庭康复

    关键词：

    当您和孩子一起玩耍，而中间没有用到任何玩具，比如说玩挠痒痒、追赶游戏、背背、捉迷藏、举高高等等。在游戏中结合SPARK“与人游戏”不仅仅是挠痒痒和大笑而已，在游戏中可以提供大量绝好的机会来鼓励孩子的沟通技能。

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  • 伴有自闭症的视觉障碍儿童评估与干预研究综述*

    2W

    2021.12.30

    来源：《中国特殊教育》2021年第5期(总第25l期)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：量表,自闭症筛查,异常行为,孤独症,自闭症,认知,仿说,辅助,社会交流,结构化教学,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,刻板行为,ADOS,CARS,CARS量表,PECS,儿童自闭症,图片交换沟通系统,早期干预,社交技能,社会交往,结构化,脑瘫,自闭症专家,自闭症儿童,自闭症症状,自闭症的症状,自闭症评估,自闭症诊断,视觉支持,认知能力,问题行为,华中师范大学

    伴有自闭症的视觉障碍儿童评估与干预研究综述*曹溶萍 孙玉梅(华中师范大学教育学院，武汉，430079)摘要 大量的研究表明，自闭症在视觉障碍人群中更常见。双重障碍的并存通常会给家庭和教育者带来许多挑战。本研究探讨了视觉障碍和自闭症之间存在的可能关系和两种障碍并存个体的特征表现，并对伴有自闭
  • 自闭症儿童阅读能力提高策略

    2.9K

    2024.09.18

    来源：百科知识2021.03C

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,认知,辅助,儿童康复,儿童语言,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症谱系

    自闭症儿童在成长过程中会充分明白阅读的价值和意义，也会逐步掌握阅读的基本技巧和手段。基于此，家长和学校要充分把握这一特点，为自闭症儿童提供一个温馨、宽松的学习环境，帮助孩子实现自身的学习目标，这对孩子的成长和发育有着重要意义，也是自闭症儿童康复的重要基础。
  • 社会脑与孤独症儿童的社会认知

    1.3W

    2020.02.08

    来源：中国儿童保健杂志2004年10月第12卷第5期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症康复,认知能力,社会交往,提示

    社会认知在儿童的社会化过程中起着极其重要的作用,这种能力在生物种系遗传上形成的生物学意义甚至超过了人的一般生理功能乃至语言功能。社会认知在很大程度上依赖于人类的非语言能力,它的进化史远远长于语言功能的建立。在探讨广泛性发育障碍系谱的共性认知机制时,研究者们不约而同地提出了“社会认知缺陷”的
  • 自主融合：特殊儿童游戏中教师有效介入研探

    2.9K

    2023.04.17

    来源：特殊教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,游戏治疗,特殊教育,多动症,康复训练

    游戏治疗对特殊儿童形成一定的生存技能，以及有效融入社会等具有重要的作用。由于特殊儿童病理等原因,参与游戏时,儿童之间往往有隔阂、恐惧、自闭等心理,因此，他们需要教师、伙伴的鼓励和帮助。自主游戏重点不是强调正常学生的绝对自主，而是一种在特校教师主导下，学生有主动参与意愿的游戏活动，它能有效地
  • 感觉统合训练在多动障碍症患儿护理中的应用效果分析

    2.2K

    2023.04.20

    来源：护理与临床

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：高功能孤独,感觉统合,儿童多动症,康复训练,注意力训练

    多动障碍症是好发于儿童的一种脑功能轻微失调综合征，患儿表现为动作过多、注意力不集中、情绪多变等症状，但智力基本正常，仅在行为、情绪方面存在明显缺陷，对患儿今后的学习、工作和生活都带来极大的影响，不利于身心健康发展。因此，应加强多动障碍症患儿的行为干预和康复训练，以改善其临床表现。目前，临床
  • 高功能孤独障碍患儿感兴趣脑区组织密度的对照研究①

    1.5W

    2020.02.12

    来源：中国妇幼保健2008年第23卷

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,认知能力,提示,孤独障碍,高功能孤独

    本研究还发现HFA患儿双侧海马内嗅皮质的组织密度显著降低。海马内嗅皮质等邻近结构,是中颞叶的主要组成部分。这些特殊脑区与大脑皮质相关区域的联系共同形成了功能性整体,与人类认知、记忆等高级活动有关,并且海马与新皮质之间存在多个神经环路,而内嗅皮质很可能是海马通往相关皮质的“门控”结构〔1,9
  • 培智学校康复教师专业发展现状与对策分析

    1.5K

    2023.10.25

    来源：人文教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：培智学校康复教师专业发展现状与对策分析,个别化教育,感觉统合训练,行为矫正,珠海市特殊教育学校

    康复教师专业知识与专业技能发展是康复教师专业能力发展过程中两个独立维度，康复教师应是集特殊教育与康复技能于一身的“双师型”人才[4]，须专业理论知识扎实、实践操作技能熟练，专业知识与专业技能相互结合，才能取得更好的康复训练效果
  • 特殊教育专业实践教学体系的建构

    2.8K

    2024.03.13

    来源：2021.09文理导航（教育研究与实践）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特教,儿童康复,康复训练,残疾人事业,特殊儿童,认知能力

    要想提升特殊教育学校学生对于特殊教育知识技能和创新方面的能力，培养出的学生也要符合特殊儿童发展的身心特征，熟悉掌握和特殊教育相关的训练设备的使用，同时能够满足特殊教育学校的相关教学活动以及特殊儿童的康复训练活动的需求，需要搭建合理的特殊教育实践教学体系。
  • 普通幼儿园实施听障幼儿融合教育的探索

    2.8K

    2023.07.04

    来源：学前教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,普通幼儿园实施听障幼儿融合教育的探索,特殊教育,残障儿童,广西壮族自治区听力言语康复中心

    今后，广西区直二幼将尝试在幼儿园中配置特殊教育教师，同时对幼儿园教师加强特殊教育技能培训，教育行政部门建立聋健评量机制，让经过基础训练康复的听障幼儿，经过评估后进入普通幼儿园就读；还可尝试在幼儿园开办一个特殊教育班级，配置康复设备和听力语言康复训练室，配置特殊教育的教师，除了对听障幼儿每天
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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