孤独症流量门户 自闭症机构入驻

魏旭林主页

人物性质:机构创始人| 行为分析师
所属单位:谆仪健康管理咨询(上海)有限公司
人物特长:干预训练| 机构管理
区      域:普陀区
魏旭林主页简介:魏旭林隶属于谆仪健康管理咨询(上海)有限公司,人物性质为 谆仪行为管理咨询自闭症机构创始人;自闭症行为分析师;魏旭林主页收录了魏旭林在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应魏旭林在普陀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握魏旭林在行业和在 谆仪行为管理咨询的地位以及对应水平,为家长准确理解 谆仪行为管理咨询人员水平提供强有力的支持。
机构简介:谆仪行为管理咨询向您推荐的老师均为【美国应用分行为分析师委员会】认证的副行为分析师(BCaBA)。在完成学习、实习、并且通过认证考试获得专业资质之后,我们希望能将所学的知识结合自己多年的教学经验,付诸于实践,协助家长老师们一起帮助孩子愉快而健康地成长。谆仪所提供的所有服务都是以应用行为分析(ABA)
  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

魏旭林专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表
  • 居家如何提升孩子语言能力?

    2.7K

    2022.11.25

    居家如何提升孩子语言能力?

    来源:康语服务号

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:语言训练,居家干预,语言能力,各年龄段儿童的语言特点,居家儿童语言干预的理念

    教导描述性语言的方法可以通过以下几种方法进行练习:· 利用生活中各个零散机会提问或教学,也可以在看绘本时教导· 按照名词语、动词、形容词、介词、代名词、副词的顺序教导· 从词语到词语组合(短语),再过渡到长句子· 可以使用拍视频、看动画片等不同形式教学· 使用iPad等多媒体设备也是极好的
  • 魏旭林:说一说孤独症干预过程中的“四元”场景理念

    2.9K

    2022.11.18

    魏旭林:说一说孤独症干预过程中的“四元”场景理念

    来源:康语服务号

    作者:

    栏目:自闭症康复

    关键词:魏旭林,孤独症儿童的康复问题,“四元”康复理念,康语

    由此可见,孤独症儿童的康复问题已经越来越多地引起全社会的广泛关注,也引起政府有关部门的高度重视,这绝对是一件大好的事情。机构干预经过多年的发展,作为康复计划的制定者执行者,全国各大机构在儿童康复事业上的付出与努力已经是有目共睹,但依然存在干预技术、管理水平、过程的科学性参差不齐等急需改善的
  • 改善孤独症社交障碍,这些游戏值得一试

    2.9K

    2022.11.16

    改善孤独症社交障碍,这些游戏值得一试

    来源:康语

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:孤独症社交障碍改善训练,社交能力提高,游戏训练

    康语启智总督导、国际认证副行为分析师(BCaBA)魏旭林提醒家长:对于孤独症孩子来说,他们很难通过日常的观察来进行学习,在机构训练中,治疗师通过直接教授的方式,比如仿说或者从认卡片去提升社交能力,在教授孩子技巧的同时,我们也应该给孩子提供一些游戏的机会,在游戏过程中随机教学,语言的使用也会
  • 自闭症儿童为什么会有恐惧?

    1.7W

    2021.09.14

    自闭症儿童为什么会有恐惧?

    来源:

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:自闭症儿童

    自闭症孩子本身在语言发展,社会交往方面都存在着较为严重的障碍,与人交流时会显得格格不入,再加上现在大多数都身居高楼,单门独户,家长对孩子的保护欲防范在一定程度上阻碍了孩子情感的发展。作为父母,要多放手,不要因为孩子的病而产生负面心理,多鼓励孩子出去玩儿,带孩子走亲访友,当孩子通过自己的努力
  • 关于自闭症人士对ABA的批驳,这位BCBA都一一回复了!

    1.8W

    2021.09.08

    来源:武汉依米星教育科技有限公司

    作者:​ 原创 依米星

    栏目:争鸣与其他

    关键词:自闭症,行为治疗,认知,ABA,ABA课程,BCBA,DTT,多动症,早期干预,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症是什么,自闭症的孩子,行为问题,问题行为

    听听自闭症人士对ABA的看法,你会发现它有长期的副作用。但是ABA让很多自闭症人士都质疑、都患上了遭受创伤后的应激障碍(PTSD),它就像虐待。我的大多数学生在成年前就毕业了,当他们能够理解ABA和自闭症后,他们都表示这是一段积极的体验。
  • 自闭症孩子若有这两大“古怪”特征,家长该如何应对?

    2.1W

    2021.06.25

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    作者:恩启特教平台

    栏目:情绪行为

    关键词:孤独症,自闭症,强化物,辅助,模仿,语言障碍,自闭症孩子

    其实,有90%的孤独症小朋友都存在进食困难的问题,自闭症孩子之所以有这种情况:一方面是因为他们在控制涉及咀嚼和吞咽的肌肉动作方面存在困难;越来越多的研究表明,睡眠不足会加剧自闭症的特征,例如社交能力变差。
  • 一个自闭症孩子父亲的绝望与希望

    1.7W

    2020.07.20

    来源:厦门然和特需教育服务有限公司

    作者:

    栏目:自闭症家庭

    关键词:语言发育,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症家长

    5月23日下午,我们与远在福州的自闭症孩子父亲刘炎辉进行了一次视频聊天。在聊天的过程中,我们曾问他说:“您对未来有没有什么担忧的地方?”他没有立即回答,他只是用颇为疑问的语气向我们简单地复述了问题的核心——“担忧?”说完之后,他皱起眉头,眼睛从镜头前慢慢移开,望向一旁。直到4秒钟之后,他才
  • TED:自闭症是一种怎样的体验?

    1.3W

    2020.05.01

    来源:樂他樂康

    作者:乐他乐康

    栏目:社会关注

    关键词:感觉统合,感统,感统失调,统合,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症诊断

    “乐他乐康”是顺应国际前沿标准,从单纯医学模式提升到国际ICF社会综合模式的教育理念,强调在儿童的最近发展区域内对其核心障碍做最大改变,同时倡导改变社会环境以弥补其功能缺失。伊桑·利西(EthanLisi)是加拿大多伦多瑞尔森大学的本科生,他很小的时候就被诊断出患有自闭症谱系障碍。利西说一

共8篇文章

  • 自闭症孩子呼名没反应怎么办?

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:自闭症,早期干预,自闭症孩子呼名没反应

    标签:关于我们

    自闭症孩子听到自己的名字不回答,远距离喊名字不回头怎么办?如果您的孩子是刚刚开始干预的话,但是这个现象可能会很普遍。那么我们其实要教他一个技能,叫做叫名反应。那...查看更多
  • 自闭症孩子走路肢体不协调怎么办?

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:自闭症孩子走路肢体不协调怎么办?

    标签:

    有家长来提问说老师我的自闭症孩子走路的时候喜欢摇晃身体甩手怎么办?那其实这个问题我们要分开多方面去看。如果您的孩子是他比较小的话,其实很多自闭症孩子他都会出现这...查看更多

共2篇视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

  • 秋爸爸:如何做好行为管理

    1.4W

    2020.02.29

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:ABC,DTT,负强化,孤独症,行为问题,强化物,任务分析,提示,问题行为,正强化,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症家长,自我管理,秋爸爸

    ALSOLIFE 秋爸爸 ALSOLIFE三个火枪手之一,医学分子生物学博士,双胞胎自闭症孩子父亲,央视“朗读者”邀请嘉宾,主译两部孤独症著作,《行为原理(第7版)》等译者。  当当当,伴随着秋大王充满魔性的上场音乐,我们今天隆重迎来了ALSOLIFE第二季微课的压轴之作。  ALSOLI

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 柴胡加龙骨牡蛎汤加减辅治注意力缺陷多动障碍疗效观察

    2.5K

    2023.03.31

    来源:实用中医药杂志2022年11月第38卷11期(总第358期)

    作者: 王楠

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,自闭症,辅助,多动症,感统训练,自闭症谱系障碍

    ADHD在学龄期儿童中较为常见,是由生理、心理、社会因素综合作用所引发,可导致患儿学习成绩降低、社会适应能力差。
  • 谈混龄环境下学前融合教育的开展

    1.7K

    2023.04.27

    来源:教育实践研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:谈混龄环境下学前融合教育的开展,发育迟缓,早期干预,社交障碍

    由于学前教育没有统一的教学大纲和教材,没有固定、量化的教学评价,因此,学前融合教育在实践层面没有太多的牵绊与制约,能够基于园所、教师、幼儿不同的情况进行多元化、针对性的探索0其中,混龄环境为学前融合教育的实施提供了一种全新视角。
  • 学龄高功能孤独障碍患儿脑白质结构的对照研究☆

    1.7W

    2020.02.13

    来源:中国神经精神疾病杂志  2008年 第34卷 第12期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,提示,邹小兵,孤独障碍,孤独性障碍,孤独谱系,高功能孤独

    孤独障碍(Autisticdisorder)的病因机制仍不明,但可确定他是一种与遗传密切相关的脑发育障碍性疾病[1]。近年来孤独障碍的影像学研究有较大的发展,越来越多的此类研究表明孤独障碍患儿脑发育的轨迹异常[2- 3],同时已有研究显示患儿脑体积的异常不仅涉及脑灰质同样也涉及脑白质[4]
  • 绘画治疗在自闭症儿童中的可实施性研究

    1.4W

    2022.01.06

    来源:

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:绘画治疗,自闭症儿童,活动实践

    针对自闭症儿童实施绘画艺术治疗的干预方案,结合自闭症儿童心理发展的教育和训练等实际情况、促进自闭症儿童心理发展的可行性并提出通过绘画艺术治疗,对自闭症儿童进行康复治疗的思路。
  • ​孤独症谱系障碍儿童共同注意与心理理论的关系

    2.9K

    2025.03.11

    来源:​第41卷第1期绥化学院学报2021年1月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:社会认知,模仿,共同注意,ASD,儿童语言,社交技能,社会交往,认知能力,语言理解能力

    许多研究者对个体共同注意与心理理论之间的内在联系进行了研究与探索,但研究结论却截然不同。如Kristen等人认为,共同注意技能的出现可能会促进儿童中后期心理理论的巩固与发展㈣,Tomasello等人却发现心理理论或类似心理理论过程的存在,对推动儿童共同注意的发展可能是必要的㈣。
  • BHP:孤独症患者观点釆择训练新方法

    2.8K

    2023.02.08

    来源:《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,强化物,操作性行为,认知,辅助,执行功能,自我管理,共情能力,特殊教育,泛化,ASD,孤独症儿童,孤独症谱系,社交技能,社交障碍,社会交往,自闭症儿童,行为问题,训练孤独症,语言理解能力,徐胜

    通过分析过去近20年的相关实证研究可以看出,基于RFT的直证关系反应训练可以有效提升ASD的观点采择能力。采用不同版本BHP进行训练的研究均得出,通过直接的直证关系反应训练,被试可以掌握不同类型以及不同难度的直证关系反应。部分研究结果表明,通过这些训练获得的新技能库还可以泛化到新刺激及真实
  • 心理魔法壶在特殊儿童家长心理辅导中的运用

    1.8K

    2023.03.22

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第20期/7月(中)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:心理魔法壶在特殊儿童家长心理辅导中的运用,康复训练,特殊儿童,言语障碍

    对特殊儿童的疾病的探究和治疗,一般来说是个长期的过程,也许这辈子就是无法改变,需要家长做好长期护理照料的准备,对孩子日后无人照料的担心,都是可以理解的。家长能做的是,期待政府关爱、期待科学昌明、期待学校接纳,期待社会包容,自身努力配合,不抛弃,不放弃,付出更多真心爱心,陪伴孩子。和同伴取得
  • 从“小肠气化”论振腹推拿治疗自闭症共患胃肠功能障碍

    1.9W

    2021.12.30

    来源:环球中医药 2021 年 6 月第 14 卷第 6 期

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,重复刻板行为,刻板行为,儿童孤独症,儿童自闭症,发育迟缓,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症谱系,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症症状,语言发育,语言发育障碍,姜志梅,杨广学,郭德华,李素水

    振腹推拿以手法直接施术于腹部,通过振法的节律性操 作,可以振奋肠腑、升降气机以调整小肠气化功能,最终达到对自闭症患者形神同调的目的。 振腹 推拿不仅能有效地改善患者便秘、腹痛、腹泻等胃肠道症状,同时也能一定程度地提升其睡眠质量、 交往以及自我照顾等能力。
  • ​孩子喜欢自言自语不一定就是自闭症

    2.2K

    2023.04.04

    来源:家庭医学(下)2021.04

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:​孩子喜欢自言自语不一定就是自闭症,语言发育,轻度自闭症,湖南省儿童医院,湖南省儿童医院康复中心

    患自闭症的小孩,特别是患轻度自闭症的患儿,也有自言自语的表现,很容易跟正常孩子的那种自言自语情况混淆,我们必须正确区分。那么,如果发现孩子自言自语,如何辨识自闭症呢?首先我们要知道自闭症小孩的三大行为特征,基本上是每个自闭症患儿共有的。只要掌握了这三大特征,就很容易辨别小孩是否自闭症了。
  • 宁欣汤联合耳穴贴压治疗儿童多动症的临床观察

    2.2K

    2025.11.17

    来源:重庆市江北区中医院儿科

    作者:

    栏目:康复训练理论,诊断治疗理论

    关键词:儿童多动症,多动症,多动症儿童,张玉,吴雪

    从临床当前情况来看,常用的方法为西药治疗,但是效果并不显著。随着我国近些年的发展,中医技术逐渐应用,有研究数据显示,对多动症儿童将耳穴贴压与宁欣汤联合应用,可提高临床效果[2]。本研究将宁欣汤与耳穴贴压联合法进行应用,对临床效果展开分析。

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 作者:王刚

    出版社:科学出版社

    出版日期: 2014-10-01

    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...

相关专栏sign up

相关人物mechanism
  • 陈玥颐

    广州市增城区星星儿自闭症公益协会

  • 孙长森

    北京长和系国际医疗投资管理有限公司

  • 李小姣

    太原市灵星社区服务中心,

  • 崔雅文

    北京阿尔发健康管理有限公司

  • 王丽霞

    北京爱得法健康管理有限公司

  • 孙鑫

    北京爱得法健康管理有限公司

  • 耿宝霞

    淮安市清江浦区康馨特殊儿童康复中心

  • 欧金花

    惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心

  • 马崇月

    成都布鲁未来教育咨询有限公司

热搜话题sign up

人工快速找机构

注:文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话:400—1334-1414
本站人工服务微信号