孤独症流量门户 自闭症机构入驻

魏旭林主页

人物性质:机构创始人| 行为分析师
所属单位:谆仪健康管理咨询(上海)有限公司
人物特长:干预训练| 机构管理
区      域:普陀区
魏旭林主页简介:魏旭林隶属于谆仪健康管理咨询(上海)有限公司,人物性质为 谆仪行为管理咨询自闭症机构创始人;自闭症行为分析师;魏旭林主页收录了魏旭林在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应魏旭林在普陀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握魏旭林在行业和在 谆仪行为管理咨询的地位以及对应水平,为家长准确理解 谆仪行为管理咨询人员水平提供强有力的支持。
机构简介:谆仪行为管理咨询向您推荐的老师均为【美国应用分行为分析师委员会】认证的副行为分析师(BCaBA)。在完成学习、实习、并且通过认证考试获得专业资质之后,我们希望能将所学的知识结合自己多年的教学经验,付诸于实践,协助家长老师们一起帮助孩子愉快而健康地成长。谆仪所提供的所有服务都是以应用行为分析(ABA)
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魏旭林专栏sign up

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  • 居家如何提升孩子语言能力?

    2.7K

    2022.11.25

    居家如何提升孩子语言能力?

    来源:康语服务号

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:语言训练,居家干预,语言能力,各年龄段儿童的语言特点,居家儿童语言干预的理念

    教导描述性语言的方法可以通过以下几种方法进行练习:· 利用生活中各个零散机会提问或教学,也可以在看绘本时教导· 按照名词语、动词、形容词、介词、代名词、副词的顺序教导· 从词语到词语组合(短语),再过渡到长句子· 可以使用拍视频、看动画片等不同形式教学· 使用iPad等多媒体设备也是极好的
  • 魏旭林:说一说孤独症干预过程中的“四元”场景理念

    2.9K

    2022.11.18

    魏旭林:说一说孤独症干预过程中的“四元”场景理念

    来源:康语服务号

    作者:

    栏目:自闭症康复

    关键词:魏旭林,孤独症儿童的康复问题,“四元”康复理念,康语

    由此可见,孤独症儿童的康复问题已经越来越多地引起全社会的广泛关注,也引起政府有关部门的高度重视,这绝对是一件大好的事情。机构干预经过多年的发展,作为康复计划的制定者执行者,全国各大机构在儿童康复事业上的付出与努力已经是有目共睹,但依然存在干预技术、管理水平、过程的科学性参差不齐等急需改善的
  • 改善孤独症社交障碍,这些游戏值得一试

    2.9K

    2022.11.16

    改善孤独症社交障碍,这些游戏值得一试

    来源:康语

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:孤独症社交障碍改善训练,社交能力提高,游戏训练

    康语启智总督导、国际认证副行为分析师(BCaBA)魏旭林提醒家长:对于孤独症孩子来说,他们很难通过日常的观察来进行学习,在机构训练中,治疗师通过直接教授的方式,比如仿说或者从认卡片去提升社交能力,在教授孩子技巧的同时,我们也应该给孩子提供一些游戏的机会,在游戏过程中随机教学,语言的使用也会
  • 自闭症儿童为什么会有恐惧?

    1.7W

    2021.09.14

    自闭症儿童为什么会有恐惧?

    来源:

    作者:

    栏目:认识自闭症

    关键词:自闭症儿童

    自闭症孩子本身在语言发展,社会交往方面都存在着较为严重的障碍,与人交流时会显得格格不入,再加上现在大多数都身居高楼,单门独户,家长对孩子的保护欲防范在一定程度上阻碍了孩子情感的发展。作为父母,要多放手,不要因为孩子的病而产生负面心理,多鼓励孩子出去玩儿,带孩子走亲访友,当孩子通过自己的努力
  • 关于自闭症人士对ABA的批驳,这位BCBA都一一回复了!

    1.8W

    2021.09.08

    来源:武汉依米星教育科技有限公司

    作者:​ 原创 依米星

    栏目:争鸣与其他

    关键词:自闭症,行为治疗,认知,ABA,ABA课程,BCBA,DTT,多动症,早期干预,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症是什么,自闭症的孩子,行为问题,问题行为

    听听自闭症人士对ABA的看法,你会发现它有长期的副作用。但是ABA让很多自闭症人士都质疑、都患上了遭受创伤后的应激障碍(PTSD),它就像虐待。我的大多数学生在成年前就毕业了,当他们能够理解ABA和自闭症后,他们都表示这是一段积极的体验。
  • 自闭症孩子若有这两大“古怪”特征,家长该如何应对?

    2.1W

    2021.06.25

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    作者:恩启特教平台

    栏目:情绪行为

    关键词:孤独症,自闭症,强化物,辅助,模仿,语言障碍,自闭症孩子

    其实,有90%的孤独症小朋友都存在进食困难的问题,自闭症孩子之所以有这种情况:一方面是因为他们在控制涉及咀嚼和吞咽的肌肉动作方面存在困难;越来越多的研究表明,睡眠不足会加剧自闭症的特征,例如社交能力变差。
  • 一个自闭症孩子父亲的绝望与希望

    1.7W

    2020.07.20

    来源:厦门然和特需教育服务有限公司

    作者:

    栏目:自闭症家庭

    关键词:语言发育,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症家长

    5月23日下午,我们与远在福州的自闭症孩子父亲刘炎辉进行了一次视频聊天。在聊天的过程中,我们曾问他说:“您对未来有没有什么担忧的地方?”他没有立即回答,他只是用颇为疑问的语气向我们简单地复述了问题的核心——“担忧?”说完之后,他皱起眉头,眼睛从镜头前慢慢移开,望向一旁。直到4秒钟之后,他才
  • TED:自闭症是一种怎样的体验?

    1.3W

    2020.05.01

    来源:樂他樂康

    作者:乐他乐康

    栏目:社会关注

    关键词:感觉统合,感统,感统失调,统合,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,自闭症诊断

    “乐他乐康”是顺应国际前沿标准,从单纯医学模式提升到国际ICF社会综合模式的教育理念,强调在儿童的最近发展区域内对其核心障碍做最大改变,同时倡导改变社会环境以弥补其功能缺失。伊桑·利西(EthanLisi)是加拿大多伦多瑞尔森大学的本科生,他很小的时候就被诊断出患有自闭症谱系障碍。利西说一

共8篇文章

  • 自闭症孩子呼名没反应怎么办?

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:自闭症,早期干预,自闭症孩子呼名没反应

    标签:关于我们

    自闭症孩子听到自己的名字不回答,远距离喊名字不回头怎么办?如果您的孩子是刚刚开始干预的话,但是这个现象可能会很普遍。那么我们其实要教他一个技能,叫做叫名反应。那...查看更多
  • 自闭症孩子走路肢体不协调怎么办?

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:自闭症孩子走路肢体不协调怎么办?

    标签:

    有家长来提问说老师我的自闭症孩子走路的时候喜欢摇晃身体甩手怎么办?那其实这个问题我们要分开多方面去看。如果您的孩子是他比较小的话,其实很多自闭症孩子他都会出现这...查看更多

共2篇视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

  • 秋爸爸:如何做好行为管理

    1.4W

    2020.02.29

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:ABC,DTT,负强化,孤独症,行为问题,强化物,任务分析,提示,问题行为,正强化,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症家长,自我管理,秋爸爸

    ALSOLIFE 秋爸爸 ALSOLIFE三个火枪手之一,医学分子生物学博士,双胞胎自闭症孩子父亲,央视“朗读者”邀请嘉宾,主译两部孤独症著作,《行为原理(第7版)》等译者。  当当当,伴随着秋大王充满魔性的上场音乐,我们今天隆重迎来了ALSOLIFE第二季微课的压轴之作。  ALSOLI

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 早期认知语言康复训练在发育迟缓患儿中的应用效果

    2.7K

    2023.06.12

    来源:中国民康医学2022年8月第34卷半月刊第16期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:语言障碍,认知训练,口肌训练,儿童康复,发育迟缓

    发育迟缓患儿不仅在语言方面有不同程度的异常,在其他方面也可能表现出异常,临床常采用常规康复训练进行治疗,但整体效果仍不理想。早期认知语言康复是指对患儿的语言、视觉、听觉等方面进行针对性的干预刺激,以提高其自我表述能力,有效促进机体功能发育。本文观察早期认知语言康复训练在发育迟缓患儿中的应用
  • 分阶综合运动训练对自闭症谱系障碍儿童的干预效果多动症共病与非共病的比较

    2W

    2021.12.31

    来源:中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,自闭症筛查,,ABC量表,儿童语言,感觉统合训练,社交技能,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,贾美香,杨广学,杨晓玲

    干预组ASD儿童(包括共病组、非共病组),在感觉、社交、躯体运动、自理能力方面均有显著提升,且效果至少可持续至干预结束后一个月,其中交往、自理能力进步较快、保持时间长;感觉、躯体运动功能的进步展现较迟,在追踪期产生显著变化。共病组儿童的注意力缺陷与多动/冲动症状亦有明显改善。
  • 儿童孤独症的筛査与防治/论著:rTMS联合感觉统合训练对小儿孤独症者核心症状变化的影响

    1.6K

    2025.04.01

    来源:健康中国行动专栏

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:精细动作,粗大动作,孤独症行为量表,ABC量表,孤独症诊断,生活自理,社会交往,行为问题,贾美香

    重复经颅磁刺激治疗(rTMS)作为一种神经电生理技术在临床上得到了发展同时在精神障碍性疾病的治疗中得到了尝试应用,显示其对神经元的兴奋性有一定的调节作用,因此临床上有尝试釆用rTMS治疗孤独症,显示有一定疗效"J,基于此,本研究对rTMS联合感觉统合训练对小儿孤独症者核心症状变化的影响进行
  • 我国幼儿教师实施融合教育效能感的调查研究

    1.9K

    2023.11.13

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,我国幼儿教师实施融合教育效能感的调查研究,特殊儿童,问题行为

    基于已有研究的不足,本研究拟通过调查我国七个省级行政区的幼儿园在职教师实施融合教育效能感的水平,探究背景因素对教师融合教育效能感的影响,从而为提升我国幼儿教师融合教育效能感提出针对性的建议,以期提高我国幼儿园师资队伍的融合教育素养。
  • 孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)

    1.4W

    2020.02.06

    来源:中国心理卫生杂志  2007年 第21卷 第10期

    作者: 李咏梅 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,诊断治疗理论,融合理论

    关键词:测试孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往

    共同注意是指为分享对对象或事件的知晓,调整交互式社交伙伴之间对对象或事件注意的能力。共同注意行为包括分享注意(如通过利用交互性的目光注视)、跟随他人的注意(如跟随目光注视或指向)和指引他人的注意[2]。很多婴儿到12个月就能表现所有这些技能。有些婴儿6个月时就有部分能力,表现能跟随母亲的目
  • 儿童孤独症谱系障碍医学治疗与教育干预综述

    1.3W

    2020.01.01

    来源:

    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:RDI,地板时光,地板时光训练,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为矫正,结构化,结构化教育,强化物,融合教育,社会交往,社交故事,生活自理,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,邹小兵

    孤独症谱系障碍(ASD)是一组以社会交往和交流障碍、狭隘兴趣与刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病,近年来患病率明显上升。ASD 病因不明,无有效治疗方法。针对社会交往障碍等核心症状常采取以教育训练为主、精神药物治疗为辅的治疗原则。教育训练应遵循早期、科学、系统、长期高强度及个体化原则,
  • 亲子依恋研究新进展

    2.1W

    2022.08.01

    来源:中国儿童保健杂志2012年07月第20卷第7期

    作者: 陈一心

    栏目:名家论文

    关键词:亲子依恋,南京医科大学附属脑科医院,气质类型,问题行为,陈一心

    依恋概念是由英国心理学家Bowlby在1969年正式提出, 指婴儿与抚养者 (主要指母亲) 之间形成的情感联结状态, 即亲子依恋, 分为安全型、回避型、矛盾型和混乱型四种。亲子依恋质量对个体成长过程中的情绪管理、人格发展、人际关系等都有重要影响。
  • 自主融合:特殊儿童游戏中教师有效介入研探

    2.9K

    2023.04.17

    来源:特殊教育

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,游戏治疗,特殊教育,多动症,康复训练

    游戏治疗对特殊儿童形成一定的生存技能,以及有效融入社会等具有重要的作用。由于特殊儿童病理等原因,参与游戏时,儿童之间往往有隔阂、恐惧、自闭等心理,因此,他们需要教师、伙伴的鼓励和帮助。自主游戏重点不是强调正常学生的绝对自主,而是一种在特校教师主导下,学生有主动参与意愿的游戏活动,它能有效地
  • 伴有述情障碍的孤独症谱系障碍者情绪问题及其影响

    1.2W

    2022.08.03

    来源:《中国特殊教育》2022年第6期(总第264期)

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:述情障碍,孤独症谱系障碍,情绪问题

    述情障碍又称“情感表达不能”。伴有述情障碍的个体往往识别和表达情绪的能力受限,他们难以准确识别自己和他人的情绪感受,不能用恰当的方式描述和表达情绪。基于述情障碍的特征表现及对以往孤独症谱系障碍者情绪问题研究的整理分析,Cook与Bird在2013年提出了“述情障碍假说”,他们认为孤独症谱系
  • 宁欣汤联合耳穴贴压治疗儿童多动症的临床观察

    2.2K

    2025.11.17

    来源:重庆市江北区中医院儿科

    作者:

    栏目:康复训练理论,诊断治疗理论

    关键词:儿童多动症,多动症,多动症儿童,张玉,吴雪

    从临床当前情况来看,常用的方法为西药治疗,但是效果并不显著。随着我国近些年的发展,中医技术逐渐应用,有研究数据显示,对多动症儿童将耳穴贴压与宁欣汤联合应用,可提高临床效果[2]。本研究将宁欣汤与耳穴贴压联合法进行应用,对临床效果展开分析。

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 作者:王刚

    出版社:科学出版社

    出版日期: 2014-10-01

    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...

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