本站热搜：  小孩自闭症  孤独症症状  自闭症天才  自闭症治疗  自闭症语言训练方法

孤独症流量门户 自闭症机构入驻

人物区域导航：

人物分类导航：

进入详情页

樊越波主页

人物性质：机构管理
所属单位：广州市康纳学校
人物特长：机构管理| 理论研究
区      域：广州市
樊越波主页简介：樊越波隶属于广州市康纳学校，人物性质为广州康纳学校自闭症机构管理;樊越波主页收录了樊越波在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应樊越波在广州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握樊越波在行业和在广州康纳学校的地位以及对应水平，为家长准确理解广州康纳学校人员水平提供强有力的支持。
机构简介：广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）是广州市残联属下事业单位，员工编制人数为90人，学位200个，包括学龄前和小学阶段，是一间专门为孤独症谱系障碍儿童提供义务教育、早期教育、早期干预、康复治疗、科学研究的公立全日制特殊学校与康复研究机构。学校占地面积10000㎡，建筑面积6000㎡，拥有花园

  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

樊越波专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表
  • 2022 爱心文化馆 · 残健共融音乐会东莞举行

    2.6K

    2022.12.18

    2022 爱心文化馆 · 残健共融音乐会东莞举行

    来源：新快报·ZAKER广州

    作者：杨英杰

    栏目：自闭症公益

    关键词：东莞市梦立方康复发展中心,孤独症儿童家庭,孤独症儿童

    12月18日，2022爱心文化馆·残健共融音乐会在东莞市文化馆举行并进行了线上直播，22组孤独症儿童家庭参与其中。三、残健共融，超越日常01本次音乐会不仅有东莞市天柱慈善促进会、全仁阳光家园、东莞市梦立方康复发展中心等孤独症帮扶机构组织的艺术团参与，还邀请了来自AU人声乐团、东莞中学等演艺
  • 2023年济南市安安特殊儿童康复中心学费收取标准是多少？

    3.9K

    2022.12.12

    2023年济南市安安特殊儿童康复中心学费收取标准是多少？

    来源：济南市安安特殊儿童康复中心

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：济南市安安特殊儿童康复中心,​济南安安22年收费标准,济南安安2023年学费收取标准是多少？

    根据济南市残联部门统计，济南市约有5万名自闭症儿童，其中很多自闭症孩子得不到及时治疗。济南市安安特殊儿童康复中心成立于2006年，拥有香港安安国际自闭症教育基金会、政府及社会各界人士支持，据统计，通过10-14个月的科学训练，有25%的患儿已经能够融入到正常幼儿园，8%的患儿能够进入正常小
  • 注意！超70%的自闭症儿童有共患病

    1.8W

    2022.03.22

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者：恩启特教平台

    栏目：社会关注

    关键词：孤独障碍,孤独谱系,自闭症,阿斯伯格综合征,认知,阿斯伯格,刻板行为,多动症,社交障碍,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症的孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    患自闭症的青少年和儿童常见抑郁症状，在阿斯伯格综合征中极为常见，自闭症的抑郁症状随年龄增长而增高。强迫障碍（OCD）和强迫型人格障碍（OCPD）的强迫症状与自闭症和阿斯伯格综合征的仪式动作和重复行为有许多相似之处。
  • 多亏了视觉辅助，让自闭儿突破理解瓶颈！

    1.3W

    2022.01.15

    来源：

    作者：​ 觅健医学部自闭症互助圈

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症,社交故事,结构化教学,PECS,图片交换沟通系统,结构化,自闭症孩子,自闭症的孩子

    比如：想让孩子知道这一整天会做些什么事，那我们就制定出时程表让孩子知道接下来一天的行程、要教孩子上厕所，那么就为孩子制作一张上厕所图表，从进入厕所→放下/掀起马盖→脱下内裤与裤子→坐在马桶上→拿纸巾擦屁股→穿上内裤与裤子→按下马桶的冲水钮→到洗手台洗手。
  • 【星愿互助会】沟通带来爱和责任

    1.3W

    2021.06.16

    来源：上海青聪泉儿童智能训练中心

    作者：原创青聪泉烨烨妈妈 上海青聪泉儿童智能训练中心

    栏目：康复手记

    关键词：仿说

    现在的我感受到烨烨对我更加的信任和依赖，我享受着他最爱我的感觉，越是这样反而我的责任感更加强烈。到了医院医生开好单子，带他去放射科，就把他哄到机房的门口，让他看其他小朋友怎么拍片，然后告诉他很好玩，一点都不疼哦，反复的讲，看到小朋友进去就让他看，果然排到他后还能够走进机房了，我心里想成功一
  • 在云南，一位父亲舍弃工作为自闭症儿子打造“山野乐园”

    2.1W

    2020.05.31

    来源：原创 我是大米 大米和小米

    作者：我是大米

    栏目：自闭症家庭

    关键词：孤独症,孤独症干预,行为问题,生活自理,问题行为,自闭,自闭症,自闭症孩子,大米和小米

    一岁半的磊磊不理人，没有眼神对视，没有语言，两岁时在湖南省长沙市湘雅医院被诊断为典型孤独症，随后便由江西老家的奶奶带着磊磊奔于广西、青岛等地的机构进行干预训练。 每到学期结束，磊爸就会去到各个机构的所在地接祖孙俩回家团聚，排队报到名后，再送他们去往那些遥远、却又不得不去的地方。
  • 把言语放在首位 ｜论干预的那些怪圈

    1.7W

    2020.05.16

    来源：原创 赵雪莲 殊心special

    作者：赵雪莲

    栏目：语言训练,机构康复

    关键词：DTT,PRT,强化物,社交技能,图片交换沟通系统,问题行为,自闭,自闭症,自闭症干预

    赵雪莲｜殊心特邀作者美国康涅狄格大学特殊教育硕士写这篇文章的契机是我无意间在群里看到一位家长的提问“我的孩子能够用语言提要求，但是让她用动作来提要求，她好像就不理解，教了几遍也学不会，怎么办？”，当时我看到这个提问的第一反应是，如果我是这个孩子，我应该也不太明白妈妈在教我什么。当然，换位思
  • 【感觉统合】70款最新居家感统小游戏

    1.8W

    2020.04.02

    来源：原创 你好children

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：感觉统合,感觉统合失调,感统,感统失调,感统训练,示范,提示,统合,自闭,自闭症

    1.抓握拉扯给宝宝一个手环或类似手环的圆环，鼓励他抓握拉扯，宝宝月龄越大，抓手环的力道也会越大，这时你就可以增加取回手环的困难度。2.动起来轻轻拉直宝宝的左胳膊，再拉拉右胳膊；再试试左、右腿，按照从左往右的顺序。把宝宝的两个手掌合在一起。宝宝如果能自己分开再合上手掌，说明他对已经自己的双手

共8篇文章

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 小学阶段随班就读学生学校适应能力研究

    2.3K

    2023.04.11

    来源：2021.04(中)学生·成长指导

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词： 小学阶段随班就读学生学校适应能力研究,自闭症儿童情绪,长春市九台区特殊教育学校

    随班就读是让特殊儿童进入普通学校与普通儿童在一起学习，这一教育模式为特殊儿童提供了平等的受教育机会。而普通学校无论是在教学模式还是基础设施建设等方面都是根据正常儿童的学习发展需求设置的。这意味着特殊儿童进入普校后会遇到很多不便，如学校环境限制、师生关系、同学关系等。本文就如何提高小学阶段随
  • 自闭症学生资源教室课程开发与实践探索*

    2.9K

    2023.06.16

    来源：特殊教育56教学月刊·小学版2022/6综合

    作者： 王红

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,融合教育,音乐治疗,特殊教育,康复训练

    在普通学校就读的自闭症学生受到越来越多的关注，他们常伴随着社会交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板、注意力持续性弱、动作发展迟缓等特质，有的还表现出不同程度的情绪行为问题，在班级中面临课程学不会、进度跟不上、小组融不进、集体边缘化等困难。一成不变的普通班级课程、“一刀切”式的授课方式已经无法满足自
  • 自闭症儿童疗愈居住空间设计

    2.2K

    2023.06.19

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,康复中心,康复训练,自闭症儿童

    注重选材的安全环保,符合可持续性发展原则。合理规划空间布局,对空间进行动静区划分,并且最大程度增加空间内的功能性,营造一个不仅可以满足自闭症儿童日常生活的居住空间,也可以达到康复训练要求的疗愈空间,从而达到提升自闭症儿童生活质量和康复效果的目的。
  • “博士校长”的特殊教育探索之路

    2.6K

    2023.01.11

    来源：现代持昧義才基础教育硏究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：博士校长的特殊教育探索之路,特殊教育,特殊儿童,佛山市顺德区启智学校

    在当今开放的时代，特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会，让更多人了解这个行业、，支持这个行业。我认为，特殊教育学校的教师有两大职责，一是教书育人，为特殊学生提供有效的教育和训练，培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生，支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
  • 动态情境中自闭症儿童社交定向的情绪知觉特征研究

    1.7K

    2023.07.10

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,自闭症儿童,动态情境,社交定向,知觉特征

    1.自闭症儿童在动态情境中表现出与普通儿童相同的社会性刺激定向趋势。2.自闭症儿童的情绪知觉特征存在效价差异且受情绪外部表现的影响，更擅长积极情绪和整体表情的知觉。3.自闭症儿童在情绪知觉的过程中存在注意分配下移的特征。4.自闭症儿童在面部表情中呈现对积极情绪的整体加工与消极情绪的细节加工
  • 点点星意：探索让大龄自闭症群体融入社会

    1.7K

    2025.05.19

    来源：解放日报/2023年/04月/04日/第005版

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：世界自闭症关注日,自闭症,辅助,社会交往,自闭症孩子,自闭症患者,张婕

    两年前，“点点星意”公益项目做了全新的探索和实践，陆续开发出“明日点心师”“明日咖啡师”“明日艺术家”“明日工艺师”四种职业路线，为这个群体提供融入社会的尝试。这不仅减轻了所在家庭的负担，让“星星的孩子”更自信、更开心，更重要的是，让社会关注大龄自闭症群体的出路问题，更加接纳、包容这个群体
  • 融合教育背景下小学低年级班级管理策略

    2.2K

    2023.05.07

    来源：广东教育·综合2022年第1期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,自我管理,多动症,特殊儿童

    小学低年级的班级管理重点集中在对学生行为习惯方面的常规教育，但该年龄段学生自我行为调控能力和情绪调控能力较弱，安全意识不强，课间休息容易出现意外，加上需要特殊照顾的特殊儿童，教师缺少足够精力处理课间小事故。因此需要班主任探讨融合教育背景下小学低年级的班级管理策略。
  • 特殊儿童数学学习动机的激发策略

    1.7K

    2024.01.23

    来源：60下旬刊2021年1月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：认知,特殊教育,特殊儿童数学学习动机的激发策略

    学习动机是学习行为的推动力量，学生的学习成效在很大程度上取决于他们的学习动机，动机强的学生会自觉地学习。特殊儿童中也有优秀的学生，但凡取得学习成就的特殊儿童都拥有强烈的学习动机，能够积极主动投入各项活动中。笔者在数学教学中，致力于培养学生的学习动机，并摸索出了一套激发学生学习动机的策略。接
  • 不明原因的癫痫和智力障碍/发育迟缓患儿的临床及相关致病基因分析

    1.9K

    2023.04.05

    来源：中国临床神经科学2022年第30卷第1期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：ABA,ASD,发育迟缓,康复训练,自闭症谱系障碍,语言发育,

    癫痫是一种具有持久性的产生癞发作倾向为特征的慢性脑疾病，可由遗传、代谢、结构、免疫等不同病因所致。智力障碍/发育迟缓(intellectual/developmentaldisabilities，ID/DD)是一大类具有高度临床和遗传异质性的神经发育障碍疾病，是指18岁以前的一种功能性疾病
  • 心理护理对多动症患儿的影响研究

    2.3K

    2026.04.09

    来源：聊城市人民医院儿科新生儿病房

    作者： 刘蕾

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,异常行为,认知,辅助,感觉统合,儿童智力,多动症,多动症儿童,感觉统合训练,行为强化,行为问题,认知行为干预,刘蕾

    多动症患儿在接受相同的治疗方法基础上配合采取心理护理，在提高患儿智力水平，规范多动症异常行为，提高集中注意力及控制力等方面具有较常规护理更理想的效果，更有利于患儿的健康成长，同时心理护理模式具有较高的家长满意度。
  • 《孤独症孩子眼中的世界》作者：樊越波,刘山 著
    在线读

    作者：樊越波,刘山 著

    出版社：广东人民出版社

    出版日期： 2015-05-01

    主标题：孤独症孩子眼中的世界

    副标题：康纳十年画出精彩

    黄国臻作品梁鋆沣作品廖思程作品林锦骏作品刘盛栩作品王睿作品肖龙田作品叶锦作品周桂浩作品周彦朴作品康纳学子十年美术历程录一关爱孤独症录二孤独症学生希望你知道的十件事...

相关专栏sign up

相关人物mechanism
  • 欧阳伟康

  • 陈淑芳

    台湾儿童发展早期疗育协会

  • 周露

    深圳市子曰康复科技有限公司

  • 林丽英

    厦门然和健康科技有限公司

  • 邓占玫

    重庆市南岸区向阳花特殊儿童康复中心

  • Nelson Chow

    北京长和系国际医疗投资管理有限公司

  • 潘燕生

    北京大学幼教中心

  • 王恒民

    上海徐汇区博爱儿童康健园

  • 陈星

    佛山市维尔贝诺康复科技有限公司

热搜话题sign up

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号