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李研主页

人物性质：机构创始人| 机构督导
所属单位：焦作市启慧健康管理有限公司
人物特长：症状评估| 干预训练| 机构管理
区      域：焦作市
李研主页简介：李研隶属于焦作市启慧健康管理有限公司，人物性质为焦作启慧自闭症机构创始人;自闭症机构督导;李研主页收录了李研在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应李研在焦作市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握李研在行业和在焦作启慧的地位以及对应水平，为家长准确理解焦作启慧人员水平提供强有力的支持。
机构简介：​焦作市启慧健康管理有限公司简称“焦作启慧”，中心由河南省焦作市一名认证副应用行为分析师（BCaBA）、健康管理师、康复治疗师发起成立，是一家致力于为自闭症，语言、智力发育迟缓，多动症，问题行为干预、提升学习能力等语言行为的专业机构，Vb-mapp、ablls-R评估，IEP制订，构音障碍评估，问题行为功能诊断评估，教学评估，康复等一体化服务的机构。

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  • 山东大学附属儿童医院儿童康复中心黄艳主任到德州市妇幼保健院会诊

    2.3W

    2022.07.07

    来源：大众网

    作者：季冬 孙星

    栏目：自闭症行业

    关键词：山东大学附属儿童医院,山东儿童康复中心

    随后，黄艳主任对德州市妇幼保健院儿童康复中心医务人员进行耐心、细致的专业带教，针对不同类型儿童运动障碍的临床诊断、康复评估与治疗、辅助器具验配、家庭康复管理以及康复病历的书写等进行了详尽的讲解与分析。
  • 教育部规定:特殊教育老师的工资要比普通老师高出15%

    2W

    2022.02.06

    来源：

    作者：

    栏目：

    关键词：特殊教育

    答案就是，教育部规定：特殊教育老师的工资要比普通老师高出15%。但是特殊教育不行，如果不是特定的专业毕业，不会手语、心理学等专业技能，那是根本不可能胜任这份工作的。对于想做老师但又嫌弃普通老师工资低的各位是一个机会，做特殊教育老师的门槛只有一个，那就是从“特殊教育”这一本专业毕业。
  • 直播干货|如何帮助执行功能困难儿童（答疑文字版）

    1.6W

    2021.12.28

    来源：北京殊心文化传播有限公司

    作者：万千心理殊心special

    栏目：情绪行为

    关键词：量表,自闭症,行为治疗,认知,执行功能,多动症,多动症儿童,孩子情绪,注意力缺陷障碍,特殊儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    书里一共提及10项执行功能，而大部分普通儿童都很难在每项执行功能上都一样擅长，多数儿童在不同的执行功能上会有强弱差异，家长可以根据书里提供的评估，看看孩子在哪项执行功能上有不足，可以有针对性地进行干预。
  • 自闭症患者会犯罪或杀人吗?星星的孩子的犯罪率远低于普通人

    2.5W

    2020.12.29

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：自闭症,特殊教育,自闭症患者

    据英国《天空新闻台》报道，去年8月，遛狗的人在兰开夏郡的艾灵顿墓地发现了47岁的女助手林赛伯克贝克(Lindsaybirkbeck)的尸体。警方调查发现自闭症少年杀害TA，然后将自己的尸体搬到带滑轮的垃圾桶，搬到临时坟墓，法院已经审理。
  • 自闭症家庭面对残酷的现实

    1.6W

    2020.03.26

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童

    自闭症家庭面对残酷的现实这是个非常沉重的话题。有关自闭症等发育障碍的问题有很多的社会新闻。在这条道路上，人生异常艰难，不管是工作还是生活，都会遇到不少问题，好在中国正在重视这个问题，各地方也积极起来，爱心人士也不断努力推进这个群体。然而，对于自闭症儿童和自闭症家庭来说都是困难的，坚定内心与

共5篇文章

  • 焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理
    焦作启慧教育李研女士倡导加强孤独症谱系障碍患者健康管理

    2023-01-03

    来源：焦作市启慧健康管理有限公司

    关键词：孤独症筛查,焦作启慧,启慧李研,儿童孤独症

    标签：社会支持

    新一届政协委员李研，提出的议案是关于加强孤独症普系障碍患者健康管理的议案，希望全社会都来关注、关心孤独症普系障碍儿童。建议面向社会公开开展科普宣传，形成全社会关...查看更多

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  • 海峡两岸融合教育的支持性措施：借鉴与挑战

    2.3K

    2023.03.03

    来源：绥化学院学报第41卷第10期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：海峡两岸融合教育的支持性措施,借鉴与挑战,康复训练

    海峡两岸的教育环境不同，融合教育的实施及支持性措施也难以套用。我国台湾地区特殊教育起步较早，且诸多支持性条件与措施也使融合教育较能顺利推展。我国大陆地区幅员辽阔、学生与校数多，且各地办学条件与资源不一，因而各项支持性措施的执行或改进几乎都是大工程。不过，海峡两岸朝向融合教育发展的方向应是一
  • 静宁颗粒调节ADHD大鼠胃肠功能及脑肠肽水平的实验研究

    1.7K

    2025.08.14

    来源：中医学报

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,儿童多动症,多动症,行为问题,陈景

    临床中，常见ADHD患儿合并胃肠疾病，但在既往的研究中并没有引起重视，主要原因可能在于ADHD患儿的胃肠道症状相比于精神行为问题较为轻微，且胃肠道功能障碍在儿童中普遍存在，也导致了其容易被忽略。本文基于现代医学的脑肠轴理论以及中医学脾脑相关理论，采用SHR大鼠作为ADHD动物模型，研究AD
  • 多动症儿童家庭辅助训练服务设计研究

    2.1K

    2023.04.13

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：特殊教育,儿童康复,感觉统合,儿童多动症,家庭训练

    多动症全称是“注意力缺陷多动症”,是目前儿童常见的精神疾病之一。根据媒体报道,中国儿童的发病率为2.59%-7.25%。多动症儿童的学习能力、活动能力、执行能力、社交能力都会低于正常儿童。儿童阶段是一个人学习的主要时期,此阶段若未能及时得到相应治疗,将会影响他们成年后的整个人生。当下多动症
  • 基于全纳教育视野开展幼儿园融合教育的策略研究

    2.3K

    2023.05.28

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,行为问题

    幼儿园在办学时也应该贯彻儒家文化中“有教无类”的教学思想，充分理解不同幼儿之间的个体差异，并且在教育教学的过程中通过多种方法实现幼儿的个性化发展，使全纳教育的教学理念能够更好地融入幼儿园日常教学任务中，满足特殊幼儿的特殊教育需要，发挥其学习潜能。
  • 吡贝地尔治疗注意缺陷多动障碍患者的疗效和安全性

    2.1K

    2023.03.30

    来源：国际精神病学杂志 JOURNAL OF INTERNATI

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,行为治疗,认知,多动症,注意缺陷多动障碍

    小儿注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童常见心理行为异常综合征，好发于男孩，与神经生理、环境、神经解剖、神经递质、家庭、遗传等因素有关，虽然患儿智力正常，但是在情绪、行为、学习方面存在缺陷，伴有活动过度、注意力不集中、冲动、适应不良等症状，极易影响患儿身心健康。
  • 全纳教育视角下特殊儿童可持续发展教育目标的实现路径

    1.9K

    2023.09.08

    来源：重庆第二师范学院学报第35卷第3期 2022年5月

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,全纳教育,融合教育,特殊教育,康复训练

    良好的中观生态系统的创建是目标实现的关键环节。家庭、社区、同伴、康复机构、医院、学校在特殊儿童可持续发展目标实现过程中要发挥相应的功能，各层面之间以及层面与特殊儿童间均要形成双向沟通与双向信息流动。家庭要形成良好的亲子关系，社区需要为特殊儿童的主流社会融合以及工作岗位提供支持与帮助，医院要
  • 心怀大爱，实干兴校，为每一个特殊学生提供适性教育：专访上海市青浦区辅读学校校长陈建军

    2.2K

    2025.01.21

    来源：现代特殊教育,基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：语言障碍,认知训练,儿童康复,作业治疗,脑瘫,个别化教育,早期干预,上海市精神卫生中心,上海市青浦区辅读学校,复旦大学附属儿科医院

    三十八载从教路，三十年特教情，陈建军校长始终坚信“没有残疾的孩子，只有个性化的学生”，并将这一理念贯彻到“办好特殊教育”的具体实践中， 他怀着真挚的爱心、高度的责任心、强烈的事业心， 扎根乡村，辛勤耕耘在特殊教育园地，探索兴教兴校之路。 2011 年陈建军校长被评为上海市特殊教育先进工作者
  • 玩中学学中乐 —融合教育理念下的中小学体育游戏教学策略研究

    1.8K

    2023.04.25

    来源：教育教学研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,认知,模仿,个别化教育

    融合理念下中小学体育游戏教学面临诸多困境，为确保特需学生和普通学生均能在游戏教学模式下收获知识、体验快乐，教师应结合“五育”融合主题，创新中小学体育游戏活动形式。融入德育理念，搭建多元化游戏实践平台；结合智育思想，挖掘特需和普通学生体育智力水平；强化体育教育质量，锻炼学生体育意识和体育技能
  • 2004年北京市2- 6岁儿童广泛性发育障碍的现况调查＊

    2W

    2020.02.02

    来源：中国心理卫生杂志　 2007年　第21卷　第5期

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症患者,孤独症诊断,贾美香,提示,婴儿孤独症

    本调查结果尚表明,广泛性发育障碍的现患率随着家庭经济收入的降低而明显增高,父亲不在业、父母受教育程度低也使儿童广泛性发育障碍的现患率有增高趋势。以上结果与2001年全国0- 6岁残疾儿童抽样调查结果基本一致[7]。广泛性发育障碍的现患率之所以存在上述特点,可能与父母受教育程度越低,职业经济
  • 自闭症儿童技能倒退现象研究进展

    2K

    2024.09.02

    来源：现代医药卫生2021年 6月第37卷第12期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,语言障碍,肠道微生物,肠道菌群,刻板行为,儿童康复,癫痫,ASD,儿童语言,发育迟缓,社交技能,社交障碍,自闭症儿童,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,郑州大学第五附属医院

    倒退型自闭症儿童在生长的第一个 1~ 2年里是正常发育随后是先前获得技能的突然或逐渐丧失。在自闭症患儿中典型倒退的技能是语言和(或)社会沟通能力。自闭症诊断访谈量表修订版(ADI-R)是帮助描述技能倒退特征的常用工具包括关于技能倒退的具体问题和指导。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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    太原市心予社区服务中心

  • 尹冰玲

    南京微关爱儿童康复服务中心 

  • 曾康伦

    深圳长和大蕴儿童康复门诊部

  • 牟杰

    中山市星希望儿童训练中心

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