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杜佳楣主页

人物性质：机构创始人| 机构督导| 机构特教| 机构管理| 专业家长
所属单位：星希望（北京）教育科技有限公司
人物特长：干预训练| 机构管理| 理论研究
区      域：海淀区
杜佳楣主页简介：杜佳楣隶属于星希望（北京）教育科技有限公司，人物性质为星希望自闭症机构创始人;自闭症机构督导;自闭症机构特教;自闭症机构管理;自闭症专业家长;杜佳楣主页收录了杜佳楣在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应杜佳楣在海淀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握杜佳楣在行业和在星希望的地位以及对应水平，为家长准确理解星希望人员水平提供强有力的支持。
机构简介：星希望成立于2011年，以“MUST行为引导技术”为核心，旗下包括“星希望康复中心”、“星希望网校”、“MUST研发中心”三大业务板块。致力于为孤独症儿童和家庭及康复训练师，提供评估、干预、培训一体化的专业服务。历经近十年的发展和积淀，星希望目前拥有专家团队十余人、骨干教师四十多人，业务覆盖全国10

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  • 哪一类自闭症儿童最有可能成功融入社会？答案是这样的

    2.3K

    2025.01.16

    哪一类自闭症儿童最有可能成功融入社会？答案是这样的

    来源：杜佳楣讲孤独症

    作者：Wendy

    栏目：融合教育

    关键词：ASD,孤独症谱系障碍儿童,自闭症儿童,感统失调,认知障碍,语言缺失,康复训练

    每位家长都渴望自闭症孩子能够恢复到普通孩子的能力水平，但这一愿望能否达成，以及通过何种途径实现，成为了众多家长面临的难题。为此，我们将针对家长们最关心的几个问题，逐一进行详细的解答。
  • 怀孕与自闭症之间究竟存在何种关联？

    2.7K

    2025.01.15

    怀孕与自闭症之间究竟存在何种关联？

    来源：杜佳楣讲孤独症

    作者：Wendy

    栏目：社会关注

    关键词：自闭症,神经发育障碍风险,多动症,行为障碍

    相关研究指出，怀孕期间的一些因素也可能增加孩子患上自闭症的风险，比如高龄父母以及孕期用药等。那么，怀孕与自闭症之间究竟存在着怎样的潜在联系呢？今天，我们就来和家长们一起探讨它们之间可能存在的关联性。
  • 高管星爸为自闭症儿子卖房治疗，辞职陪伴花费百万，研发自闭症免费早筛工具！

    1.8K

    2024.06.11

    高管星爸为自闭症儿子卖房治疗，辞职陪伴花费百万，研发自闭症免费早筛工具！

    来源：杜佳楣讲孤独症

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：自闭症儿子,自闭症免费早筛工具,自闭症患者

    自闭症也称“孤独症”，自闭症儿童被称为“来自星星的孩子”，是很多家长心中无法言说的痛。而许华地却一反常态，逢人都要说上一句，“我有一个自闭症儿子，他是个可爱的小胖子”。凭借对儿子的爱，他强硬地撞开偏见的大门，倾尽全力创造一个充满爱与包容的世界，引导孩子走出孤独的世界，走向他们。
  • 妈妈用两年写下数百篇日记，记录自闭症孩子康复历程

    1.8K

    2024.06.06

    妈妈用两年写下数百篇日记，记录自闭症孩子康复历程

    来源：杜佳楣讲孤独症

    作者：

    栏目：康复手记

    关键词：自闭症孩子,自闭症谱系,家庭训练

    ​作为谱系儿童的家长，我这一两年的干预心得分享给大家。有两个重要的节点，一个是孩子开始依恋爸妈了。一个是孩子干什么都想要我陪着他。这两点让孩子有了长足的进步。
  • 自闭症孩子自理能力差，家长有哪些影响因素？

    2.2K

    2023.04.15

    自闭症孩子自理能力差，家长有哪些影响因素？

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症孩子的自理能力,自闭症儿童家长,家庭康复训练

    不少自闭症孩子家长将孩子得病的原因归罪于自己，而孩子得了自闭症是很不幸的事，所以总觉得亏欠孩子。于是就在物质上和生活上尽量满足孩子的需要，力争在生活上更多的照顾到孩子，全家都围着孩子转。家长对孩子的过度爱护，使之成了温室里的花朵，禁不起风吹雨打。在家长无微不至地“保护”下，自闭症孩子的自理
  • 自闭症干预家长常犯的错误有哪些？

    2.4K

    2023.04.15

    自闭症干预家长常犯的错误有哪些？

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症干预,家长常犯的错误,康复训练

    带孩子做康复训练，很多家长都会免不了犯错踩雷，这些势必成为孩子康复路上的绊脚石，严重影响孩子康复结果。孩子的康复训练，不是机构的那2、3个小时。家庭干预要做到机构教学的延续与泛化。所以家长适当的放弃自己的喜好，用知识武装自己，把孩子的家庭干预做起来。
  • 孤独症儿童在不同成长阶段有哪些主要问题？

    2.7K

    2023.04.12

    孤独症儿童在不同成长阶段有哪些主要问题？

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：孤独症儿童在不同成长阶段有哪些主要问题,如何处理交友及异性问题

    孤独症幼童多不愿意和外间接触，常独自玩车、书和绘画等。在这黄金训练阶段内，他们如能有机会尽早参与各志愿机构所举办的言语治疗和社交小组等训练活动，其障碍及一些衍生问题会有显著改善。十二岁以上的自闭症学生，开始进入青春期，如何处理交友及异性问题，常为教师及家长带来困扰。
  • 关于中国儿童ASD危险因素的研究：剖腹产、分娩止痛药等产前因素易导致自闭症

    3.1K

    2023.04.06

    关于中国儿童ASD危险因素的研究：剖腹产、分娩止痛药等产前因素易导致自闭症

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：中国儿童ASD危险因素的研究,DCC对ASD的影响,产前因素与ASD

    本次研究旨在调查各种危险因素，尤其是剖宫产、分娩时硬膜外镇痛、出生时立即脐带夹与ASD后代的风险是否相关。最近的研究表明，剖宫产、分娩时催产素诱导可能是高危因素。Curran的研究证实，与正常阴道分娩相比，剖宫产婴儿患ASD的风险更高。
  • 为什么自闭症孩子需要进行家庭训练？自闭症孩子家庭训练的优势有哪些？

    2.5K

    2023.04.06

    为什么自闭症孩子需要进行家庭训练？自闭症孩子家庭训练的优势有哪些？

    来源：

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症孩子家庭训练的优势有哪些,为什么自闭症孩子需要进行家庭训练,自闭症的干预

    自闭症孩子的早期康复训练，在很大程度上决定了他们是否能在以后很好的融入社会，所以找到一家好的康复机构就成了每个家长的心愿。自闭症孩子同样如此，家庭中的壁纸、桌椅、厨房、卧室等都是孩子熟悉的物品和场所，在熟悉的环境下孩子的情绪更稳定，更易于家庭训练。
  • 为什么自闭症越来越多了？

    2.9K

    2023.04.06

    为什么自闭症越来越多了？

    来源：

    作者：

    栏目：理论观点

    关键词：自闭症的患病率,自闭症的发生率,为什么自闭症越来越多了

    自闭症的患病率在21世纪以来，的确有较大幅度的提高。如果以这个患病率来考量，自闭症确实不再是罕见病，而已经成为比较常见的疾病了。01诊断技术进步，诊断意识增加我们国家先后有局部地区的流行病学调查和部分全国的抽样调查，这些流行病学调查的数据显示，自闭症患病率要低于发达国家水平，但这很可能跟我

共79篇文章

  • 如何提高自闭症孩子的记忆力？
    如何提高自闭症孩子的记忆力？

    2022-12-07

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    关键词：自闭症和发育迟缓的孩子,杜佳楣,如何提高自闭症孩子的记忆力？

    标签：

    有些自闭症和发育迟缓的孩子，记忆力非常糟糕，你让他去厨房把杯子拿过来，结果他刚走到客厅就忘了要干什么了，要么就是在原地发呆，要么就被别的物品吸引了注意力，杜佳楣...查看更多
  • 杜佳楣分享刻板行为干预的五大技巧
    杜佳楣分享刻板行为干预的五大技巧

    2022-12-05

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    关键词：重复刻板行为,刻板行为,自闭症孩子,杜佳楣

    标签：科学康复

    重复刻板难以变通？很多孤独症孩子都有这样的问题，杜佳楣从事孤独症看附近20年，其实并不是所有的刻板行为都需要去干预，通常需要进行矫正的都是频率高、持续时间长，没...查看更多
  • 如何激发自闭症孩子模仿力？
    如何激发自闭症孩子模仿力？

    2022-11-30

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    关键词：如何激发自闭症孩子模仿力,孤独症孩子,杜佳楣

    标签：科学康复

    孤独症孩子不会模仿或者模仿的积极性不够。孤独症孩子的模仿能力很多时候是需要去唤醒的。我从事孤独症刊发20年，干预过8000多名孤独症孩子。今天给大家说一说模仿能...查看更多
  • 如何改善自闭症孩子的睡眠障碍?
    如何改善自闭症孩子的睡眠障碍?

    2022-11-30

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    关键词：杜佳楣,自闭症孩子,如何改善自闭症孩子的睡眠障碍

    标签：科学康复

    你的孩子是否有睡眠不规律、入睡困难、哭闹、大觉、发脾气等睡前离开行为，这些都是睡眠障碍的体现，他们不仅会影响孩子的身心健康，甚至会加重自闭症。孩子的一些典型症状...查看更多

共4篇视频

  • 4月2日，那些孤独而无助的灵魂

    2.1W

    2020.05.08

    4月2日，那些孤独而无助的灵魂

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症训练,康复训练,世界孤独症日,自闭,自闭症,自闭症孩子,杜佳楣,星希望

    “4月2日是国际孤独症儿童日。这是孤独症孩子们的节日，但这一天，那些孤独症儿童的妈妈们，日子并不好过。这些妈妈们不仅要面对成天在家无法外出学习和进行康复训练的特殊孩子，还可能面临疫情之后的失业和更多的困境”。这是“星希望孤独症儿童康复中心”校长杜佳楣老师写的文字。杜佳楣是一个坚强的母亲。她
  • 一名自闭症少年的求学经历

    2W

    2020.03.25

    来源：法制日报

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,康复机构,康复训练,轻微自闭症,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,杜佳楣

    新的开学季，数以千万计的少年儿童走进学校大门，开始新的学期。在少年儿童群体中，有一类特殊人群，就是身体或者精神有障碍的少年儿童。今年5月1日，修订后的《残疾人教育条例》开始实施。该条例第二条规定：“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，禁止任何基于残疾的教育歧视。残疾人教育应当贯彻国家的教
  • 杜佳楣：自闭症家庭如何破解孩子生存保障难题

    2.3W

    2020.03.25

    来源：北京晨报

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,贾美香,康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症康复训练中心,自闭症日,甄岳来,方静,杜佳楣,康纳洲,星希望

    　　今天是第六个国际自闭症日，人们的目光再一次聚焦在自闭症家庭上。自闭症又称孤独症，患病的孩子又被称为“星星的孩子”，因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。虽然不少自闭症孩子的家长坦承“如果能够选择，希望有个正常的孩子”，但他们还是坚强面对孩子成长之路上出现的早期康复难、上学工作难等
  • “希望敲开那扇紧闭的门”——自闭症患儿父母的心声

    2W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：DTT,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复训练,贾美香,康复机构,康复训练,社会交往,自闭,自闭症,杜佳楣,星希望

        新华社记者郭沛然李德欣李亚红    11岁的萱萱9年前被查出患有孤独症。她紧闭心门，生活在自己的世界中。现实生活中，像萱萱一样的孩子被称为“雨人”或者“遥远星球的孩子”。他们难以与别人沟通，也难以融入正常人的生活。    孤独症患儿
  • 杜佳楣浅谈孤独症康复训练核心！

    2.3W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症孩子

    从专业的角度来讲，做为一个孤独症孩子家长和孤独症教育从业人员，我前前后后也接触过近一两千个孤独症（自闭症）孩子。有见到过自我封闭很重但进步很快的孩子；也有见到过程度相对比较好进步却很慢的孩子，我想大部分家长一定觉得很困惑，为什么呢？我曾也一直在思考这个问题。现在看来其实无非家长们在训练时的
  • 杜佳楣：自闭症儿童集体课辅助工作，家长要知道..

    1.5W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,康复训练,星希望

    我们的孩子在康复机构里上集体课的时候，有的家长可能感觉到课上的效果很一般，自己的孩子总是跟不上的感觉。其实这不只是你孩子一个人的问题，别人的孩子也会有问题，每个家长都能把孩子辅助做好，那这堂课的效果是最好的。如果家长在做辅助的时候做的不好，可能会影响整个班级。孩子我们没法选择，但大人是可以
  • 杜佳楣：自闭症孩子的训练何时才是尽头？

    1.7W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,康复机构,康复训练,语言训练,自闭,自闭症,自闭症孩子

    很多家长刚开始都有这个疑惑：杜老师，自闭症孩子的康复训练何时才是尽头？孩子如果离开康复机构，之前学的东西和习惯会不会退化？甚至是变得更恶劣？我的回答是：没有尽头，不进则退。当然如果这样回复多数关注我的家长都会这样好吧，我觉得还可以再多说一些其间的问题和案例来安抚这些急切的心。先从这个衍生问
  • 星希望杜佳楣：实例，动机对自闭症孩子有多重要

    2.2W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,杜佳楣

    动机是指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。但凡参与过自闭症儿童康复的家长都应该有体会，“动机”在自闭症儿童康复训练中是很重要的。所有的认知与行为都是要在激起孩子的动机后才能达成。杜佳楣老师的《MUST孤独症康复综合疗法》中，将孩子的动机做了进一步的深化。我们就通过她与她
  • 杜佳楣：如何运用差别强化原则对自闭症儿童做强化

    1.8W

    2020.03.25

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症康复,行为矫正,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,杜佳楣,星希望

    编前语差别强化是指正性行为每出现一次就被强化一次，这样就可以提高在未来正性行为的发生率，与此同时，任何负性行为都不会被强化，因而负性行为在未来发生的概率就降低。通过运用差别强化原则的矫正，可以使得自闭症孩子的行为逐步回归正常化。文章选自杜佳楣老师的一篇博文，从其中，我们看到杜老师在运用差别
  • 向孤独症“挑战”的妈妈和女儿

    1.4W

    2020.03.25

    来源：中国青年报

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿斯伯格症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症治疗,康复训练,自闭,自闭症,杜佳楣,星希望

          要不是9年前的一纸孤独症“判决书”，英语老师杜佳楣还会和正在清华念博士后的老公一起骑车，穿过清河那条宽宽的石板路，回家给女儿做饭。　　在得知两岁半的女儿患有孤独症的一瞬间，杜佳楣跌坐在了诊断室的板凳上，抱着头放声哭了近半个小时。站在一旁的丈夫，扶着妻子颤抖着

共12篇访谈

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为您找到以下相关论文

  • 用游戏点亮“星空”

    2.1K

    2023.04.22

    来源：成长撷英

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,融合教育,沙盘游戏,特殊教育,个别化教育

    自闭症多发生于幼儿期，这类孩子存在明显的社交、沟通障碍，不能与同伴共同成长。游戏是儿童的语言，通过开展游戏活动，引导自闭症幼儿将自己的想法、情感表达出来，使他们学会控制情绪，逐渐唤醒他们的自我治愈潜能。
  • 新工科背景下跨学科多专业融合教育建设的思考

    2.3K

    2023.07.21

    来源：科技风2021年8月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,新工科背景下跨学科多专业融合教育建设的思考,刘晓敏,杨文,张涛

    国家相继推出了一系列政策措施,解决建设过程中遇到的障碍制约。在跨学科多专业融合教育建设过程中,要充分认识知识整体性及综合性,遵循科学的 发展趋势,从战略高度看待跨学科多专业融合教育建设的重要意义,确立新的教育理念和教育模式,建立复合型创新人才的培养模式,多举措、共发力,促进跨学科多专
  • 学前融合教育教师角色践行的现实困境与支持路径

    2.8K

    2023.07.12

    来源：教师教育研究第34卷第3期2022年5月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    为突破实践困境，应打造以学前融合教育教师为核心的学前融合教育共同体，构建全方位、立体化的教师成长支持系统，让教师自我支持、管理者支持、家长支持与社会支持等共同发力，帮助学前融合教育教师做好角色践行，推动学前融合教育持续发展。
  • 基于融合教育的幼儿园一日活动开展

    2.4K

    2023.09.11

    来源：文理导航(教育研究与实践)

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：基于融合教育的幼儿园一日活动开展,融合教育,特殊教育,社交障碍,自闭症儿童

    特殊儿童作为社会的一个特殊群体，他们的生理或心理有一些缺陷，在幼儿园活动开展中渗透融合教育不仅能促进其适应社会的能力和技能提升，更能让他们从小确立正确的人生观念。虽然现在融合教育面临着各种各样的问题，但在社会、学校和家长的共同努力下，幼儿园的融合教育一定会开展得更好，为保障特殊儿童的健康成
  • 中小学生公共教育发展方向之融合教育

    2.5K

    2023.05.10

    来源：青春期健康

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中小学生公共教育发展方向之融合教育,行为模仿,行为问题,语言康复

    融合教育是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质孩子学习的一种创新理念。在新的时代背景下，我国特殊教育正进入加快现代化、实现高质量发展的时期。而融合教育是普通学校积极创建接纳环境，响应学生差异化需求的一种教育方式，它不仅有利于提升个别化教育质量，而且还能保障全体学生平等受教育权利过程
  • 家长执行式干预法干预自闭症儿童社交技能研究综述

    1.8W

    2022.08.03

    来源：现代特殊教育( 高等教育研究)2021 年 第8 期

    作者： 魏寿洪

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：干预法,自闭症儿童,社交技能,图片交换沟通系统

    聚焦于家长执行式干预法提升自闭症儿童社交技能的实证研究数量较少，已有相关研究的干预内容具有局限性，并且缺乏理论基础；而国外关于家长执行式干预法的研究起步早，理论和实证研究成果丰富。因此，本研究对国外家长执行式干预法干预自闭症儿童社交技能的研究进行系统梳理，以期为我国自闭症儿童社交技能的干预
  • 尊重与关爱并存智慧与创新同行：如何有效地在普通学校推进“融合教育”

    2.1K

    2023.07.26

    来源：课内外·教育管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,如何有效地在普通学校推进融合教育

    教育环境、教育方式的不同，造成了教育的局限性。融合教育的产生改善了这一状况，如何有效地在普通学校推进“融合教育”，我认为在教育中，要用尊重与爱来守护这些特殊儿童，用智慧与创新开启融合教育的新天地，达到完善普通学校教育的目的，凸显现代教育的先进性、包容性。
  • 增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评

    2.2K

    2023.04.26

    来源：基础教育研究

    作者： 徐紫薇 徐紫薇 徐紫薇 徐紫薇 胡晓毅

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：应用行为分析,孤独症,社交沟通,共同注意,注意力训练

    由于AR技术具备提升现实情境的清晰直观性和感知冲击力，使得情景式的学习方式更具亲和性、动态性和自然性，在一定程度上能弥补孤独症儿童对现实世界信息和刺激接收迟缓的弱势，以及社交沟通上动机明显不足的劣势，能为孤独症儿童教学情景创设的实现提供新的途径。此外，AR技术可以寓教于乐，将知识融于活动中
  • ​123例语言发育迟缓儿童的发育特征及影响因素分析

    2K

    2024.04.19

    来源：国际医药卫生导报2021年8月第27卷第16期

    作者： 杨杰

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：语言障碍,精细动作,儿童语言,谭丽,杨杰

    语言发育迟缓是在儿童保健科较为常见的发育障碍之一，在惠州市第一妇幼保健院发育行为门诊就诊的儿童中，语言发育迟缓的占比很高。本文中以这部分儿童作为研究对象，了解其发育特征及影响因素，为疾病的早期诊断和干预提供依据。
  • 清心平肝定志方联合哌甲酯治疗心肝火旺证注意力缺陷多动障碍患者的疗效观察

    2.6K

    2026.04.30

    来源：湖北省中医院儿科

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君

    目前，中医治疗ADHD已积累丰富经验，根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴，指出小儿心肝有余，兼阳常有余，极易出现心肝火旺之证，症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱，故治宜清心平肝以定志[4]。基于此，本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明
  • 《ABA改变孤独症》作者：杜佳楣
    在线读

    作者：杜佳楣

    出版社：陕西师范大学出版社

    出版日期： 2014-06-01

    主标题：ABA改变孤独症

    契子:“她……真的是孤独症吗？”A．理论篇章:ABA是什么?节ABA是应用行为分析法第二节ABA的来源第三节ABA创造奇迹.第四节ABA塑造问题行为第五节ABA在孤独症康复训练的运用第二章ABA的核心...

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    成都武侯顾连芒果诊所有限公司

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