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倪瑞娜主页

人物性质：机构督导
所属单位：上海学建教育管理咨询有限公司
人物特长：干预训练| 理论研究
区      域：普陀区
倪瑞娜主页简介：倪瑞娜隶属于上海学建教育管理咨询有限公司，人物性质为上海ELG学建自闭症机构督导;倪瑞娜主页收录了倪瑞娜在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应倪瑞娜在普陀区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握倪瑞娜在行业和在上海ELG学建的地位以及对应水平，为家长准确理解上海ELG学建人员水平提供强有力的支持。
机构简介：学建成立于2006年，是中国首家私立特殊教育培训机构。我们的国际化团队来自于各个儿童教育和康复领域的专家，通过搭建一个综合性辅助教育系统，帮助有不同学习障碍或特殊需求的孩子更好地融入校园和社会。我们以家庭为中心，通过引导孩子，指导家长，带领家庭每个成员共建包容未来。学建由罗雪丽博士、罗满

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  • 被网暴！6岁女孩拒绝邀请自闭症同学后，母女俩被骂到崩溃

    1.8W

    2021.12.31

    来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者：​ 原创五彩鹿五彩鹿儿童发展中心

    栏目：社会关注

    关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,问题行为

    小女孩告诉她妈妈，她不想让那个叫Avery的女孩出现在她的生日派对上，因为她不想在自己生日这天让”所有人都像在学校那样”关注那个女孩。“Avery有自闭症和其他疾病，她几乎不会说话，也没有接受过如厕训练，但是这个小女孩在学校非常活跃。
  • 掌握这7个能力，自闭症孩子也能轻松融入幼儿园

    1.2W

    2021.09.30

    来源：北京正在关怀科技有限公司

    作者：原创恩启 恩启特教平台

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症,融合教育,模仿,康复训练,生活自理,自闭症孩子,问题行为

    自闭症孩子是不是到了年龄就具备了上幼儿园的能力？那么，自闭症孩子达到能上幼儿园的能力，具体需要考虑哪方面的能力呢？那么，自闭症孩子达到能上幼儿园的能力，具体需要考虑哪方面的能力呢？其实，对于自闭症孩子来说也是一样的，在幼儿园的环境中，孩子是不是能够去模仿别的小朋友是非常重要的能力，例如，当
  • 十岁自闭症儿子在家门口哭,警方:我不能相信这件事

    1.3W

    2021.01.16

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：自闭症

    前几天，澳大利亚墨尔本警察在米尔公园霍克街的家里看情况的时候，在房间里发现了女性的尸体。这个女人十岁的自闭症儿子在家门口哭。伊利恩的邻居说，伊利恩和丈夫刚分居，后者住在墨尔本的艾平地区。伊利恩的邻居说，伊利恩和丈夫刚分居，后者住在墨尔本的艾平地区。
  • 如何帮助儿童在游戏中促进社会交往

    1.4W

    2020.07.17

    来源：上海游语教育科技有限公司

    作者：原创 小组社交课 游语影子老师

    栏目：社交训练

    关键词：儿童语言,感统,精细运动,社会交往,社交技能,示范,提示,问题行为,戴玉蓉,游语

    在幼儿园中，同伴是珍贵的资源，因为儿童会倾向于采取成人不会使用的方法来了解彼此；即使是很棒的老师，也无法取代同伴的角色。幼儿园的社会交往是儿童童年期幸福回忆的重要内容。研究表明1|社交能力强的儿童比社交能力弱的儿童更快乐，在与其他人交往更容易成功，更受欢迎，对生活更满意。2|儿童的社会关系
  • 上海“微光”艺术展帮聋哑和孤独症儿童实现艺术梦想

    1.7W

    2020.04.13

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：高功能自闭症,孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症孩子

    上海“微光”艺术展帮聋哑和孤独症儿童实现艺术梦想聋哑和孤独症儿童能否拥有艺术梦想？艺术创作应当如何解决特殊人群的困境？上海多伦现代美术馆举办的“微光”艺术展做出了有益的探索。展览邀请了六组艺术家，他们分别以各自的视角和方式进入中国当代生活的不同现场，记录并尝试影响现场的某些问题。这些作品发

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  • 人文关怀视角下的融合教育再认识

    2.5K

    2023.03.28

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,人文关怀视角下的融合教育再认识,华中师范大学

    特殊教育是人类文明进步的象征,是国民教育和社会平等的重要标志,它与国家发展紧密相连,与人民命运息息相关。中国共产党第十九次全国代表大会报告明确提出“办好特殊教育”[2],反映了我国对特殊教育的高度重视,展现了党和政府关注民生、关心弱势群体的重大政策举措,是我国政府对特殊学生接受公平教育、平
  • 蒙台梭利教学法对智障学生计算能力的效用分析

    2.3K

    2024.01.24

    来源：第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,康复训练,特殊儿童,自闭症儿童,认知能力,清远市特殊教育学校

    智障儿童计算能力的实际掌握情况却令人堪忧。朱友涵，孙桂民的调查表明，中度弱智学生掌握20以内加减法计算及应用比较困难，掌握100以内加减法计算及应用非常困难[4]。李笑然的研究显示，4-9年级的中度智障儿童在加法计算的掌握上仅相当于正常儿童大班或小学低年级水平[5]。因此，迫切需要提高智障
  • 强迫障碍认知行为治疗技术成分的应用现状调查

    2.2W

    2022.07.21

    来源：中国健康心理学杂志 2012年第 20卷第 5期

    作者： 韩海英

    栏目：名家论文

    关键词：精神疾病诊断,行为治疗,韩海英,强迫障碍,Obsessive－compulsive disorder,OCD

    强迫障碍(Obsessive－compulsive disorder；OCD)是以强迫观念、强迫冲动或强迫行为等症状为主要表现的一种神经症。患者深知这些强迫症状不合理、不必要，但却无法控制或摆脱，因而焦虑和痛苦。强迫障碍的认知行为治疗中，行为技术(尤其是ER／RP)的使用频率很高，而认知技
  • 地方高校普通教师教育专业“233”融合教育素养培养模式探讨

    2.3K

    2023.12.19

    来源：思政课堂

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育素养培养模式探讨,个别化教育,康复机构,融合幼儿园,问题行为,华中师范大学

    相关研究表明，无论在我国经济发展水平较高的一线城市，还是在经济发展水平相对较弱的二、三线城市，普通学校的教师都缺乏必要的特殊教育知识和技能，而这一因素成为了影响随班就读质量的最主要的因素之一。这也使我国融合教育的发展受到严重影响。
  • 10周运动干预对自闭症儿童基本动作技能与社会交往能力的影响

    2W

    2021.12.30

    来源：中国运动医学杂志2021年3月第40卷第3期 Chin J

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,应用行为分析,孤独症,自闭症,认知,辅助,应用行为分析（ABA）,社会认知,社会交流,模仿,共同注意,精细动作,粗大动作,特殊教育,儿童康复,ABA,CARS,PRT,儿童语言,康复机构,手眼协调,社会交往,粗大运动,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童康复机构,自闭症康复,自闭症康复中心,自闭症康复机构,自闭症患者,自闭症症状,自闭症诊断,行为问题,问题行为,高功能自闭症,武汉麟洁,中国残疾人康复协会,华中师范大学

    本研究探讨了基于CPRT策略的10周结构性运动干预方案对自闭症儿童基本动作技能和社会交往能力的影响，结果发现，实验组儿童在接受了为期 10 周的干预训练后，与对照组儿童相比，他们的基本动作技能有了显著提高，社会交往能力在课堂中出现了显著改善。
  • 残疾儿童作业治疗有效性的系统评价(2019)解读

    2.8K

    2024.04.30

    来源：中华实用儿科临床杂志2021年1月第36卷第2期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：残疾儿童,作业治疗,感觉统合,图片交换沟通系统,行为问题,新乡医学院第三附属医院儿童康复科

    现结合国内儿童作业治疗的实际情况，参照作业治疗实践模式及ICF对该系统评价进行解读，帮助儿童家庭和作业治疗师及时了解儿童作业治疗的最新研究进展，便捷直观地选择有效的作业治疗方法，提高我国儿童作业治疗整体水平。
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

    2.4K

    2026.03.19

    来源：驻马店市中心医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍（Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD）会导致患儿注意力不集中、冲动易怒，严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿，旨在观察其应用效果，现报告如下
  • ​结构式家庭治疗在学校心理辅导中的一个应用案例

    2.2W

    2022.08.10

    来源：《师道》教研2021年第8期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：自闭症,​结构式家庭治疗,心理辅导,注意力缺陷(ADHD)

    结构式家庭治疗理论指出：治疗者的关注点不是学生问题、症状本身，而是从家庭系统的角度理解：问题是怎么形成的？为什么家庭内部不能自行解决问题？家庭解决问题的难点在哪里？心理辅导老师能做些什么帮助家庭越过难关？
  • 全方位空间自闭症儿童眼动信号处理与分析

    2.9K

    2023.10.17

    来源：信号处理第38卷

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会交流,ASD,早期干预,社交障碍

    自闭症儿童的非典型视觉注意特征：对场景中的焦点和社会性信息的关注较低，且在人脸不突出且未表达出与观察者互动倾向的场景中，其视觉注意往往更局限；对图像深度、赤道及背景特征的关注度更高，对图像语义级特征的关注度更低；在室外场景中，中心偏好更弱，且更倾向于向下看；头眼运动的协调性更低。本文得出的
  • 学前教育专业融合教育课程设置与实施

    1.5K

    2023.09.15

    来源：理论前言

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：学前教育专业融合教育课程设置与实施,融合教育,特殊教育

    为了更好地促进学前教育专业融合教育课程设置与实施工作的正常开展，高等学校要认真组织教师对课程教学目标进行科学设定，同时也要积极对课程评价模式进行改进，从理论知识、实践技能、个人认识等多个层面对融合教育课程设置与实施的效果进行系统全面的评价，使融合教育课程设置与实施真正促进学前教育专业学生全

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

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    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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