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吴佳红主页

人物性质：机构督导| 机构特教| 机构管理
所属单位：北京指南家教育咨询有限公司
人物特长：症状评估| 干预训练| 机构管理
区      域：石景山区
吴佳红主页简介：吴佳红隶属于北京指南家教育咨询有限公司，人物性质为北京指南家教育自闭症机构督导;自闭症机构特教;自闭症机构管理;吴佳红主页收录了吴佳红在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应吴佳红在石景山区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握吴佳红在行业和在北京指南家教育的地位以及对应水平，为家长准确理解北京指南家教育人员水平提供强有力的支持。
机构简介：北京指南家教育咨询有限公司简称“北京指南家教育”，指南家教育•是由大陈老师和任老师（BCBA）行为分析师发起成立、是一家致力于为自闭症，语言、智力发育迟缓，多动症，问题行为干预、提升学习能力等语言行为的专业机构，Vb-mapp、ablls-R评估，IEP制订，构音障碍评估，问题行为功能诊断评估，教学评估，康复等一体化服务的机构。

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  • 徐州自闭症治疗康复机构排名热度精选（2023年01月-2023年03月）

    2.3K

    2023.04.05

    徐州自闭症治疗康复机构排名热度精选（2023年01月-2023年03月）

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构康复

    关键词：徐州自闭症机构排名

    本文列举了自闭症家园网在过去一季度内的徐州自闭症治疗康复机构热度排行，排列顺序为该机构在本站发布的所有内容在本季度内阅读次数最高的徐州自闭症治疗康复机构的依次排序。
  • 2023年04月01日山东孤独症康复机构十大品牌热度排行数据

    2.7K

    2023.04.01

    2023年04月01日山东孤独症康复机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：山东孤独症康复机构十大品牌,山东孤独症康复机构排行

    孤独症康复机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年04月01日山东孤独症康复机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复山东机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时山东孤独症康复机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 2023年03月20日福州自闭症培训学校十大品牌热度排行数据

    3K

    2023.03.20

    2023年03月20日福州自闭症培训学校十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：福州自闭症培训学校十大品牌,福州自闭症培训学校排行

    自闭症培训学校十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年03月20日福州自闭症培训学校十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复福州机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时福州自闭症培训学校、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 无形的困境：诊断女性自闭症谱系障碍

    1.9K

    2022.11.04

    来源：

    作者：万古

    栏目：筛查诊断

    关键词：诊断女性自闭症谱系障碍,自闭症女性面临的社会挑战,正常社交能力

    由于各种原因，患有自闭症谱系障碍的女性通常无法得到准确的诊断。研究表明，患有自闭症谱系障碍的女性被诊断出的频率低于男性，因此不太可能获得所需的帮助。与男性相比，他们需要更严重的症状、更大的行为问题和更多的 ASD 总体证据，即使两性的诊断标准相同。
  • 自闭症小组课如何开展_教学内容主要有哪些？

    4K

    2022.09.24

    自闭症小组课如何开展_教学内容主要有哪些？

    来源：

    作者：

    栏目：融合技能

    关键词：自闭症小组课如何开展,教学内容主要有哪些？

    自闭症小组课是自闭症康复过程中的很重要的课程，小组课的效果直接关系自闭症小孩是否能进入到正常幼儿园与小学进行融合教育，小编整理了关于自闭症小组课如何开展的内容，主要包括自闭症儿童的安坐能力与学习能力，希望能给各康复机构的康复师提供帮助。
  • 如何评定自闭症孩子的残疾证等级？

    5.7K

    2022.09.23

    如何评定自闭症孩子的残疾证等级？

    来源：

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：残疾证等级,言语残疾,自闭症孩子,精神残疾,智力残疾

    许多家长都打算给自闭症孩子办理残疾证，这样可以享受到国家一些优惠政策，如何评定自闭症孩子的残疾证等级？在中华人民共和国残疾评定表中，自闭症通常会被评定为精神残疾或言语残疾、智力残疾，具体会由残联指定医院进行评定。但由于自闭症患者多伴有智力障碍，因此在实际评定中，也有些会被认定为智力残疾或多
  • 注意力训练的17个小方法

    1.4W

    2022.01.29

    来源：

    作者：24小时特教

    栏目：康复方法

    关键词：模仿,特教

    拼图游戏需要高度集中注意力，喜欢拼图的孩子，有时能达到十分入迷的程度，可在相当长的一段时间里持续研究、拼搭。游戏时让孩子独立进行成一项活动，(如：画画，读儿歌，拍球，数数，走直线等)，家长人为设置干扰，训练注意力的高度集中。
  • 如何克服信息超载？从自闭症我们可以学到这些技巧

    2.3W

    2020.10.07

    来源：

    作者：原创 Alexandra Samuel 酷炫脑

    栏目：知识普及

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,认知

    文章来源：酷炫脑；ID号：coolbrainscience作者|AlexandraSamuel翻译|费昕媛审校|酷炫脑小草编辑|婉炎张“我记得在我小时候，那个没有手机的年代，我会在回家时查看电话答录机里的留言。”玛尼·昆兹（纽约企业家、Runstreet的创始人）伤感地说，“但使用社交媒体
  • 两会上，新东方俞敏洪居然为特殊孩子说了这些话！

    1.9W

    2020.05.30

    来源：原创 我是大米 大米和小米

    作者：我是大米

    栏目：自闭症行业

    关键词：成年自闭症,成人自闭症,孤独症,孤独症儿童,康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,王欣会,大米和小米

    今天，全国两会在北京正式闭幕。2019年两会召开前夕，心智障碍者家长组织联盟提出的关于“加强残障儿童入学保障机制，确保适龄残障儿童平等接受义务教育”的建议，得到了包括全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪，中国残疾人艺术团团长邰丽华等数位代表委员的关注。除此建议之外，还有心智障碍群体

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  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘，70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生，持之以恒践行宏图伟业。探索，追求，鼓舞，激励，70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾：北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会

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  • 结合中医七情理论予以针对性护理对自闭症患儿的影响

    2W

    2022.08.10

    来源：光明中医2021年８月第36卷第15期

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：社会交流,共情能力,儿童多动症,儿童自闭症,认知能力

    自闭症是一类神经发育及精神障碍心理病症，由中医角度来看，属“心神病”范畴[１]。此类疾病较为广泛且多发，可因外界环境、饮食及自身七情内伤等多因素导致发生，其主要患病群体为男性儿童[２]。其特征表现在于交流障碍、兴趣单一重复、性格缺陷及共情能力欠佳。考虑到儿童脏腑稚嫩、形神未实，正处于生长发
  • 浅析培养特殊儿童生活技能的研究

    2.2K

    2024.01.15

    来源：基础教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,生活自理,自闭症儿童,钟山县特殊教育学校

    对特殊儿童开展特殊教育,主要目的是帮助其快速适应当前社会发展,掌握生活技能和生活意识,并使其在成长期间逐渐成为具有一定生活能力的现代化社会公民。但在实际进行教育中,为保证对特殊儿童教育效果,应从多方面进行考虑,利用多种有效措施,为特殊儿童培养提供良好条件,并以此提升特殊儿童对生活技能掌握水
  • “双减”政策背景下普校教师对融合教育专业支持的需求情况调查——以某公办小学为例

    2K

    2023.04.04

    来源：北京联合大学学报

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,多动症,感统失调

    融合教育是目前残障儿童教育安置的主要形式，它是基于满足所有学生多样化学习需求的信念，在普通学校的普通班级里为所有学生(包括有特殊教育需求的学生)提供平等优质的教育与相关服务。自实施两期特殊教育行动计划以来，接受融合教育的残疾儿童人数及比例大大增加。
  • 精苓口服液联合哌甲酯治疗儿童多动症的疗效观察

    2.5K

    2025.08.18

    来源：现代药物与临床

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：量表,中医治疗,儿童多动症,儿童智力,多动症,行为问题,成都市妇女儿童中心医院儿童保健指导中心,刘靖

    精苓口服液具有益智宁神、潜阳滋阴、补肾健脑的功效，可达到凝神益智的效果[5]。哌甲酯控释片属于中枢兴奋药，能够兴奋延脑呼吸中枢，可以对单胺类递质的释放进行控制，提高患儿情绪的自控力及注意力[6]。因此，本研究采用精苓口服液联合哌甲酯治疗儿童多动症。
  • 我国幼儿教师实施融合教育效能感的调查研究

    1.9K

    2023.11.13

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,我国幼儿教师实施融合教育效能感的调查研究,特殊儿童,问题行为

    基于已有研究的不足，本研究拟通过调查我国七个省级行政区的幼儿园在职教师实施融合教育效能感的水平,探究背景因素对教师融合教育效能感的影响，从而为提升我国幼儿教师融合教育效能感提出针对性的建议，以期提高我国幼儿园师资队伍的融合教育素养。
  • 情绪性场景对自闭症儿童识别模糊表情的影响

    2.7K

    2023.06.24

    来源：教育观察2022年8月 第11卷第24期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社会认知,语言障碍,特殊教育,社会交往

    自闭症儿童在识别模糊表情时,表现出表情与场景一致性效应,且在识别表情时,消极场景信息对自闭症儿童造成的干扰最强。与中性表情相比,惊讶表情的抗背景干扰性更强。与普通儿童相比,自闭症儿童对场景中的表情存在目光接触困难。
  • 融合教育教师职业压力对职业倦怠的影响

    1.9K

    2023.08.14

    来源：《中国特殊教育》2021年第3期（总第249期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育教师职业压力对职业倦怠的影响,特殊教育,个别化教育,小学融合,特殊儿童,问题行为,北京市海淀区特殊教育研究与指导中心,中山市特殊教育学校,王红,王雁,华中师范大学,北京师范大学

    如何整合社会和学校资源、如何形成行之有效的融合教育教师支持保障机制等问题则有待于进一步的研究来解决。值得注意的是，本研究中的融合教育教师仅来源于我国三个融合教育开展比较好的城市，而实际上当前我国融合教育发展的地区差异较大,未来仍需要针对不同地域、不同学段、不同学科等融合教育教师进行研究，以
  • 特殊教育学校自闭症儿童教育治疗浅探

    2.3K

    2024.08.05

    来源：党北桥2021 年1 月（下）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,发育迟缓,社交障碍,行为刻板,重庆市大足区特殊教育学校

    近年来，人们对于自闭症儿童的关注度有所提高，越来越多的自闭症儿童被送进特殊教育学校接受教育治疗，帮助他们尽可能地走出自己的“小世界”，开始融入到温暖的“大世界”，使他们能够适应这个社会，追求美好，拥抱未来。
  • 儿童心理行为专科建设专家共识

    2K

    2025.01.20

    来源：中国儿童保健杂志2023年9月第31卷第9期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：婴幼儿孤独症,阿斯伯格综合征,癫痫,儿童孤独症筛查,康复训练,早期干预,生活自理,语言发育,深圳市妇幼保健院

    为了响应《健康中国行动(2019—2030年）》心理健康促进行动，规范和加强妇幼保健机构儿童心理行为诊疗服务，促进儿童心理行为专科可持续发展，参照《全国儿童保健工作规范（试行）》[5]、《各级妇幼健康服务机构业务部门设置指南》[6]和《医疗机构临床心理科门诊基本标准》[7]有关要求，结合我
  • 心理护理对多动症患儿的影响研究

    2.3K

    2026.04.09

    来源：聊城市人民医院儿科新生儿病房

    作者： 刘蕾

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,异常行为,认知,辅助,感觉统合,儿童智力,多动症,多动症儿童,感觉统合训练,行为强化,行为问题,认知行为干预,刘蕾

    多动症患儿在接受相同的治疗方法基础上配合采取心理护理，在提高患儿智力水平，规范多动症异常行为，提高集中注意力及控制力等方面具有较常规护理更理想的效果，更有利于患儿的健康成长，同时心理护理模式具有较高的家长满意度。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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