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钟琦主页

人物性质:诊治医生
所属单位:聚疗(湖州)健康管理有限公司
人物特长:症状评估
区      域:湖州市
钟琦主页简介:钟琦隶属于聚疗(湖州)健康管理有限公司,人物性质为湖州聚疗自闭症诊治医生;钟琦主页收录了钟琦在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应钟琦在湖州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握钟琦在行业和在湖州聚疗的地位以及对应水平,为家长准确理解湖州聚疗人员水平提供强有力的支持。
机构简介:聚疗(湖州)健康管理有限公司是自闭症医教养三位一体式定制康养中心。致力于自闭症康复事业,希望帮助日益增多的自闭症儿童及他们的家庭,缓解他们巨大的精神压力与经济负担,以及造成的诸多社会问题。湖州聚疗——专业康复医疗中心【聚疗环境】聚疗健康秉承“让科学生活化,让生活科学化”的理念以整合医学新
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  • 跟39岁AS谈恋爱两年,要结婚吗?生孩子吗?

    2.4K

    2023.01.13

    跟39岁AS谈恋爱两年,要结婚吗?生孩子吗?

    来源:北京阿叟阿巴科技有限公司

    作者:

    栏目:阿斯伯格

    关键词:跟39岁AS谈恋爱两年要结婚吗,阿斯伯格(AS)男士,孤独症谱系群体

    因为他经常跑到老板家或办公室问“我不明白这个”“为什么会这样”的问题,其实都是同事间的小事,但令他焦虑不安。我问他的客户,为什么愿意跟他合作,对方说他情商极低,但能力强、口才好,和政府交谈不怯场。爸爸的生活自理能力没问题,但情感世界跟我对象一样,都跟外界没什么联系,也没有朋友,只专注于自己
  • 分清这两点,可以让孤独症孩子越来越听话

    1.5W

    2022.07.06

    来源:北京星星雨教育研究所

    作者:原创发展部星星雨

    栏目:康复方法

    关键词:辅助,自然情景教学,ABA,问题行为,星星雨

    “你能帮我把这件衣服叠起来吗?”图片家长很温柔的说:把IPAD关上我们去洗脸好不好?家长略带严肃:请IPAD关上,今天看了太多视频了对眼睛不好。这样的对话充斥着我们生活的每一天,出于对孩子的尊重,我们大部分人都会用商量的口吻来跟孩子打交道,行不行,不行就拉倒。
  • 桂林市残疾儿童康复救助定点机构增至36家

    1.2W

    2022.05.15

    来源:桂林生活网

    作者:陈娟

    栏目:自闭症行业

    关键词:桂林市儿童康复,桂林市儿童康复救助定点机构,桂林市儿童康复机构名单

    为了把这项惠及广大残疾儿童的民心工程办实办好,办出桂林特色,桂林市政府残疾人工作委员会成立了残疾儿童康复救助工作领导小组和技术专家指导组,建立了市卫健委、教育局、财政局、民政局、残联等部门的协同工作机制。
  • 邹小兵:我不觉得是我把姜大米骗进了自闭症圈

    1.4W

    2020.08.28

    来源:深圳市复米健康科技有限公司

    作者:

    栏目:机构故事

    关键词:郭延庆,融合教育,万国斌,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,邹小兵,卢莹,戴榕,大米和小米,广州扬爱,深圳市妇幼保健院,中山三院

    关于我莫名其妙被踢进这个圈的问题,全国家长组织联会虽然把四叶草列入了理事单位,却拒绝我以“家长”身份参加的各种(比如美国行)活动,非要我去参加,还却只能让我自费。理由我不是圈内家长,赞助单位只能允许家长参加。然后有个“著名”喜欢骂人的杭州家长源爸,和我也是“死对头”,他又一次说我冒充谱系家
  • 家庭训练小游戏,让学习更有趣!

    1.2W

    2020.08.13

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:孤独症,孤独症孩子,模仿

    不少家长发愁,自己的孩子练了好久发声,词汇量是有所增加,可是孩子就是说不清楚话或者说话声音很小。也不知道,在训练过程中,遗忘了哪些方面,才出现了这种情况。要找到原因,我们先来科普一下,我们是怎样发出声音的。我们能说话,是由于我们呼出的气流冲击声带,从而引起声带振动产生。而气流强弱的变化与声

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  • 对话浙江聚疗邵建忠:幸福感就是能够帮助到自闭症儿童

    1.5W

    2020.07.05

    对话浙江聚疗邵建忠:幸福感就是能够帮助到自闭症儿童

    来源:浙江聚疗医院管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症孩子,问题行为,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症公益,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复治疗,自闭症治疗,邵建忠,浙江聚疗

    工作中的幸福感下降,是近些年来很多医生的感受。那么医生的幸福感究竟来自哪里?我们带着这个问题来到浙江聚疗,对话首席医疗官邵建忠,一起来寻找邵建忠医师的幸福感来自哪里?坚持医学梦想,公益事在必行邵建忠医师毕业于温州医学院临床医学专业,毕业后进入龙游县医院工作;从事临床医生工作近 22 年,在
  • 对话浙江聚疗江玉兰博士:综合定制疗法,自闭症康复的曙光

    1.8W

    2020.07.05

    对话浙江聚疗江玉兰博士:综合定制疗法,自闭症康复的曙光

    来源:浙江聚疗医院管理有限公司

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:感统,感统教育,孤独症,社会交往,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复治疗,浙江聚疗医院管理有限公司,江玉兰,浙江聚疗

    自闭症也称孤独症,是一类起病于三岁前,以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。近来来自闭症的发病率有逐年上升的趋势,中国自闭症患者已超过1000万。而自闭症发病原因与先天后天均有关系,目前尚无特效药去治疗,而浙江聚疗医院管理有限公司(以下简称:聚疗)经

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  • 以轻黏土为载体对孤独症儿童进行手工疗法教育康复的研究———以广西三江县特殊教育学校为例

    2K

    2023.06.30

    来源:教育观察2022年9月 第11卷第27期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,强化物,特殊教育,广泛性发育障碍,康复训练

    本研究将手工疗法引入孤独症儿童的康复训练,以4名孤独症儿童的认知能力、手部粗大动作、精细动作和情绪表现为训练点,以轻黏土为载体对其进行手工疗法教育康复训练。训练后,4名孤独症儿童在认知能力、手部粗大动作、精细动作、情绪表现四个维度均有不同程度的提升。这证实了以轻黏土为载体对孤独症儿童进行手
  • ​孤独症儿童日常执行功能与其核心症状及注意缺陷多动症状的关联

    1.9K

    2025.08.05

    来源:中山大学学报(医学科学版)

    作者: 金宇

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:精神疾病诊断,社会认知,社交沟通,重复刻板行为,儿,儿童智力,行为问题,王玉凤,姜志梅,金宇

    本研究拟采用生态学维度的执行功能行为评定量表反映ASD儿童真实的日常执行功能,并控制认知影响因素(ToM、言语理解指数、年龄、性别),进一步探索ASD儿童的EF与ADHD症状及核心症状的关联。探明此点,将有助于理解执行功能相关的ASD病因及机制,并为学龄期ASD儿童是否需要设置针对执行功能
  • 焦虑障碍患者家庭关怀度及其影响因素和护理对策

    2.1W

    2022.07.21

    来源:中国健康心理学杂志2011年第19卷第10期

    作者: 韩海英

    栏目:名家论文

    关键词:焦虑障碍,家庭关怀度,焦虑障碍,心理护理,量表

    焦虑障碍作为临床上常见的一组以精神和躯体焦虑症状为主要特征的精神障碍,其发生与复发不仅与患者的病前人格特征密切相关,而且也与家庭环境中出现的各种生活事件和人际关系问题有关,所以患者家庭功能的好坏与焦虑障碍患者的发病与康复有关。本文通过了解焦虑障碍患者的家庭关怀度及其影响因素从而为进行有得放
  • 孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)

    1.4W

    2020.02.06

    来源:中国心理卫生杂志  2007年 第21卷 第10期

    作者: 李咏梅 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,诊断治疗理论,融合理论

    关键词:测试孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,认知能力,社会交往

    共同注意是指为分享对对象或事件的知晓,调整交互式社交伙伴之间对对象或事件注意的能力。共同注意行为包括分享注意(如通过利用交互性的目光注视)、跟随他人的注意(如跟随目光注视或指向)和指引他人的注意[2]。很多婴儿到12个月就能表现所有这些技能。有些婴儿6个月时就有部分能力,表现能跟随母亲的目
  • 高功能孤独障碍患儿感兴趣脑区组织密度的对照研究①

    1.5W

    2020.02.12

    来源:中国妇幼保健2008年第23卷

    作者: 柯晓燕

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,认知能力,提示,孤独障碍,高功能孤独

    本研究还发现HFA患儿双侧海马内嗅皮质的组织密度显著降低。海马内嗅皮质等邻近结构,是中颞叶的主要组成部分。这些特殊脑区与大脑皮质相关区域的联系共同形成了功能性整体,与人类认知、记忆等高级活动有关,并且海马与新皮质之间存在多个神经环路,而内嗅皮质很可能是海马通往相关皮质的“门控”结构〔1,9
  • ​可视音乐干预联合调序疗法对精神发育迟缓儿童适应行为能力及智能发育的影响

    2K

    2024.05.06

    来源:教育生物学杂志2021年3月第9卷第2期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:精细运动,儿童孤独症,儿童智力,发育迟缓,孤独症谱系,康复训练,感觉统合训练

    可视音乐干预作为一种新型音乐治疗方法,通过结合听觉系统、视觉系统,在音色、旋律、色彩、感觉多重刺激下,最终达到唤醒、激励、宣泄、抚慰的作用,有助于调动主体主观能动性,达到积极的治疗效果。调序疗法属物理治疗手段,在精神分裂症、精神障碍治疗中已被证实能体外调控中枢细胞信号转导,对人脑发挥整体调
  • 浅谈美育对于自闭症特殊儿童教育的影响

    2.3K

    2023.10.10

    来源:审美与教育

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,重复刻板行为,特殊教育,特殊儿童,社交障碍

    每个儿童都有自己的特性、志趣,在不同方面展现出不同的能力及学习需要。特殊教育考虑到了每个孩子之间的差异。美育已成为特殊儿童教育中必须存在的要素。作为交叉性学科的美育,可以协助教育者走进特殊儿童的世界,也可以帮助特殊儿童走出自己的世界。
  • 多元整合模式视角下自闭症儿童的情绪行为管理教育

    1.9W

    2021.12.31

    来源:第41卷第7期 绥 化 学 院 学 报 2021年7月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:孤独性障碍,孤独症谱系障碍,图片交换沟通系统,孤独症谱系,康复机构,自闭症儿童康复,自闭症儿童情绪,自闭症儿童训练,自闭症发病率,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症康复训练,自闭症康复训练中心,高功能自闭症,徐胜,贺荟中,胡晓毅,北京师范大学

    学校是自闭症儿童情绪行为管理教育的发生场所,而家庭则是其教育康复最重要的支持系统,家长对于自闭症儿童情绪调节至关重要,家长乐观向上的态度与积极主动的学习意识会影响整个家庭的氛围,自然也会对自闭症儿童情绪行为失控症状的改善具有显著效果。
  • 孤独症儿童情绪调节研究进展与启示

    2.2K

    2025.03.03

    来源:​第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:异常行为,情绪障碍,应用行为分析,家长干预,康复训练,早期干预,残障儿童,社会交往障碍,结构化,认知能力

    Enge等人认为情绪调节依赖于有效的认知控制功能,这种功能能够产生、维持和调整一系列目标导向的策略,并可以通过不同的策略来实现。[9]目前尚未对情绪调节形成统一的概念,通过概述前人的研究,大致可将情绪调节分为情绪识别、情绪体验和情绪调节策略。
  • 集体语言训练对语言发育迟缓儿童语言功能、身心发育及智力水平的影响

    2.1K

    2026.04.23

    来源:许昌市妇幼保健院儿童保健科

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:沙盘游戏,精细动作,失语症,儿童智力,发育迟缓,听觉统合训练,康复训练,注意力训练,言语训练,中国康复研究中心,许昌市妇幼保健院

    集体语言训练是指组织多名语言发育迟缓患儿进行同课程、同地点、同时间语言训练,利用集体训练时患儿的互动提高语言训练的趣味性,进而提高患儿参与积极性等。本研究进一步探析集体语言训练对语言发育迟缓患儿社交、大运动等多个方面发育的影响,现报道如下。

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  • 作者:王刚

    出版社:科学出版社

    出版日期: 2014-10-01

    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

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    主标题:儿童游戏治疗

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  • 作者:杨长江

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    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...

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    ​河南科技大学第一附属医院

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    成都西南儿童医院有限公司

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    首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科

  • 亓永胜

    青岛松乔康复医院有限公司

  • 闻芳

    首都医科大学附属北京儿童医院

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