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刘念祖主页

人物性质：诊治医生
所属单位：益阳赫山区妇幼保健院
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：益阳市
刘念祖主页简介：刘念祖隶属于益阳赫山区妇幼保健院，人物性质为赫山区妇幼保健院儿童保健中心自闭症诊治医生;刘念祖主页收录了刘念祖在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应刘念祖在益阳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握刘念祖在行业和在赫山区妇幼保健院儿童保健中心的地位以及对应水平，为家长准确理解赫山区妇幼保健院儿童保健中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：益阳赫山区妇幼保健院是一所集妇幼保健业务指导、治疗、预防、教学为一体的专科医院，为省民政厅指定的赫山区唯一婚前健康检查单位，全省第一批爱婴医院授牌单位，赫山区高危孕产妇急救中心。担负着占全区85万人口三分之二的妇女儿童的医疗保健业务，现有干职工80人，其中副主任医师8人，中级职称20人。

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  • 北大医疗脑健康怎么样？

    3.4K

    2023.04.09

    来源：北京北大医疗脑健康科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北大医疗脑健康怎么样？

    虽然北大医疗脑健康中心的收费水平相对较高，但其提供的服务和治疗方案均基于最新的研究成果和临床实践，具有较高的价值。此外，北大医疗脑健康中心还提供一定的优惠政策和分期付款方式，以减轻患者家庭的经济负担。
  • 自闭症孩子出现破坏性行为如何进行康复训练?

    1.9K

    2022.10.13

    自闭症孩子出现破坏性行为如何进行康复训练?

    来源：

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：破坏性行为,康复训练,结构化,自闭症孩子

    自闭症孩子的破坏性行为是特别让家人头疼的一件事，许多父母也因此不敢带孩子到公共场合去。自闭症破坏性行为如何控制呢？人们对自闭症破坏性行为通常关注得太多，而不是太少，这不但会强化它，而且会使孩子感到焦虑，甚至诱发更多的破坏性行为。
  • 行为矫正的三大方法之一——强化

    1.4W

    2022.06.13

    来源：成都市谷雨儿童关爱中心

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：强化物,正强化,负强化,操作性行为,操作性条件反射

    通过行为强化过程得岀增强的行为称之为操作性行为。强化的操作原理操作原理应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为的后果而定。其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。图示如下：操作性行为（良好行为或目标行为）不奖励奖励（结果）II该行为减少或消失该行为再次出现增强强化的方式（1
  • 探知|自闭症儿童的数学教案

    2.3W

    2021.04.29

    来源：

    作者：关爱自闭症Autism

    栏目：认知训练

    关键词：自闭症,强化物,认知,模仿,认知能力

    2、采取传统课堂教学法（观察学习情况）。3、采取游戏教学法（观察学习情况）。让儿童集中注意力是上好课关键的第一步。2、拿出3（5）个积木，一字排开在桌子上，老师先演示，从左到右用手指点数积木，数完后将积木全部拿到胸前，说出总数。
  • 【自闭症电影】《标准之外》：很多医院和福利机构做不到的事，他们两个人撑了下来

    1.7W

    2020.05.02

    来源：朝竹说文化

    作者：朝竹说文化

    栏目：书籍电影

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症患者

    今天推荐的这部电影的两位法国导演，大家可能没有听说过，他们的知名代表作「触不可及」，是一部感人治愈的影片，还被翻拍了美版。「标准之外」是他们在2019年的新作品，一部在今年的法国凯撒奖获得了最佳影片提名的影片。影片由真人真事改编，关于两个负责人收养自闭症患者的非盈利性机构的故事。影片开头，

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  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童，尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时，社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中，他们常常被忽视和边缘化，很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么，大龄自闭症患者将何去何从呢？
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一
  • 北大六院郭延庆：让“我”进入“你”的世界：谈与孤独症儿童的关系

    2.2W

    2020.02.29

    来源：

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症谱系,郭延庆,孤独症谱系障碍,北大六院

    一个孤独症孩子存在于“我”的世界，就大大不同了，它不再是“无关痛痒”，而是直接关联到“我”，之所以直接关联到我，就是因为他直接被我意识，而且一旦意识，我与他，就不再是单独的、无关痛痒的、甚至可有可无的存在，而是一种关联存在，谁也离不开谁，因为一旦离开，这种存在又复变为单独的、无关痛痒的、甚
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 中山三院成三梅：自闭症（孤独症）儿童8个语言训练的小技巧

    1.5W

    2020.01.03

    中山三院成三梅：自闭症（孤独症）儿童8个语言训练的小技巧

    来源：

    作者：

    栏目：特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅｜广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流，是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的，但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上，关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多

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  • 高功能孤独症儿童智力结构分析

    2.2W

    2020.01.01

    来源：

    作者： 唐春 岑超群 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,提示,问题行为,邹小兵

    探讨高功能孤独症(high functioning autism,HFA)儿童的智力结构特点。方法　选择2006年7月至2008年7月在本院儿童发育行为中心确诊的31例高功能孤独症儿童(HFA组)及同期在广州市某小学随机抽取的45例健康正常儿童(对照组),应用修订的韦氏儿童智力量表-中国版
  • ​从学术会议看中国特殊教育学术发展热点：基于2017—2019年中国特殊教育学术会议的研究

    2.5K

    2024.05.17

    来源：昆明学院学报202143(2)：23~29

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,特殊儿童,自闭症儿童,辅助技术

    通过对学术会议的归纳分析，将有助于研究者快速掌握近期学术研究的热点、趋势，对学术研究者有较好的指导意义。陈定权、邱均平等学者已使用这种方法研究了不同学科领域的研究热点，并证明了这种研究方法的可行性。本文通过收集2017—2019年间在中国召开的129场特殊教育学术会议信息，分析学术会议的基
  • 针对自闭症学生开展生活数学主题单元教学的必要性与策略

    2.1K

    2024.10.08

    来源：特别关注

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：认知,精细动作,特殊教育,康复训练,自闭症儿童,语言训练,江门市新会区特殊教育学校

    在自闭症学生中，实施生活数学主题单元教学目的在于更好地体现新课标的理念精神，把教学内容生活化，使自闭症学生的生活技能和社会适应能力得到全面提升，让学生将在课堂中学到的知识和本领应用于社会生活中，为将来融入社会夯实基础。
  • 韩斐五脏辨治儿童抽动障碍共患多动症经验

    2.9K

    2025.09.03

    来源：中国中医科学院广安门医院

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：发育迟缓,多动症,麦坚凝,抽动障碍,，情志失调

    寻找有效且副作用小的治疗方式迫在眉睫。韩斐教授，博士生导师，致力于抽动障碍与多动症的治疗与研究三十余年。韩斐教授师古而不泥古，在研习钱乙五脏辨治的基础上不断尝试新的思路，临床疗效确切。笔者有幸随师侍诊，获益良多，现将韩斐教授基于五脏辨治儿童抽动障碍共患多动症经验总结如下，以启发后学。
  • 感觉统合训练结合言语训练在语言发育迟缓患儿康复护理中的应用

    2.9K

    2023.04.24

    来源：医疗保健

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言障碍,发育迟缓,感觉统合训练,语言康复

    语言发育迟缓指在语言发育过程中，儿童具有正常的语言发育顺序，但是发育速度较慢，与同龄儿童的正常发育水平相比显著落后，导致患儿无法和其他同龄儿童正常沟通。现阶段，特殊语言训练是临床主要干预方法，但是传统语言训练方法较为枯燥，患儿依从性较低，无法取得理想的康复效果。感觉统合训练(简称感统)将神
  • 学前教育专业融合教育课程设置与实施

    1.5K

    2023.09.15

    来源：理论前言

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：学前教育专业融合教育课程设置与实施,融合教育,特殊教育

    为了更好地促进学前教育专业融合教育课程设置与实施工作的正常开展，高等学校要认真组织教师对课程教学目标进行科学设定，同时也要积极对课程评价模式进行改进，从理论知识、实践技能、个人认识等多个层面对融合教育课程设置与实施的效果进行系统全面的评价，使融合教育课程设置与实施真正促进学前教育专业学生全
  • 高功能孤独障碍儿童抑制功能的脑近红外成像研究＊

    1.4W

    2020.02.12

    来源：中国心理卫生杂志　 2010年　第24卷　第6期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：量表,孤独障碍,高功能孤独,异常行为,情绪障碍，孤独障碍;儿童;反应抑制;近红外光学成像;前额叶;病例对照研究

    本研究首次将NIRS技术应用到孤独障碍领域的研究,为孤独障碍的临床研究提供了新的途径。NIRS技术相比fMRI和PET操作简单,对人体没有损伤性,并可进行重复实验,因此这一技术在对儿童认知神经功能检测领域具有良好的发展前景。但该技术也存在空间分辨率低,穿透深度只有2cm ～ 3cm,易受脑
  • 地方本科高校特殊教育师资培养体系构建与实践

    2.9K

    2023.08.01

    来源：教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：地方本科高校特殊教育师资培养体系构建与实践,儿童康复,康复训练,残疾人事业,特殊需要儿童,王雁,邯郸学院,北京师范大学

    高校的人才培养是一个动态、复杂的过程，地方高校特殊教育学科将坚持以服务特殊儿童教育康复与发展为己任，遵循高等教育人才培养的客观规律，不断完善高水平的特殊教育师资培养体系，提升人才培养质量，为特殊教育事业发展做出应有的贡献。
  • 海峡两岸融合教育的支持性措施：借鉴与挑战

    2.3K

    2023.03.03

    来源：绥化学院学报第41卷第10期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：海峡两岸融合教育的支持性措施,借鉴与挑战,康复训练

    海峡两岸的教育环境不同，融合教育的实施及支持性措施也难以套用。我国台湾地区特殊教育起步较早，且诸多支持性条件与措施也使融合教育较能顺利推展。我国大陆地区幅员辽阔、学生与校数多，且各地办学条件与资源不一，因而各项支持性措施的执行或改进几乎都是大工程。不过，海峡两岸朝向融合教育发展的方向应是一
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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