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卢亚亚主页

人物性质：诊治医生
所属单位：​河南科技大学第一附属医院
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：洛阳市
卢亚亚主页简介：卢亚亚隶属于​河南科技大学第一附属医院，人物性质为河科大一附院儿保科自闭症诊治医生;卢亚亚主页收录了卢亚亚在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应卢亚亚在洛阳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握卢亚亚在行业和在河科大一附院儿保科的地位以及对应水平，为家长准确理解河科大一附院儿保科人员水平提供强有力的支持。
机构简介：河科大一附院儿保科是为了满足社会及家长的需要，在院领导关怀与支持下成立的科学育儿机构。从儿童生长发育、早期教育、均衡营养、疾病防治入手，着眼于儿童智能、体能和良好个性的开发及持续健康发展。以合理喂 养、科学训练、系统管理、防治结合为手段，使儿童身心健康达到理想水平。

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  • 2023年03月13日上海自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据

    2.3K

    2023.03.13

    2023年03月13日上海自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：上海自闭症治疗机构十大品牌,上海自闭症治疗机构排行

    自闭症治疗机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年03月13日上海自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复上海机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时上海自闭症治疗机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 安徽宣城市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心

    1.3W

    2022.03.25

    来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：安徽宣城市儿童康复中心

    本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有安徽宣城市孤独症/语言训练/脑瘫/智障/多动症/学习障碍/注意缺陷等儿童康复中心共6家，其中特殊学校3家，民办康复机构2家，公办康复机构1家。主要针对安徽宣城市孤独症/语言训练/脑瘫/智障/多动症/学习障碍/注意缺陷等儿童家长，方便家长就近找到相
  • 开封市残疾儿童康复中心组织患儿家长开展康复培训

    1.6W

    2021.12.30

    来源：河南日报农村版

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：儿童康复,开封市残疾儿童康复中心

    进入冬季后天气寒冷干燥，是传染病的高发季节，社区患儿普遍身体抵抗力较差，容易生病，针对这一情况，近日，开封市残疾儿童康复中心组织患儿家长开展了一期有关提高孩子免疫力的小儿推拿手法培训。首先，康复师为家长们详细讲解了经络的走向循经路线及每一个腧穴的位置及和作用，在家长能够熟练掌握后，康复师为
  • 自闭症症状

    2W

    2021.08.19

    自闭症症状

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症症状

    在婴儿期，孤静，不愿看人、不爱哭、不爱笑、也不喜欢亲人抱他、逗他、陪他玩，不对母亲或亲人表示依恋情感，在无物质需要时，常不理妈妈
  • 科普来了！孤独症轻重程度的划分

    2.7W

    2020.08.14

    来源：青岛市以琳康教展能中心

    作者：徐桂凤

    栏目：知识普及

    关键词：CBA,孤独症,孤独症儿童,智商低下,认知,阿斯伯格,共同注意,方静

    徐桂凤◐写在前面/方静也许家长们对今天发的文章可能不感冒，因为没有故事，也没有讲课题。可是要知道，家长实在太需要这样的文章了，老师更是需要。一个有医学背景的BCBA，还在美国爱荷华大学继续攻读博士学位，当我看到相关信息后马上联系了作者徐博士，她很愿意以琳转发这篇文章，让更多的家长看到。谢谢

共5篇文章

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  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 五彩鹿刘亚：语言干预中应注意的问题

    1.9W

    2020.03.23

    五彩鹿刘亚：语言干预中应注意的问题

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：DTT,PECS,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,关键反应训练,行为矫正,回合式教学,结构化,康复机构,康复训练,社会交往,示范,提示,训练孤独症,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症专家,王培实,五彩鹿

    五彩鹿儿童行为矫正中心是我国最早从事自闭症儿童康复的民营机构之一，也是在中国残联、北京市朝阳区残联支持下的，国际知名、国内较大的自闭症儿童早期抢救性干预机构之一，是中国自闭症康复教育行业的推动者。五彩鹿儿童行为矫正中心成立于2004年7月，创业之初即倡导“以科技为先导，引进国际先进技术，帮

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  • 中药联合睡眠管理方案干预儿童注意缺陷多动障碍(肝肾阴虚证)的临床研究

    2.1K

    2023.06.11

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意缺陷多动障碍,ADHD,睡眠问题,干预研究

    1.ADHD儿童具有睡眠抵触、睡眠维持时间不足、白天嗜睡、睡眠时长不足等睡眠问题。 2.ADHD与睡眠问题存在明显相关性，睡眠抵触、睡眠维持时间不足、白天嗜睡问题是ADHD的危险因素，上述问题越严重，ADHD核心症状也就越严重。 3.干预性研究表明，中药联合睡眠管理方案在改善ADHD核
  • 多动宁胶囊联合托莫西汀治疗儿童注意力缺陷多动症的临床研究

    2.3K

    2023.04.01

    来源：现代药物与临床第37卷第2期2022年2月

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,辅助,儿童多动症,

    儿童注意力缺陷多动症又称儿童多动综合征，属于儿童时期常见的神经精神障碍性疾病，其核心症状为多动、情绪冲动和注意力不集中3大症状，常伴有学习、认知、情感和行为方面的障碍。近年来，该病呈逐年上升趋势，对儿童的身心、生活、学习造成严重影响，导致家庭面临着巨大压力。
  • 以劳动教育为手段，提高智力障碍儿童自理能力

    2.3K

    2024.03.20

    来源：2021.07中学生成长指导

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,生活自理,自理能力

    由于智力障碍儿童的特殊性，在传统的教育活动中，多以照顾为主，对其独立意识的培养有限，致使其依赖性过强，独立自主能力较差，对其未来的生活无法起到良好的导向作用，这对其正常生活发展有着一定的制约。通过劳动教育这一手段可以帮助智力障碍儿童更好地认识到独立的重要性，为其日后独立发展奠定良好基础。
  • 随班就读：阿斯伯格综合征高中生的干预实践

    1.7K

    2025.02.05

    来源：中小学心理健康教育2023年第19期总第546期

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格综合征,强化物,正强化,行为塑造法,行为塑造,认知行为疗法,儿童康复,康复训练,情绪激动

    根据相关特征和行为的观察，结合文献研究确定有针对性的辅导方案。方案涉及的研究方法包含引导式参与、行为塑造法、认知行为疗法等。此方案重视实际情景的引导示范，与学生针对已发生的具体问题进行交流沟通、情绪疏解或行为引导，帮助学生建立剖析社交信息的架构，建立正确的自我认知。
  • 基于 RDI 的自闭症儿童玩具共享系统设计研究

    1.2W

    2022.01.07

    来源：INDUSTRIAL DESIGN 工业设计 / 121

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：人际关系发展干预疗法 ,自闭症儿童 ,玩具共享系统设计,自闭症玩具

    通过本文的研究，提出基于人际关系发展干预疗法的玩具共享系统设计，以帮助自闭症儿童与他人建立长期稳定的社交关系，为相关领域的研究提供参考。
  • BHP：孤独症患者观点釆择训练新方法

    1.6K

    2022.11.22

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症患者观点釆择训练新方法,执行功能,共情能力,特殊教育,徐胜

    Jackson等人开始探索ASD儿童接受BHP训练前后直证关系反应水平与ToM任务表现的关〔49］。该研究将5名5至6岁ASD儿童随机分为实验组（三名被试）和控制组（两名被试），所有被试前测均包含直证关系反应水平、ToM的5级任务表现以及ASD症状评估。实验组釆用BHP方案进行训练,3名被
  • 自闭症学生融合教育课程支持体系建构的探索与实践

    1.6K

    2023.07.01

    来源： 辽宁教育2022年第9期（下半月）管理理论课题

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词：情绪障碍,自闭症,融合教育,特殊教育,康复训练

    评价激励的内容要和自闭症儿童的兴趣爱好相统一，如果学生喜欢画画，那么用画笔、画纸奖励会让他更有成就感。某一节课或课堂中的某一阶段结束时要及时进行评价，以正面扬长教育为主，在整个教育教学过程中去发现学生的特长、兴趣爱好，并有意识地用他的正向行为去替代问题行为，将他的闪光点不断放大，促其持续获
  • 不明原因智力低下和孤独症谱系障碍儿童脆性X综合征的筛查结果分析

    2.7K

    2025.04.02

    来源：论著

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独谱系,唐氏综合征,刻板行为,弱智,儿童智力,发育迟缓,唐氏,多动症,社会交往,语言发育,李薇

    开展广泛的筛查工作，对携带者和患者予以必要的遗传咨询和产前诊断以降低患儿的出生率是防治此病的关键。本研究中，我们对不明原因智力低下和孤独症谱系障碍儿童脆性X综合征FMRI基因筛查情况及表型进行分析。
  • 农村特殊教育学校送教上门工作的实践与思考

    2.9K

    2023.09.06

    来源：幼教特教

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：精细运动,自闭症,全纳教育,认知,辅助,AAC,口肌训练,精细动作,特殊教育,儿童康复,康复中心,康复训练,特殊儿童,特殊需要儿童,生活自理,脑瘫,言语康复,言语障碍,语言康复,辅助技术,辅助沟通,长沙县特殊教育学校

    送教上门工作是解决重度残疾儿童少年不能到校学习问题的重要手段。通过送教上门工作，引发了社会各界对残疾儿童的关注，营造了社会扶残助残的氛围，降低了重度残疾儿童的障碍程度，促进了他们身心的发展和生活质量的提升，开启了重度残疾儿童人生的新里程，让残疾儿童家庭重燃希望。未来，送教上门教师将在送教的
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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    重庆医科大学附属儿童医院康复中心

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    湖南妇女儿童医院有限公司

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    重庆智星康儿童医院有限公司

  • 周玉明

    首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科

  • 陈彦平

    哈尔滨市儿童医院康复科

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