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李鑫主页

人物性质：诊治医生
所属单位：广西医科大学第二附属医院康复医学科
人物特长：诊断治疗| 症状评估
区      域：南宁市
李鑫主页简介：李鑫隶属于广西医科大学第二附属医院康复医学科，人物性质为广西医科大学第二附属医院自闭症诊治医生;李鑫主页收录了李鑫在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应李鑫在南宁市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握李鑫在行业和在广西医科大学第二附属医院的地位以及对应水平，为家长准确理解广西医科大学第二附属医院人员水平提供强有力的支持。
机构简介：广西医科大学第二附属医院（第二临床医学院）是广西医科大学直属附属医院，成立于2003年3月27日，同年10月9日并入广西医科大学第一附属医院，更名为广西医科大学第一附属医院西院（为延伸管理的院区），2017年1月1日重新独立运营管理。

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  • 孤独症学生的学习特点

    3.5K

    2023.03.04

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症教育

    关键词：孤独症学生的学习特点,孤独症学生

    ③感知和学习方式：学生的视觉辨别能力和记忆力较强，因此他们在抄写或按颜色和形状对事物进行分类、配对、排列、拼图等方面表现较佳，但对文字所表达的意义可能完全不理解。孤独症学生的学习特点可归纳为三方面：①学习动机和专注力：由于学生兴趣偏狭，模仿力弱，以及有以自我为中心的倾向，因此他们在学习过程
  • 常德市桃源县漆河镇新民小学“送教 ”走访特殊儿童

    3.1K

    2023.02.19

    常德市桃源县漆河镇新民小学“送教 ”走访特殊儿童

    来源：华声教育

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：常德市桃源县漆河镇新民小学,常德特殊儿童,常德残障儿童

    为进一步促进教育公平，切实保障辖区内适龄特殊儿童享受教育的权利，2月14日，常德市桃源县漆河镇新民小学教师邹伟和李鑫，带着责任、爱心和热情，又一次踏上了“送教上门”之路，给孩子带来了新春第一课。车子刚在门口停下，一名十五六岁的孩子便迎了过来。
  • 自闭症孩子脾气暴躁易怒时该如何正确干预？

    2.6K

    2022.10.28

    来源：

    作者：WXC

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症孩子为什么老爱发脾气,自闭症孩子发脾气的原因是什么,家长正确应对方式,行为干预,情绪焦虑

    自闭症孩子发脾气的时候的表现是大同小异的，有点会暴躁易怒，是因为孩子对自己的脾气失去控制，也不能像普通孩子那样正常思考，但是，想要正确干预自闭症孩子脾气暴躁易怒的方法则要看情况来定，当然我们并不是要用方法使孩子安静下来，而是希望他们学会让自己安静下来。
  • 语言发育迟缓儿童为什么要练发音？

    1.6W

    2021.08.02

    来源：

    作者：24小时特教

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症,特教,发育迟缓,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发得不准确，因此，锻炼自闭症儿童舌头的灵活性十分必要。我们还可以吹小纸条，在一张桌子上，家长和孩子分别坐在桌子两侧，将纸条吹过来吹过去，不让纸条落在地上，看谁吹的时间最长，也可以吹羽毛等，吹之前要深吸一口气，让气息更长。
  • 我们最大的“敌人”是什么

    1.9W

    2020.09.13

    来源：

    作者：AS男人

    栏目：阿斯伯格

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症谱系,生活自理,孤独症谱系障碍

    前几天分别就阿斯和孤独症孩子成年后的发展现状在公众号进行了投票统计，调查对象为孩子本人、家长、观察者（医生、教师、朋友等）。统计的类型分为5类，分别是：1.生活自理、完成学业、达成就业、建立家庭2.生活自理、完成学业、达成就业3.生活自理、完成学业4.生活自理5.生活不能自理阿斯孩子的统计
  • 自闭症儿童献艺北京中粮广场“融——特殊儿童画展”

    2.1W

    2020.02.18

    来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合技能,康复手记,大龄自闭症

    关键词：融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

    10月的13-19日，北京中粮广场展出了一场名为“融——特殊儿童笔下的同一个世界” 特殊儿童画展，包括脑瘫、自闭症、唐氏综合症的孩子们在此大秀才艺。画展由《创意世界》杂志和北京建国门街道办事处联合主办，画作全部来自北京朝阳实验小学新源里分校的特教班。班上的特殊儿童们尽管存在各种各样的语言、

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  • 中山大学附属第三医院儿科主任邹小兵：“自闭症”与“自闭”不只一字之差

    1.3W

    2020.04.18

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能自闭症,孤独症,行为矫正,社会交往,生活自理,世界自闭症日,提示,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的最佳治疗时间,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症治疗,邹小兵

    核心提示：豆豆上幼儿园的时候，喜欢在角落里安静地活动，从不和小朋友一起玩。老师和家长尝试多种方法都无法让他走出“一个人的角落”。家长和老师们都觉得豆豆只是性格自闭，却万万没想到这个孩子是患有自闭症。中山大学附属第三医院儿科邹小兵主任指出，有些家长就以为这些孩子只是性格内向，却忽略了孩子是否
  • 现场直击，东方启音受邀出席第二届中国诊博会！

    1.9W

    2020.02.27

    现场直击，东方启音受邀出席第二届中国诊博会！

    来源：

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,崔广利

    9月2日，由诊锁界主办的“第二届中国诊博会”在杭州开幕。作为稳居言语康复行业头部阵营的东方启音应邀出席，峰会上，东方启音创始人、技术运营副总裁崔广利女士作为特邀嘉宾，就「“聚焦思维”在12年言语康复的实践」这一话题在峰会上发表了精彩的演讲，获得与会医疗专业人士的认同。大咖齐聚，共话新思维诊
  • 面向自闭症群体服务的图书馆员培训策略探析

    2.4K

    2023.06.28

    来源：

    作者： 李鑫

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,语言障碍,儿童康复,世界自闭症日,特教老师

    自闭症群体具有语言障碍和社会交流障碍的特性，对图书馆员的专业素养及服务水平要求极高。目前图书馆员对自闭症的了解非常少。自闭症读者在社会交流和社会交往方面存在着严重缺陷，馆员与其沟通交流需要一些特殊策略。图书馆的馆藏资源、空间设计都需要馆员进行专门学习才能使之符合自闭症读者的需求。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
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    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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