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杨翠翠主页

人物性质：机构创始人| 机构督导| 行为分析师
所属单位：绵阳市育子园特殊儿童康复中心
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：绵阳市
杨翠翠主页简介：杨翠翠隶属于绵阳市育子园特殊儿童康复中心，人物性质为绵阳育子园总部自闭症机构创始人;自闭症机构督导;自闭症行为分析师;杨翠翠主页收录了杨翠翠在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应杨翠翠在绵阳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握杨翠翠在行业和在绵阳育子园总部的地位以及对应水平，为家长准确理解绵阳育子园总部人员水平提供强有力的支持。
机构简介：​绵阳市育子园特殊儿童康复中心简称“绵阳育子园总部”，中心成立于2015年7月，是专业的心智障碍儿童早期干预机构，为心智障碍儿童及家庭提供干预康复、家长培训及科普咨询等服务。育子园从成立至今，致力于给孩子们提供更专业、更有效的康复服务，以及提高社会对特殊儿童的认识。

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  • 2023年01月02日哈尔滨市自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据

    2.1K

    2023.01.02

    2023年01月02日哈尔滨市自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：哈尔滨市自闭症治疗机构十大品牌,哈尔滨市自闭症治疗机构排行

    自闭症治疗机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年01月02日哈尔滨市自闭症治疗机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复哈尔滨市机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时哈尔滨市自闭症治疗机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康
  • 石家庄市特殊教育学校盲人门球队积极备战比赛

    2W

    2022.08.24

    石家庄市特殊教育学校盲人门球队积极备战比赛

    来源：石家庄市教育局_新闻中心

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：石家庄市特殊教育学校盲人门球训练,特殊教育,石家庄市特殊教育学校

    日前，石家庄市特殊教育学校体育馆里正进行着盲人门球暑期训练，队员们在积极备战河北省第十届残疾人运动会暨第六届特殊奥林匹克运动会盲人门球比赛，虽然他们身患残疾,但他们要在学校每天训练近7个小时，努力拼搏不服输的精神在每一名队员身上得到体现。
  • 青岛奥烨星空孤独症康复中心助力自闭症家庭

    1.4W

    2021.12.27

    来源：信网

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：孤独症,自闭症,

    在座谈会上，星空智程康复中心的老师以“平凡的坚持，让爱无障碍”为题向来宾介绍了智程康复中心作为全国单体规模最大的残联定点自闭症康复机构，含康复区、运动区、早教区、特教区、真实社会场景模拟区等几十种功能区域。
  • 从烧饭联想到RDI的引导式参与

    2.4W

    2020.08.04

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：♦来源：边学边说（ID：Speech-Communication），作者：边琼霞；

    栏目：生活自理,康复方法

    关键词：RDI,示范,执行功能,边琼霞

    国庆节期间，保姆休假回家了。近年来母亲身体不佳，每逢节假日，保姆回家，我就披挂上阵，一日三餐，担任“马大嫂”工作。今年中秋前后，母亲住院两周，完成心脏起搏器置换手术，出院才一周，虚弱得很，更是需要悉心照护。我因忙于案头工作，懒得去买菜，傍晚，打开冰箱，看看冰箱里有什么存货，来决定做什么，怎
  • 你了解孤独症吗？

    1.7W

    2020.03.11

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,自闭,自闭症

    好像有一扇门阻隔了他们和别人…… 他们和其他小精灵们有一点点不一样 世界上有这样一群独特的小精灵 人们通常叫他们——孤独症（自闭症）患者。 他们不太会表达自己，如果很想要某种东西的时候，也可能只是悄悄地拉着你的手走到那个东西的面前…… 但他们并不会意识到自己和别人有什么

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  • 口肌训练结合语言认知训练在语言发育迟缓患儿康复中的应用

    2.6K

    2023.02.15

    来源：医疗装备2021年7月第34卷第14期·护理实践·

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：口肌训练结合语言认知训练,语言发育迟缓患儿康复中的应用,口肌训练,儿童语言,发育迟缓,康复训练,语言理解能力

    口肌训练通过给予患儿口腔周围肌肉群适度按摩、指导患儿语言呼吸功能锻炼及口腔运动，可有效改善伸舌、流涎等表现，提高发音器官功能[7]。本研究结果显示，干预后，两组Gesell发育量表评分及语言理解、语言表达、语言操作评分均高于对照组，Spence儿童焦虑量表评分低于对照组，差异有统计学意义(
  • 绘画疗法在特殊儿童社会工作实务中的运用

    1.8W

    2022.01.06

    来源：美术教育研究

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：语言障碍,儿童多动症,特殊儿童,社会交往,自闭症儿童,认知能力

    该文作者通过分析绘画疗法在特殊儿童如自闭症儿童、孤残儿童、多动症儿童社会工作实务中的实际运用，提出在特殊儿童社会工作实务中应用绘画疗法需要注意的几个问题，以帮助儿童社会工作者更好地运用绘画疗法调节儿童心理、改善儿童行为、促进儿童发展。
  • 特殊教育指导中心：推进普特融合教育发展的探索

    1.8K

    2023.10.08

    来源：辽宁教育I2021年第4期（下半月）|管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊教育指导中心,推进普特融合教育发展的探索,社区融合,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童,生活自理

    融合教育正成为特殊教育领域热门的议题。融合教育强调，特殊教育需要通过整体的、系统化的变革来应对特殊儿童多样化的需求。然而,关于目前融合教育的研究大部分停留在理论层面,缺乏具体的可操作性的实践策略。海安市特殊教育指导中心科学部署,在推进区域融合教育发展方面取得显著成效。
  • 哌甲酯对良性癫痫合并多动症患儿的认知功能及脑电θ/β比值的影响

    1.8K

    2023.06.07

    来源：国际精神病学杂志2022年第49卷第2期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,ABA,儿童智力,多动综合征

    多动综合征(ADHD)是一种儿童时期常见的精神行为疾病，临床表现为活动多、易激惹、注意障碍等症状。BECT合并ADHD会大大增加治疗难度，随着病情的延长，患儿可伴有不同程度的焦虑抑郁等不良情绪。丙戊酸镁是临床常见抗癫痫药，能够缓解患儿部分性癫痫发作，盐酸哌甲酯为中枢神经药，近年来，逐渐应用
  • 孤独症谱系障碍的面部表情认知特征研究进展

    1.3W

    2020.02.07

    来源：中国循证儿科杂志　 2009年11月第4卷第6期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,认知能力,社会交往,语言障碍

    多数研究者认为ASD患者面部表情识别存在障碍,表现为不能完全识别基本面部表情、不能识别复杂情绪、不能自主注意面部表情及局部加工优势等。其机制与参与面孔认知的特定脑区域的功能失调有关。已有的研究中存在若干问题:①多数研究选用HFA患儿、成人或AS作为被试者,对低功能孤独症(LFA)的面部表情
  • 儿童语言发育障碍的筛查和鉴别

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕

    语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓，是儿童发育监测的重要内容之一。语言发育监测是根据一般正常儿童语言发展的顺序，确定一些发育里程碑指标，以这些指标对一般人口的适龄儿童进行语言发育动态监测。这些指标通常称为红旗指标或预警指标，一旦监测到婴幼儿存在下列红旗指标异常，就要转诊
  • 近十年自闭症研究热点的可视化分析

    1.8W

    2022.08.21

    来源：绥化学院学报2021年1月第41卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,社会认知,社交沟通,共同注意

    自闭症属于一种有神经基础的广泛性发育障碍,起病于婴幼儿期,障碍个体主要表现为言语沟通和社会交往缺陷,并伴有某些重复的行为、兴趣或活动。自1943年首次报道以来，自闭症逐渐在全球范围内引起注意。2018年4月，美国疾病控制与预防中心(CentersForDiseaseControlandPr
  • 学前发育迟缓儿童社会适应能力培养的个案研究

    2.4K

    2024.04.15

    来源：新课程研究特别关注

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,儿童智力,发育迟缓,手眼协调,自闭症儿童,视觉支持

    笔者以1名学前发育迟缓儿童为研究对象，开展视觉提示教学实践，旨在了解视觉提示、合理安排保持性和学习性任务等教学方法对学前发育迟缓儿童社会适应能力发展方面的作用。下文将对具体实践过程与实施后的成效展开详细论述。
  • 弥散张量成像在孤独症谱系障碍中的应用新进展

    2.2K

    2023.07.10

    来源：磁共振成像2022年11月第13卷第11期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会交流,重复刻板行为,儿童孤独症,发育迟缓

    DTI在ASD研究中广泛应用，尤其在评价脑白质纤维束微观结构改变、辅助ASD早期识别、评估病情严重程度、监测治疗反应方面具有重要价值。DTI技术在ASD诊疗方面具有定量测量、可视化、预测度及准确度高等优势，该技术亦具有花费高、空间分辨率低、噪声大、磁场切换时易产生伪影、儿童需深度镇静等特点
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
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    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
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    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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    广西南宁喻乐之言教育科技有限责任公司

  • 肖笑欢

    新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心

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  • 方雄校

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