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樊欣主页

人物性质:诊治医生
所属单位:重庆市妇幼保健院
人物特长:诊断治疗| 症状评估| 干预训练
区      域:渝中区
樊欣主页简介:樊欣隶属于重庆市妇幼保健院,人物性质为重庆妇幼儿童保健科自闭症诊治医生;樊欣主页收录了樊欣在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应樊欣在渝中区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握樊欣在行业和在重庆妇幼儿童保健科的地位以及对应水平,为家长准确理解重庆妇幼儿童保健科人员水平提供强有力的支持。
机构简介:重庆市妇幼保健院儿童保健科作为国家级儿童早期发展示范基地,提供儿童生长发育监测、营养喂养评估及指导、心理行为发育评估及指导、儿童早期发展训练、高危儿早期干预和康复训练、常见儿童营养性和发育性疾病的诊治等全面、系统、专业的保健服务项目。开设了营养专科、矮身材专科、过敏专科、睡眠专科、发育行为专科、高危儿干预专科和早期发展训练中心等重点专科,专为营养不良、肥胖、矮小、早产、低出生体重儿、巨大儿、出生窒息、脑损伤儿、睡眠问题、喂养困难、发育迟缓、多动症、孤独症谱系障碍等儿童提供针对性的、特色的专科医疗服务,进一
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  • 2022年12月08日湖北自闭症机构十大品牌热度排行数据

    2.5K

    2022.12.08

    2022年12月08日湖北自闭症机构十大品牌热度排行数据

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:机构排行

    关键词:湖北自闭症机构十大品牌,湖北自闭症机构排行

    自闭症机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2022年12月08日湖北自闭症机构十大品牌热度排行数据,自闭症家园网提供最新的自闭症康复湖北机构排行榜,基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据,为广大网友提供真实的实时湖北自闭症机构、医院与学校榜单,实时更新最受欢迎的康复治疗机构排名,为广大用
  • 特殊儿童认知训练的内容及要点

    2.4K

    2022.11.30

    特殊儿童认知训练的内容及要点

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:特殊儿童认知训练,特殊儿童基础认知能力训练

    4-5岁的儿童能开始正确认识平面图形,认识顺序依次是圆形、正方形、三角形、长方形与梯形。认识图形训练主要是通过观察、操作,帮助特殊儿童更加直观的认识三角形、圆形、长方形、正方形和球形等形状,了解这些图形的名称,初步感知这些形状的特征,并学习这些图形在日常生活中的具体应用。
  • 合肥市庐阳区特殊教育学校2022年拟面向社会公开选调优秀教师

    1.9W

    2022.03.28

    来源:拓知教育

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:特殊教育,融合教育,自闭症

    为进一步提升特殊教育学校办学品质,加强师资力量,合肥市庐阳区特殊教育学校2022年拟面向社会公开选调优秀教师若干名(学科及人数待预登记结束,报上级主管部门同意后再定)。现就有关事项公告如下:一、学校介绍庐阳区特殊教育学校位于濉溪路347号(北一环路与罗集路交口东南角),于2021年9月设置
  • 蚌埠孤独症/语言训练/多动症/学习障碍/注意缺陷等儿童康复中心

    1.3W

    2022.03.22

    来源:自闭症家园网(其他未归属数据库)

    作者:

    栏目:机构康复

    关键词:蚌埠孤独症,蚌埠语言训练,蚌埠多动症,蚌埠儿童康复中心

    本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料,主要针对蚌埠孤独症/语言训练/脑瘫/智障/多动症/学习障碍/注意缺陷等儿童家长,方便家长就近找到相应的康复机构。
  • 孤独自闭症大脑缺乏处理情绪神经元

    2.6W

    2020.04.16

    来源:自闭症家园网,中国最大的自闭症公益网站

    作者:

    栏目:自闭症科研

    关键词:孤独症,孤独症患者,认知能力,自闭,自闭症,自闭症患者

    发表于7月19日《神经系统科学》杂志的一篇文章首次报道:孤独症(自闭症,autism)患者大脑处理情绪和社会行为能力的区域缺少相应的神经元。自闭症是一种终身相伴的神经发育疾病,特点是社交能力不足。每166名儿童中就有一名是自闭症患者,常见于男性。大脑杏仁外侧核(amygdala)与大脑中高

共5篇文章

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  • 杨晓玲:目前儿童精神科医生非常缺乏

    2.2W

    2020.04.21

    来源:北京大学第六医院

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:残疾人事业,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,行为问题,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,杨晓玲,孙梦麟,五彩鹿

      《今天的中国》播出节目《让“孤独”的孩子不孤独》,以下为节目内容。  内容介绍:2006年12月1日,中国残联主席邓朴方在国务院新闻办公室的新闻发布会上介绍了第二次全国残疾人抽样调查的主要数据,此次调查将孤独症作为导致精神残疾的原因之一。当日晚,中国残疾人联合会、中国残疾人福利基金会举

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  • 自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策分析

    2.3K

    2023.07.01

    来源:教育理论|智慧

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,语言障碍,关键反应训练,特殊教育,感觉统合

    进行趣味游戏训练,调动儿童积极性,指导儿童规范发音;开展感觉统合训练,突出信息化技术的作用,科学培养儿童语言表达习惯;组织情境式训练,创造语言表达的内容,营造语言表达的氛围。需要注意的是,自闭症儿童语言障碍与一般儿童语言障碍存在一定的区别,无论是家长、教师,还是相关社会组织,要投入更多耐心
  • 儿童心理虐待与自恋型人格障碍倾向的关系:成人依恋的中介作用

    2.3K

    2023.07.27

    来源:兵团教育学院学报第32卷第4期2022年第4期

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:量表,认知,共情能力,社会交往,北京师范大学

    本研究表明,相比于非自恋型人格障碍倾向者,自恋型人格障碍倾向者可能遭受过程度更为严重的心理虐待。此外,心理虐待对自恋型人格障碍倾向不仅具有直接效应,还会通过依恋焦虑间接作用于自恋型人格障碍倾向。这说明心理虐待这种创伤经历使个体形成依恋焦虑,随后会增加自恋型人格障碍倾向发生的可能性。
  • “四招”搭建残疾儿童康复平台

    2.7K

    2023.03.29

    来源:

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:儿童康复,定点康复机构,康复机构,康复训练,特殊儿童,脑瘫

    缺乏专业的肢体康复服务一直是制约儿童福利机构高质量发展的短板。山东省滨州市福利院作为一家供养特殊儿童不足50人的小型福利机构,儿童残疾率87.5%,对康复服务的需求极大;另一方面,福利院在工资报酬、工作环境、专业能力提升等方面,对康复人才的吸引力不强。鉴于无法靠自身能力来满足残疾儿童康复需
  • 孤独症谱系障碍儿童新异故事测验结果分析

    1.4W

    2020.02.07

    来源:中国学校卫生 2015 年 7 月第 36 卷第 7期

    作者: 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症谱系,行为问题,康复训练,社会交往,提示,邹小兵

    虚假信念”任务( false-belief task) 是评估儿童 To M 能力的经典范式[4],但研究发现部分通过“虚假信念”任务的 ASD 儿童仍出现社交不良[5-6]。新异故事测验( Strange Stories Test,SST) 由 O'hare 等改编自 Happe 的高级
  • 口肌训练结合语言认知训练在语言发育迟缓患儿康复中的应用

    2.6K

    2023.02.15

    来源:医疗装备2021年7月第34卷第14期·护理实践·

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:口肌训练结合语言认知训练,语言发育迟缓患儿康复中的应用,口肌训练,儿童语言,发育迟缓,康复训练,语言理解能力

    口肌训练通过给予患儿口腔周围肌肉群适度按摩、指导患儿语言呼吸功能锻炼及口腔运动,可有效改善伸舌、流涎等表现,提高发音器官功能[7]。本研究结果显示,干预后,两组Gesell发育量表评分及语言理解、语言表达、语言操作评分均高于对照组,Spence儿童焦虑量表评分低于对照组,差异有统计学意义(
  • 家长应用回合式教学法训练孤独障碍儿童的疗效研究*

    1.9W

    2020.02.13

    来源:中国心理卫生杂志  2008年 第22卷 第9期

    作者: 柯晓燕

    栏目:康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:DTT,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,回合式教学,生活自理,提示,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法,治疗儿童孤独症,CARS,CARS量表,量表,孤独症量表,孤独障碍,情绪障碍,教育方法

    本研究支持家长应用DTT法可以显著提高孤独障碍儿童的发育水平。且在专业教师的指导之下家长也可以很好地掌握和应用,在目前我国针对孤独障碍儿童训练的专业机构和专业教师资源缺乏的情况下,家长参与训练可以使更多的患儿得到及时有效的干预。同时,值得提出的是本研究中家长训练组和教师训练组患儿均由专业医
  • 我国孤独症儿童康复事业发展影响因素研究

    2.7K

    2026.01.22

    来源:.四川大学经济学院

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词:融合教育,语言障碍,肠道微生物,儿童康复,广泛性发育障碍,儿童康复定点机构,康复训练,残疾人事业,运动疗法

    但纵观国内外,还鲜有对孤独症儿童康复事业发展影响因素进行的实证研究。因此,本文采用实证建模的方法,探讨对我国孤独症儿童康复事业产生显著影响的宏观因素,并提出针对性建议,以期从研究内容和研究方法上有所突破,这在理论和实践上都具有一定的创新意义和参考价值。
  • 孤独症近期预后状况的研究

    1.7W

    2020.01.19

    来源:中华精神科杂志2001年11月第34卷第4期 Chin J

    作者: 杨晓玲

    栏目:孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍

    研究儿童孤独症的近期预后状况。方法 对61例孤独症患儿进行3~ 6年的追访,收集智商、社会适应商、症状变化、临床病史等资料,使用SAS统计软件做描述性统计分析。结果 在61例孤独症患儿中,智力有缺损者为37例(76%),6例(12%)处于边缘状态,仅有6例(12%)智商超过85分;社会适应
  • ​ 探讨一对一及小组课在轻中度智力障碍伴语言发育迟缓儿童康复训练中的疗效

    2.2K

    2025.08.22

    来源:贵州医药

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:语言治疗,泛化,脑瘫,儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,孤独症谱系,结构化,张庆苏,贵阳市妇幼保健院

    对智力发育迟缓儿童有必要进行言语语言康复,言语语言水平的提高也是智力发育迟缓儿童结合能力提高的重要标志之一[2]。合理制定和实施语言康复方法,更有效的提高语言发育迟缓儿童语言能力,是目前康复界关注的重要的问题之一。本文主要探讨小组课在儿童语言发育迟缓中的应用。
  • 澳大利亚融合教育支持服务体系研究及启示

    2.7K

    2023.06.01

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:孤独症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    澳大利亚融合教育起步早,从国家、州到学校都建立了较为完备的支持服务体系。联邦层面,已建立较为系统成熟的融合教育政策体系[1];州政府层面,新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州等都出台了支持保障的具体措施和方案;学校层面,配备学习支持教师、过渡支持教师、巡回支持教师、校长助理、学习支持辅导员以

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  • 作者:王刚

    出版社:科学出版社

    出版日期: 2014-10-01

    主标题: 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 作者:王晓萍、傅宏 编

    出版社:江苏教育出版社

    出版日期: 2010-08-01

    主标题:儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 作者:杨长江

    出版社:上海教育出版社

    出版日期: 2025-09-01

    主标题: 自闭症儿童

    副标题:基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 作者:周宇

    出版社:四川大学出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 作者:[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-02-01

    主标题:孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题:游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展,并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P...
  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 作者:[美] 西尔维·纳尔(Sylvie Naar)[美] 史蒂文·A. 萨夫伦(Steven A. Safren)

    出版社:中国人民大学出版社

    出版日期: 2024-01-01

    主标题: 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法(CBT)的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及...
  • 作者:[美] 亚伦

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质,也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍,分章节具体讲述,临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的,并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 作者:【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒,尼克拉斯·特内克

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题:理解行为的ABC

    副标题:心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程,也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中,它的使命已然超越了...

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