本站热搜：  小孩自闭症  孤独症症状  自闭症天才  自闭症治疗  自闭症语言训练方法

孤独症流量门户 自闭症机构入驻

人物区域导航：

人物分类导航：

进入详情页

刘琴主页

人物性质：机构特教
所属单位：重庆海纳欣心理咨询有限公司
人物特长：干预训练
区      域：渝北区
刘琴主页简介：刘琴隶属于重庆海纳欣心理咨询有限公司，人物性质为重庆海纳星总部自闭症机构特教;刘琴主页收录了刘琴在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应刘琴在渝北区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握刘琴在行业和在重庆海纳星总部的地位以及对应水平，为家长准确理解重庆海纳星总部人员水平提供强有力的支持。
机构简介：重庆海纳欣心理咨询有限公司简称“重庆海纳欣儿童康复中心”，中心针对重庆地区患有儿童孤独症谱系障碍、儿童发育迟缓、社交障碍、学习困难、注意力缺陷、认知障碍等和儿童心理行为问题干预治疗的服务机构。提供0~12岁的特殊儿童个性化课程，秉承儿童发展个性化的理念，以专业严谨的态度，为每个儿童和家庭提供个性化服务。

  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

刘琴专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 专著列表
  • 如何走进自闭症孩子，与其建立搞好关系？

    2.3K

    2023.01.09

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：如何走进自闭症孩子,如何与自闭症孩子建立友谊

    自闭症孩子在与人沟通的过程中，经常重复模仿别人说的话，但是不懂得其中的意思，或者不知道如何回答他人的问题。自闭症孩子在说话的时候，语气很平，声调没有变化，欠缺表达能力，常常讲一些文不对题的话语。自闭症孩子在表达需求的时候，经常会混淆代名词，经常用你代替我，比如孩子说你想要吃饭的时候，其实真
  • 父母要看|如何平息阿斯伯格综合症儿童的情绪崩溃？

    3.2K

    2022.12.05

    来源：

    作者：万古

    栏目：阿斯伯格

    关键词：阿斯伯格儿童情绪崩溃怎么办,如何平息阿斯伯格儿童的情绪,父母应该怎么做

    提示您的孩子闭上眼睛并数到十（您可以将此与深呼吸练习结合起来）。教您的孩子通过唱他们最喜欢的歌曲或拥抱他们最喜欢的毛绒玩具来调节他们的情绪。
  • 上海市卫生健康委牵头打造首批46家示范性社区康复中心

    2.6K

    2022.09.27

    上海市卫生健康委牵头打造首批46家示范性社区康复中心

    来源：上海松江

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：康复治疗师,儿童语言发育迟缓

    2021年，市卫生健康委牵头打造首批46家示范性社区康复中心，松江区中山街道、车墩镇、洞泾镇三家社区卫生服务中心被纳入其中。顾先生在脑梗急性发作期结束后，转入洞泾镇社区卫生服务中心做康复治疗。车墩镇社区卫生服务中心康复治疗师黄佳俊和同事们，平时会把和患者沟通、治疗的过程记录下来，治疗训练过
  • 怎样提高自闭症儿童的观察力?

    1.4W

    2021.01.26

    来源：

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症,自闭症儿童

    家长或老师挑选一些食材或日常生活常用具让自闭症儿童观察，等孩子观察完后，让孩子讲出事情的特征。自闭症儿童一般说不出是多少特征，这时候家长或老师规定孩子再观察。比如，给自闭症儿童香蕉苹果，让孩子开展观察。
  • 女儿从中轻度自闭症到基本正常，妈妈是如何干预的？

    2.1W

    2020.05.11

    来源：原创 我是大米 大米和小米

    作者：文/MM妈

    栏目：实力家长

    关键词：阿斯伯格综合征,感统,感统失调,感统训练,高功能自闭症,郭延庆,孩子情绪,行为问题,结构化,轻度自闭症,生活自理,示范,问题行为,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,邹小兵,安静,大米和小米,中山三院

    上篇文章三进三出邹小兵诊室，女儿从中轻度自闭症到够不上诊断标准发出后，很多人好奇，包括很多家长也问过我，邹教授是怎么说的？要怎么干预？家庭干预还是机构干预？其实，邹教授的诊断过程，对大家或许没有很大的参考价值，因为平均每个孩子看诊时间只有30分钟，医生能够给予指导的，仅仅是该孩子目前急迫需

共5篇文章

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

  • 小凡星灯塔计专访 | 南陵校长人刘月琴：爱出者爱返，福往者福来！

    2K

    2024.07.25

    小凡星灯塔计专访 | 南陵校长人刘月琴：爱出者爱返，福往者福来！

    来源：上海小凡星健康科技集团有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：上海小凡星,小凡星灯塔计专访 ,刘月琴

    专访中，我们将向大家介绍来自全国各地不同的小凡星校长人。他们仁慈、善良、热忱、担当！他们志向高远、怀揣梦想！他们用实际行动为孩子们带来希望！他们走近特教，然后走进特教，他们正用专业及热情书写着一段段感人心脾的故事。

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 关注儿童体能测评与干预

    1.7W

    2022.07.29

    来源：教育生物学杂志 2014 年 3 月 第 2 卷第 1 期

    作者： 池霞

    栏目：名家论文

    关键词：儿童体能测评,池霞,干预,南京医科大学附属南京妇幼保健院儿童保健科

    儿童体能不仅影响其健康及运动水平，而且与临床多种疾病，如肥胖、发育性协调障碍等密切相关。本文就儿童体能发展现状、评估方法及干预原则进行概述，旨在呼吁社会各界共同关注儿童体能。
  • 关于特殊教育教师专业素养的研究

    2.8K

    2023.01.13

    来源：特殊教育

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊教育教师专业素养的研究,个别化教育,感觉统合训练,特殊儿童

    在教师专业化的国际大环境下，通过特殊教育教师专业素养的研究可促进教师专业化发展。因此，无论从理论还是实践来看，立足我国国情的特殊教育教师素质结构的科学、系统和深入研究既是迫切需要，也是特殊教育教师专业素养研究的必然趋势。由于本人自身经验不足，研究时间较短，总结问题不够全，原因分析不够透彻，
  • 现代特殊教育治理现代化:概念、逻辑及路径

    2.8K

    2024.05.29

    来源：第31卷第3期长春大学学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,特教,特殊儿童,脑瘫,语言训练

    当前,特殊教育在特殊教育治理现代化概念界定、理论维度、体系建构等方面缺乏深入研究。中国特殊教育治理现代化发展,一方面可进一步完善我国的教育体系,另一方面可以提高我国的教育治理水平,有助于社会人才培养。为此,应当基于中国国情构建特殊教育治理现代化体系,这对于特殊教育治理现代化具有不可忽视的现
  • 犬辅助干预对儿童阅读的影响

    2.5K

    2023.08.16

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：犬辅助干预对儿童阅读的影响,特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,自闭症谱系障碍

    根据目前的研究，犬辅助阅读对阅读成绩普遍低于一般水平的儿童以及自闭症、言语障碍等特殊儿童在阅读技能、动机、情绪、语言等方面均有积极的影响。同时，犬辅助阅读改变传统的等级制度课堂模式，使教学环境成为一个微型的关系网络，变成了教师、治疗犬、学生三者互动的形式，他们各自承担着不同的任务。
  • 抽动障碍儿童成年预后影响因素的病例对照研究

    1.9K

    2023.04.08

    来源：ChinJEvidBasedPediatrDecember2

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症,辅助,抽动障碍

    儿童期治疗指导抽动障碍(TD)是一种起病于儿童期、以抽动为主要表现的神经精神障碍疾病。近年研究提示多数TD患儿预后较好，如Bloch等报道，1/2~2/3的Tourette综合征(TS)在患儿青春期后可减轻或完全缓解，进入成年期后55%抽动症状消失或轻微。然而，部分难治性TD病例，在成年后
  • 共享积极情感：孤独症儿童干预中的作用机制及提升策略

    1.7K

    2023.10.07

    来源：陕西学前师范学院学报2022年第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,强化物,行为治疗,游戏治疗,音乐治疗,发育迟缓

    孤独症儿童的弟弟和妹妹在12月龄时笑的频率比另外两组儿童低，他们在18月龄时笑的频率依然显著低于非孤独症儿童的弟弟和妹妹，这表明笑得更少是孤独症的风险行为标记。基于共同经验而发生的笑行为是共享积极情感的重要行为指标。
  • 自闭症儿童康复路径国内外研究现状*

    2.9K

    2023.07.14

    来源：中国健康心理学杂志2022年第30卷第12期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,结构化教学,语言障碍,游戏治疗,社交沟通

    在为自闭症儿童组织课程时，教师应根据自闭症患者的需求制定相应的策略，并且结合相关的干预方法，重点利用视觉化结构教学，科学有效地引导学生遵守课堂规则。鼓励家长多带孩子出去参与社会实践，增加游戏行为。
  • 拷贝数变异及单核苷酸变异基因型自闭症动物模型研究进展

    2.1W

    2022.08.23

    来源：神经疾病与精神卫生2021年1月20日第21卷第1期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社会认知,ABA,发育迟缓,早期干预

    罗舒心 刘仲钰 钟振国 梁明坤 钟静530200 南宁，广西中医药大学研究生学院（罗舒心、刘仲钰），科学自闭症又称孤独症谱系障碍，在其临床表现和个体的遗传背景上具有高度异质性。基于双胞胎、家庭和人群的研究表明，自闭症遗传率约为50%［1-2］，遗传突变和新生突变对自闭症有显著的影响［3-4
  • 玩中学学中乐 —融合教育理念下的中小学体育游戏教学策略研究

    1.8K

    2023.04.25

    来源：教育教学研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,认知,模仿,个别化教育

    融合理念下中小学体育游戏教学面临诸多困境，为确保特需学生和普通学生均能在游戏教学模式下收获知识、体验快乐，教师应结合“五育”融合主题，创新中小学体育游戏活动形式。融入德育理念，搭建多元化游戏实践平台；结合智育思想，挖掘特需和普通学生体育智力水平；强化体育教育质量，锻炼学生体育意识和体育技能
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

机构暂未发布任何专著
为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

相关专栏sign up

相关人物mechanism
  • 汤奇伟

    江苏南通家和中医诊所有限公司

  • 顾海霞

    深圳市罗湖区七彩星空言语感统训练中心

  • 刘云

    胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司

  • 刘凌兰

    成都康培助残公益服务中心

  • 魏莉莉

    临沂四叶草教育咨询有限公司

  • 王玥雯

    上海长和大蕴儿科门诊部有限公司

  • ​蔡映玉

    珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

  • 镇丽

    赤壁市优特康复中心

  • 杨泽仪

    启音言语康复科技（深圳）有限公司

热搜话题sign up

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号