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戴润主页

人物性质：机构督导| 行为分析师
所属单位：北京北大医疗脑健康科技有限公司
人物特长：干预训练
区      域：昌平区
戴润主页简介：戴润隶属于北京北大医疗脑健康科技有限公司，人物性质为北大医疗脑健康总部自闭症机构督导;自闭症行为分析师;戴润主页收录了戴润在2026年05月17日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应戴润在昌平区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握戴润在行业和在北大医疗脑健康总部的地位以及对应水平，为家长准确理解北大医疗脑健康总部人员水平提供强有力的支持。
机构简介：北京北大医疗脑健康科技有限公司简称“北大医疗脑健康总部”，源于北大医学，依托平安生态。由北京大学医学部、北京大学第六医院及北大医疗产业集团于2014年共同设立。基于北大医学的医疗基因及学术沉淀，北大医疗脑健康搭建了儿童康复连锁专科、儿童康复职业教育平台及临床驱动型数字医疗研发中心三大业务板块，是一家专注于儿童康复的专科医疗产业集团。

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  • 图片兑换沟通系统的实施阶段

    3.1K

    2023.03.10

    来源：

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：图片兑换沟通系统的实施阶段，如何运用图片兑换沟通系统

    之后，就应该同时给予学生想要的物品及社会性赞赏。之后，就应该同时给予学生想要的物品及社会性赞赏。之后，就应该同时给予学生想要的物品及社会性赞赏。在应用PECS的时候，一定要结合自闭症孩子的言语康复训练以及在自然的社交情境中一起干预，根据孩子的实际情况去创造沟通的自然情境，从而激发和培养其沟
  • 2023年02月10日新疆自闭症康复机构十大品牌热度排行数据

    3K

    2023.02.10

    2023年02月10日新疆自闭症康复机构十大品牌热度排行数据

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：机构排行

    关键词：新疆自闭症康复机构十大品牌,新疆自闭症康复机构排行

    自闭症康复机构十大品牌热度数据来源与自闭症家园网2023年02月10日新疆自闭症康复机构十大品牌热度排行数据，自闭症家园网提供最新的自闭症康复新疆机构排行榜，基于自闭症家园网用户访问与行为数据数据，为广大网友提供真实的实时新疆自闭症康复机构、医院与学校榜单，实时更新最受欢迎的康复治疗机构排
  • 18种儿童情绪的处理方法与建议（下）

    1.4W

    2022.05.31

    来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者：五彩鹿五彩鹿儿童发展中心

    栏目：情绪行为

    关键词：模仿,多动症

    目录一、发脾气二、爱打人三、不接受失败四、不收拾玩具五、说不知轻重的“狠话”六、顽皮淘气七、执拗八、占有欲强九、说谎十、喜欢咬人十一、不守规则十二、喜欢重复十三、多动十四、粘人十五、故意惹大人生气（叛逆）十六、“人来疯”十七、胆小十八、不爱“打招呼”十、喜欢咬人典型表现：喜欢咬人，有时候甚
  • 孩子被拒绝就开始哭，3个方法教你如何提高孩子的抗挫能力？

    2.5W

    2022.03.17

    来源：

    作者：原创大赛爸爸说

    栏目：康复方法

    关键词：认知

    我（小熊）:“小朋友，不好意思哦，气球已经没有了”豆豆被拒绝后很伤心，此时我引导豆豆可以这样说:“没关系，我下次再来”，豆豆说了个“不”后，趴在我身上嚎啕大哭，我一边安慰着豆豆一边告诉她，“豆豆，我们对别人提出要求的时候，别人有可能答应也有可能拒绝，这是正常的，知道吗？”
  • 不肯张口学说话的自闭症孩子如何引导他发音？

    2W

    2021.04.15

    来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者：原创奚旻哲 五彩鹿儿童发展中心

    栏目：语言训练

    关键词：仿说,模仿,AAC

    引导发音一是可以尽可能地提高孩子发音的频率。一方面，发音、说话可以尽可能地以沟通为目的，让孩子体验到发音、说话具有改变或者控制周围的物品、人和环境的“力量”，例如发个“果”的音，苹果就出现了或者吃到了，发个“走”的音就马上可以走了，孩子说话或者沟通的主动性也会就此得到提高。

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  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患

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  • 音乐治疗的临床应用：以儿童领域为例

    1.8K

    2024.03.07

    来源：当代音乐2021年第5期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：音乐治疗,特殊教育,康复训练,感统,,特殊儿童,自闭症儿童

    美国音乐治疗师 Wheeler 指出 ，歌曲创作不适合缺乏读 写能力的年幼儿童 ，而即兴音乐创作和根据预先制作的音乐设计活动对特殊需要的儿童有更显著的治疗性效果 。一 次成功的音乐治疗活动不仅仅是一次愉快的音乐体验 ，它也可以促进儿童的学习和发展 。相比之下 ，在临床的音乐干预实践中 ，单
  • 社交技能训练对自闭症谱系障碍患儿母亲疾病不确定感干预效果研究

    1.9K

    2023.10.17

    来源：中国学校卫生2022年8月第43卷第8期

    作者： 杜亚松

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独性障碍,重复刻板行为,特殊教育,ABA训练,回避型

    。本研究中中文版PEERSⓇ社交技术训练内容中增加的疾病信息、发展和预后内容，提供了认知信息、行为支持。降低疾病不确定感中信息不明确性、增加了透明度，起到了降低不确定感之结构提供者作用。当母亲对患儿问题行为有科学的认识，了解患儿行为成因、症状严重程度和自己负性情绪之间的关系后，提供情绪支持
  • 普通初中阿斯伯格综合征学生沟通行为干预个案研究

    2.2K

    2023.03.27

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：高功能孤独,应用行为分析,阿斯伯格综合征,融合教育,特殊教育

    阿斯伯格综合征是一种轻度发展障碍，以沟通、社会交往障碍以及刻板行为为主要特点。阿斯伯格综合征人士一般具有正常的语言发展和认知功能，可能伴有动作笨拙，可并发各种行为或情绪问题。由于阿斯伯格综合征学生的面容与普通学生基本无异，有的智商可能在正常范围内甚至很高，障碍的程度较轻，表现形式又多种多样
  • 孤独症谱系障碍儿童动作模仿及眼动特征*

    1.5K

    2023.05.14

    来源：中国心理卫生杂志，2023，37(1):30－34.

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,共同注意,特殊教育,儿童孤独症评定量表(CARS),模仿行为

    模仿是一种重要的社会认知行为，正常儿童能通过模仿学习工具行为和社会文化行为，获得对人和行为的理解，进而促进认知的发展。而孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder，ASD)儿童的动作模仿能力发展明显滞后和不足，且与其多方面能力的发展迟滞都有显著关联。所测各项眼动指标在AS
  • 第三版PEP－3孤独症评估量表在ASD患儿早期筛查及疗效评价价值

    2.1K

    2024.05.13

    来源：四川医学2021年2月第42卷第2期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：结构化教学,儿童康复,程序时间表,家庭干预,康复训练,早期干预,社交障碍,问题行为,麦坚凝

    本研究拟通过以婴幼儿孤独症筛查量表（M－CHAT）为标准，对PEP－3量表在孤独症筛取的应用价值进行评价，同时观察在行结构化教训训练后的患儿PEP－3量表评估结果，为临床一线合理运用PEP－3量表提供理论依据，现报告如下。
  • 儿童语言发育迟缓的中医治疗研究进展

    2K

    2023.05.25

    来源：医学信息第35卷第19期 2022年10月

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,孤独症,语言障碍,特殊教育,发育迟缓

    语言是人与人之间沟通的重要媒介，是最直接的交流方式。儿童语言的产生和发展是一系列复杂的过程，受众多因素的影响。儿童语言发育迟缓可严重影响患儿的学习及生活，还可能导致患儿的心理问题。如何运用现有的中医药治疗技术来减轻影响因素的干扰，或发现新的中医治疗方法来促进语言的发育还需要进行深层次的研究
  • ​PCBI疗法与行为分析疗法在≤3岁的孤独症谱系障碍患儿中的应用对比

    1.5K

    2025.04.17

    来源：哈尔滨医药2021年8月第41卷第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：异常行为,孤独症疗效,语言障碍,共同注意,康复中心,早期干预,特教老师,社交技能,安阳市人民医院

    孤独症谱系障碍（ASD）被认为与神经发育障碍有关，是一种复杂的终身性疾病，除有严重社交缺陷外，常常伴有异常行为、单一兴趣、认知及语言障碍等。本研究选取83例ASD患儿，观察以游戏为基础促进交流与干预行为（PCBI）疗法与ABA疗法在≤3岁的ASD患儿中的应用效果。
  • 《标准》背景下高职学前教育专业融合教育课程开发的探讨

    2.7K

    2026.02.10

    来源：襄阳职业技术学院师范学院

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,幼儿园融合,特殊儿童,行为问题,刘琴,王雁

    开发出适合专科层次学前教育专业师范生融合教育素养培养的课程迫在眉睫。下面将从课程目标的定位、课程内容的构建、课程实施的建议、课程评价的方法等四个方面进行融合教育课程开发的探讨。
  • 食品工艺学与创新创业的深度融合教育研究

    1.9K

    2023.06.01

    来源：三门峡职业技术学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,辅助,王静

    创新创业能力培养模式，即以培养学生的创新能力和创业能力为教学目标，优化课程资源配置，引导学生树立创新创业意识，掌握学科创新创业知识与技能，提升学生的综合素质和适应能力的教育培养模式。为减轻社会就业压力，适应全球性大学生创新创业教育的发展潮流，我国施行了“促进创业带动就业”“实施创新驱动”等
  • 父母对孤独症儿童的态度和身心特点的认知研究

    2.5K

    2024.06.24

    来源：绥化学院学报第41卷第7期2021 年7 月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：认知,阿斯伯格,特殊教育,脑瘫,行为问题,言语障碍,嘉禾县特殊教育学校

    本文是笔者系列研究的一本部分，研究内容主要是两个方面。一是父母对孤独症儿童的态度，包括父母对孩子任性的态度和夫妻间教育的一致性。二是父母对孤独症儿童身心特点的认知，主要看父母对孤独症儿童的行为、言语、交往和智力特点的认知。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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  • 赵宁侠

    陕西中医药大学西安医学院附属西安中医脑病医院

  • 连世超

    大连市沙河口区小海豚自闭症康复中心

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    台湾儿童发展早期疗育协会

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    台湾儿童发展早期疗育协会

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    深圳长和大蕴儿童康复门诊部

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