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朱德淼主页

人物性质：机构督导| 机构管理
所属单位：合肥啊咦呜教育科技有限公司
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：合肥市
朱德淼主页简介：朱德淼隶属于合肥啊咦呜教育科技有限公司，人物性质为合肥啊咦呜儿童发展中心自闭症机构督导;自闭症机构管理;朱德淼主页收录了朱德淼在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应朱德淼在合肥市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握朱德淼在行业和在合肥啊咦呜儿童发展中心的地位以及对应水平，为家长准确理解合肥啊咦呜儿童发展中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：合肥啊咦呜教育科技有限公司简称“合肥啊咦呜儿童发展中心”​,aiu儿童发展中心致力于1—10岁特殊需求儿童的咨询、评估、干预、社会融合、家庭指导等相关领域，服务群体包括孤独症、语言发育迟缓、自闭症谱系障碍、感统失调、唐氏综合征及其他有特殊需求的儿童，并提供专业评估、针对性报告、个性化教学计划、家居训练指导及送教上门服务。

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  • 孤独症和自闭症二者没有区别

    2.3K

    2022.12.14

    孤独症和自闭症二者没有区别

    来源：HGM

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：孤独症,自闭症,孤独症和自闭症二者没有区别

    接下来，美国医生Kanner报道了11例患者，并命名为“早期婴儿孤独症”。Kanner医生的描述在当时并没引起足够的关注，直到20世纪40-60年代，又有一些人人描述了相似的病例，并冠以各种各样的名称，才逐渐引起重视。
  • 强化自闭症儿童的认知是干预训练中必不可少

    1.9K

    2022.11.29

    强化自闭症儿童的认知是干预训练中必不可少

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症儿童,自闭症儿童的认知,强化自闭症儿童的认知是干预训练中必不可少

    很多家长在家庭中对孩子的强化都是从水果开始的，虽然提升了孩子对水果的认知能力，但孩子对日常生活的理解力却并没有什么进步。当孩子会对日常用品命名之后，他的视觉观察、定位、理解和思维能力已经有所提升，再进行水果、蔬菜的认知也会变得相对容易。
  • 自闭症儿童行为自控技能训练的四项准备工作

    1.7W

    2022.07.07

    来源：

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症儿童,行为自控技能训练,自闭症康复,观察记录,干预程序,代币制,问题行为

    在对对象行为作出明确的规定以后，自闭症康复师接下来还要为干预程序确定一个目标。在设立初始的干预目标时，自闭症康复师要考虑孩子当时的行为状况，在此基础上设立的目标要使孩子有可能成功。而如果干预程序的目标是要减少孩子的不当行为，则自闭症康复师可以为孩子准备一张时间表和一个定时会发出声响的手表。
  • 感谢青海校园，给了自闭症孩子一张课桌

    1.3W

    2021.10.28

    来源：

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：孤独症,自闭症,模仿,语言障碍,特教,康复训练,社交障碍,自闭症儿童

    虽然他们俩还需要妈妈的陪读，但比起其他自闭症儿童，甘林的妈妈刘海霞已经觉得很幸运了。刘校长听说了孩子的情况也很犹豫，学校也有自己的担心，如自闭症儿童的人身安全和自闭症儿童到底适合怎样的教育等等，都是需要考虑的问题。
  • 考BCaBA时，遇到的十个坑

    1.4W

    2021.07.07

    来源：美思迪教育科技（深圳）有限公司

    作者：原创Kaidi和Julie MyStarABA

    栏目：争鸣与其他

    关键词：ABA,BCaBA

    如果不知道流程，可以参看BCaBA手册（英文）：https://www我的督导签名在adobe的软件上打开就无法显示，BACB让我重新传了一份，因此耽误了大概有14天。我是邮寄，用的是FedEx，从到货再到BACB查收到信件，大概需要不到7天。

共5篇文章

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  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级
    自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    2022-07-25

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签：科学康复

    第三个级别，开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的，这个时候还是跟他的很多的生理需求，心理需求有关系，这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多

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  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    1.9K

    2024.08.14

    大龄特需儿童干预不理想怎么办——专访广东聪明兔康教集团技能文化融合中心馆长陈仕明

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,自闭症,融合教育,游戏治疗,特殊教育,特教,感觉统合,IEP,小学融合,康复训练,感统,感统训练,感觉统合失调,特殊儿童,生活自理,自闭症孩子,自闭症患者,陈仕明

    面对大龄特需儿童，尤其是自闭症孩子的干预效果不理想时，社会各界的关怀与探索显得尤为重要。在社会中，他们常常被忽视和边缘化，很多人对他们的未来充满疑虑和困惑。那么，大龄自闭症患者将何去何从呢？
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询，老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊，但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中，一位父亲倾尽所有，守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头，一位母亲的故事同样令人肃然起敬：8年前，为了圆自闭症儿子一个上学梦，这位年轻妈妈决定创办一

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  • 假装游戏对4~6岁幼儿自言自语和掌握动机的影响

    1.8W

    2022.08.10

    来源：中国临床心理学杂志2021年 第29卷 第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：认知,自闭症儿童,游戏情境,动机

    掌握动机是指幼儿试图掌握具有挑战性活动的持续能力，可以促进新动机的增长和发展气在前人的相关研究中，掌握动机的指标包括在挑战活动中的表现和坚持气其中，表现导向的幼儿受外在动机驱使，关注他人对自己学习的奖励;而坚持导向的幼儿受内在动机驱使，关注对新技能的学习是否可以提高自己的能力。
  • 孤独症谱系障碍儿童微营养素缺乏的监测和干预原则

    2.3K

    2022.11.30

    来源：中国儿童保健杂志2021年1月第29卷第1期ChinJChi

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：儿童微营养素缺乏的干预,孤独症谱系障碍儿童微营养素缺乏的监测,行为问题

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是一种以社会交往能力障碍为核心复杂的神经发育障碍综合症，影响儿童的大脑发育、免疫系统、胃肠道功能以及其他器官系统;主要以社会交往缺陷、狭隘兴趣和重复刻板行为两大核心症状为特征，临床异质性大，常共患严重的挑食、胃肠道问题和
  • 自闭症患儿肠道菌群变化及其与自闭症分级的关系

    1.6K

    2024.11.01

    来源：临床研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独障碍,语言障碍,重复刻板行为,肠道微生物,肠道菌群,刻板行为,社交障碍,自闭症儿童,邹小兵,静进

    随着对自闭症的认识进一步加深，临床发现大部分自闭症患者存在胃肠道疾病症状，故部分学者认为自闭症的发生发展可能与胃肠道菌群有关但目前关于自闭症患儿肠道菌群分布情况的报道较少。本研究对我院收治的自闭症患儿进行分析，探讨自闭症患儿肠道菌群差异与疾病发生发展的关系。
  • 动物辅助干预在神经系统疾病儿童康复中的研究进展

    1.7K

    2023.04.16

    来源：华西医学2022年9月第37卷第9期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症谱系障碍,执行功能,特殊教育,肠道菌群,ABC

    研究表明脑-肠轴通道可改善孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder，ASD)及注意缺陷多动障碍(attention deficit/ hyperactivity disorder，ADHD)儿童的相关问题，可作为早期干预脑性瘫痪(简称“脑瘫”)儿童的标准。此外国外一
  • 孤独症儿童数学课堂专注力培养

    2.9K

    2023.05.24

    来源：文理导航2022.1047课堂教学

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,社会认知,执行功能,结构化教学,特殊教育

    近年来，随着人们生活水平的进步和认知的增加，孤独症逐渐引起社会的关注，对孤独症儿童的研究也逐年增多。本文研究结合孤独症儿童的认知缺陷和数学学习特点，对孤独症儿童的数学教育方法和专注力培养策略进行总结，从孤独症儿童的数学学习方面总结出有价值的教学参考建议，以期能够通过科学、合理的教学方式提高
  • 汉语发展性阅读障碍的认知特点研究进展

    1.7K

    2023.07.28

    来源：校园心理2022年8月第20卷第4期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：执行功能,认知能力,发展性阅读障碍

    在语言学层面，发展性阅读障碍儿童主要存在语音意识缺陷、语素意识缺陷，快速命名缺陷以及正字法意识缺陷，都表现出了跨语言的一致性，但是由于汉语语言文本的特殊性，导致这些障碍在具体的表现上又呈现出与英语语言文本的差异性。
  • 孤独症谱系障碍儿童共患发育迟缓的情况分析

    2.7K

    2023.06.13

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,量表,孤独症,ASD,发育迟缓,

    本研究中近五年ASD患儿共患DD的水平及其适应性行为无明显变化；ASD儿童的发育水平及适应性行为存在一定性别及年龄差异，且大运动落后近年来愈加明显，对ASD患儿应尽早进行正式的发育及适应性行为评估，解读结果时亦应结合患儿性别及年龄，对于有运动能区落后的患儿更应尽早进行更加详细的运动功能测评
  • 发育迟缓儿童的屏幕暴露现状及其影响因素

    1.7K

    2023.06.21

    来源：中国儿童保健杂志2022年1月第30卷第1期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,孤独症谱系障碍,儿童智力,儿童语言,发育迟缓

    发育迟缓儿童的首次屏幕暴露年龄小，屏幕暴露时间长，照养人陪伴儿童接触屏幕的时间少，儿科医生应积极指导照养人形成正确的屏幕暴露观念，预防儿童不良屏幕暴露习惯的形成。
  • 近5年中医药治疗儿童抽动障碍的研究进展

    2.8K

    2023.05.05

    来源：中医儿科杂志2022年11月 第18卷第6期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：量表,辅助,中医治疗,抽动障碍

    中医药治疗小儿TD主要以中药口服为主，辅以针刺、推拿、耳穴等。外治方法主要以针刺、推拿为主，结合穴位敷贴、穴位注射、耳穴、灸法、拔罐、刮痧等。无论是口服中药还是中医外治疗法都从整体观念和辨证论治出发，其不良反应少、临床效果好，但是也存在一些不足之处。
  • 全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状调查

    1.6K

    2026.05.09

    来源：湖南省儿童医院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,发育迟缓,康复训练,语言发育,语言康复,湖南省儿童医院,王晓,王娟,王硕,李雪

    国内对社会疏离感的研究主要集中于癌症病人、慢性病病人 [8-9] ,较少对全面发育迟缓患儿家属的研究，因此本研究着力探讨全面发育迟缓患儿家属社会疏离感现状，分析影响患儿家属社会疏离感的影响因素，能够为减轻患儿家属的社会疏离感提供参考价值。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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