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梁志图主页

人物性质：公益人物
所属单位：北京市融合联汇心智障碍者服务中心
人物特长：公益事业
区      域：丰台区
梁志图主页简介：梁志图隶属于北京市融合联汇心智障碍者服务中心，人物性质为北京融合联汇自闭症公益人物;梁志图主页收录了梁志图在2026年05月16日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应梁志图在丰台区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握梁志图在行业和在北京融合联汇的地位以及对应水平，为家长准确理解北京融合联汇人员水平提供强有力的支持。
机构简介：2017年4月，北京融合联汇心智障碍者服务中心在北京注册成立，中心的核心业务之一即作为运营支持中心和秘书处，协助融合中国心智障碍者家长组织网络项目联合筹款、项目执行，提供信息分享、组织培训、推动资源共享、开展传播和倡导。融合中国心智障碍者家长组织网络项目于2014年由17家全国各地心智障碍者家长组织

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  • 梁志图——我帮助你，不是期待你对我的回报，而是希望你能做一个奉献社会、奉献国家的人

    2.1K

    2023.05.07

    梁志图——我帮助你，不是期待你对我的回报，而是希望你能做一个奉献社会、奉献国家的人

    来源：

    作者：

    栏目：公益人物

    关键词：梁志图,合肥市春芽残疾互助协会,孤独症儿童,脑瘫

    “我帮助你，不是期待你对我的回报，而是希望你能做一个奉献社会、奉献国家的人。”热心慈善企业家对他说的这句话，梁志图今生都不会忘记。自小家境贫寒，父亲有病在身，一家五口人生活捉襟见肘。正在他因无钱交学费而面临辍学，感到前途迷茫时，热心的慈善企业家主动向他伸出援助之手，资助他顺利完成高中学业。
  • 北京光华“黄埔一期”公益硕士毕业生梁志图和他的同学

    2.5K

    2023.05.07

    北京光华“黄埔一期”公益硕士毕业生梁志图和他的同学

    来源：

    作者：

    栏目：公益人物

    关键词：梁志图,儿童公益项目,合肥市春芽残疾人互助协会

    2006年，梁志图还在读大学本科时就开始做公益，为孤儿院的残障孩子做志愿服务;2008年，他奔赴汶川灾区做志愿者;2009年还未本科毕业，梁志图已经在合肥市春芽残疾人互助协会担任项目主管。他想让全社会都来关爱和帮助残障儿童，让他们在一个温暖的世界里健康成长，没有歧视、没有孤独，只有爱。
  • 【地评线】飞天网评：关爱“星星的孩子” 让温柔的光双向奔赴

    2.5K

    2023.05.07

    【地评线】飞天网评：关爱“星星的孩子” 让温柔的光双向奔赴

    来源：

    作者：

    栏目：公益人物

    关键词：星星的孩子,心智障碍儿童的康复服务,孤独症症谱系障碍,梁志图

    ​孤独症患儿，被称为“星星的孩子”，他们似乎有着不被常人理解的思维模式，世界在他们面前，也不在他们面前。面对孤独症患者，我们应该怎么做？４月２日是世界孤独症日，愿每一个“星星的孩子”都能被世界温柔以，让温柔的光双向奔赴。
  • 心智障碍“老养残”家庭：孩子，妈妈老了，快抱不动你了！

    2.8K

    2023.05.07

    心智障碍“老养残”家庭：孩子，妈妈老了，快抱不动你了！

    来源：北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者：

    栏目：深度观察

    关键词：广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部,心智障碍家庭,梁志图,广州地区心智障碍者双老家庭支持试点项目

    国内首家以特殊孩子家长作为服务对象的社会服务机构——广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部对广州全市近600名普通老人和近300户心智障碍“老养残”家庭进行调查，并发布了《广州市心智障碍家庭养老服务需求研究报告》，当中在提及对孩子未来安置规划的困难和挑战时，逾六成家长最担心孩子的生活没有保障。
  • 如何正确对待成人自闭症：理解、尊重和支持

    2.6K

    2023.05.05

    如何正确对待成人自闭症：理解、尊重和支持

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：大龄自闭症

    关键词：如何正确对待成人自闭症,成人自闭症

    成人自闭症是一种复杂的神经发育障碍，对个体的社交、情感和学习能力都会产生较大影响。但是，只要我们用心去理解和关爱他们，提供适当的支持和帮助，成人自闭症者也可以像正常人一样融入社会、享受生活。因此，我们需要学会尊重和理解成人自闭症者，与他们建立联系和沟通，帮助他们克服困难，实现自己的梦想和目
  • 什么是儿童自闭症共患病？儿童自闭症共患病的治疗方法和原则

    2.2K

    2023.04.26

    什么是儿童自闭症共患病？儿童自闭症共患病的治疗方法和原则

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：儿童自闭症共患病的治疗方法和原则,儿童自闭症共患病

    对已经确诊的自闭症儿童，应进行常规的智力与语言发育水平、社会适应能力、行为问题、情绪障碍、睡眠与胃肠道题、神经系统及其他疾病的评估。根据临床症状、医生观察、必要的量表评定进行筛查与进一步诊断。并对可疑病例进行必要的生化检查和遗传代谢病筛查，以及影像学、电生理及其他相关检查，完成多维度的评估
  • 科学个性化的康复训练让自闭症孩子重返校园

    1.9K

    2023.04.23

    科学个性化的康复训练让自闭症孩子重返校园

    来源：极目新闻

    作者：周萍英

    栏目：自闭症家庭

    关键词：襄阳市妇幼保健院,康复训练,特殊教育及训练

    襄阳市妇幼保健院儿保科通过系统评估、行为观察、辅助检查，最后诊断希希为儿童孤独症。康复训练中心老师根据评估水平，为希希制定了个性化的康复训练计划，开展了以“结构化—社交—行为（BSR）”为主的特殊教育及训练，包括“个别辅导课、运动课、小食课、游戏课、音乐课、经颅磁”等内容，一对一、面对面地
  • 安徽省视力残疾康复专业技术人员规范化培训基地在我市揭牌

    1.7W

    2022.08.26

    安徽省视力残疾康复专业技术人员规范化培训基地在我市揭牌

    来源：马鞍山日报

    作者：季晨辰

    栏目：自闭症行业

    关键词：安徽省视力残疾康复专业技术人员规范化培训基地,定点康复机构,康复训练

    8月25日，安徽省视力残疾预防重点联系地区暨安徽省视力残疾康复专业技术人员规范化培训基地在我市揭牌。省残联理事长杨宏星、副理事长何邦扣，副市长夏迎锋出席揭牌仪式。今年8月，安徽省视力残疾康复专业技术人员规范化培训基地在我市建成，并于8月18日正式开展视力障碍儿童康复训练。
  • 必看！民法典出台这6项新政策，将直接影响千万自闭症家庭的未来

    2.2W

    2020.06.04

    来源：原创 我是大米 大米和小米

    作者：原创 我是大米 大米和小米

    栏目：自闭症行业

    关键词：认知能力,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症患者

    《民法典》是新中国成立以来第一部法典化的法律，它酝酿多年，几经修改，终经通过。 《民法典》被誉为“社会生活的百科全书”，包括总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编及附则，共1260条，覆盖了一个中国公民的生老病死。 不管是衣食住行、婚丧嫁娶

共9篇文章

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  • 梁志图：公益对我而言，是一种执念，更是一份责任。

    2.5K

    2023.05.07

    梁志图：公益对我而言，是一种执念，更是一份责任。

    来源：光华管理学院

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：梁志图,关爱特殊儿童的公益组织,特殊孩子,广州杨爱

    采访志图，了解到他的经历，成长的故事，到如今扎根于公益行业且坚定不移走下去的职业规划，能感受到他对于行业深深的热爱。志图给人的感觉踏实，质朴。从学生时代起，因为自身的经历，曾受到过资助，也深深感恩于这份帮助。从第一次有机会加入慈善组织后，就再也没有犹豫过这条路，全身心地投入公益行业，铆足劲
  • 梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    2.9K

    2023.05.06

    梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    来源：北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,梁志图,王晓更,广州杨爱

    心智障碍者群体的需求如何被社会看见并通过政策得以保障？“融合中国”和晓更助残基金会的伙伴们为什么要开展政策倡导？特别是借助“两会”契机？梁志图：心智障碍者群体代表了中国最边缘的群体之一。心智障碍者群体获得满足的更多还是生理和安全方面的需求，而在社会归属、尊重、自我实现等方面需求的满足上并未

共2篇访谈

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  • 孤独症谱系障碍儿童焦虑评估工具的系统评价

    2.3K

    2023.05.14

    来源：中国儿童保健杂志2022年12月第30卷第12期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,儿童焦虑,情绪障碍,阿斯伯格

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是以持续存在的社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的一组神经发育障碍性疾病，患病率约为1/44。据报道，11%~84%的ASD个体受焦虑影响,ASD与焦虑症共病可高达40%。焦虑可显著增加ASD个体
  • 融合教育背景下幼儿社会性发展的实践研究

    2.5K

    2022.12.30

    来源：管理研究 2021/4

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,幼儿社会性发展的实践研究,社会交往,自闭症儿童,天津市宜童自闭症研究服务中心

    “融合教育背景下幼儿社会性发展实践研究”在我园的实施，顺应了当前学前教育改革的需要，具有一定的现实意义和实用价值。开展课题研究，也激发了教师的职业热情和积极性，增强了家长的教育责任感，扩展了幼儿的生活和学习空间，提升了办园水平，彰显了园所特色，赢得了社会认可。融合教育背景下发展幼儿的社会性
  • 儿童广泛性发育障碍危险因素的病例对照研究＊

    1.8W

    2020.02.03

    来源： ChineseMentalHealthJournal,Vo

    作者： 刘靖 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,贾美香,提示

    本调查显示,广泛发育障碍儿童父亲在母亲妊娠前1年至分娩期间的吸烟量明显多于正常对照,提示该因素可能与广泛发育障碍有关。该因素如何增加广泛发育障碍的患病风险,是父亲大量吸烟的直接结果,还是与母亲被动吸烟有关,目前尚难确定。目前,国外已有研究报道,儿童孤独症与母孕早期每日吸烟有关。母孕期吸烟会
  • ADHD倾向儿童循证心理健康教育干预硏究

    2.2K

    2023.03.28

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意力缺陷多动障碍,认知,沙盘游戏,多动症,行为问题

    注意力缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,以下简称ADHD)是一种在儿童及青少年中常见的心理行为性疾病，主要体现在注意力缺陷、多动和冲动等行为特征。ADHD儿童因其病症表现，常常会被认为是“坏孩子”，而由于家长或老师缺乏对ADHD
  • 基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径

    2.3K

    2023.08.04

    来源：科教导刊(电子版)·2021年第17期/6月(中)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：基于“互联网+”背景下特殊教育家校合作的有效路径,特殊教育,个性化教育,康复训练,认知能力

    由于当前在特殊教育家校合作工作中依然存在问题，像家长缺乏参与积极性、合作的内容固化、为制定完善的规章制度，影响了特殊教育家校合作的实效性和专业性，这就要求在后续工作中积极采用互联网技术构建家校合作云平台、提供多样化合作内容、制定完善的规章制度，依据学生的实际情况开展针对性、专业化的授课，为
  • 美国特殊教育高影响力实践策略及启示

    2.6K

    2023.09.11

    来源：教育研究课题

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：美国特殊教育高影响力实践策略及启示,特殊教育

    教育事业的发展直接关系到社会与国家的发展，研究美国特殊教育取得的成果及拥有的影响力，并借鉴先进技术引入我国的特殊教育行业中，不仅能够体现我国的一视同仁思想，更能为我国培养更多的特殊人才。
  • 贵州省农村幼儿园教师融合教育素养现状及对策研究

    2.4K

    2023.12.27

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：贵州省农村幼儿园教师,全纳教育,融合教育,儿童康复,康复机构

    目前，虽然我国达到推广学前融合教育的各项条件，但是相比义务教育而言，人们缺乏对学前融合教育的全面认识和了解。因此，研究幼儿园教师融合教育素养具有重要意义。
  • 融合教育视域下学前特需幼儿感统教学活动设计—以“好吃的披萨”课程为例

    2.7K

    2023.04.21

    来源：教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者：

    栏目：融合教育理论,感觉统合理论研究

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,发育迟缓,,感觉统合

    感觉统合(简称感统)是大脑将感觉器官输入的感觉信息分析加工、整合处理及做出决策指令的理感觉信息的紊乱与障碍,影响个体运动、学习及适应能力发展。感统训练有助于提高幼儿的感觉唤醒及调节能力,促进感觉运动器官与大脑协调运作,增强大脑感统功能。
  • 公共图书馆自闭症群体就业支持服务策略研究

    1.3W

    2021.12.31

    来源：图书馆学刊 2021年第7期

    作者：

    栏目：融合理论

    关键词：国外自闭症,孤独症,自闭症,融合教育,认知,辅助,社交故事,自我管理,社交沟通,重复刻板行为,特殊教育,特教,刻板行为,世界自闭症日,康复机构,成年自闭症,社交技能,社会交往,结构化,自闭症就业,自闭症康复,自闭症患者,自闭症患者就业,自闭症日,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,辅助沟通,广州市残联

    面向自闭症群体开展就业支持是图书馆残疾人服务在服务广度和深度方面的延伸和突破，有助于进一步强化公共图书馆的社会职能，对保障残疾人平等权益、实现全面建成小康社会的发展目标而言意义重大，同时自闭症群体就业支持服务作为一种创新型主题服务方式
  • 川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径：基于成渝双城经济圈视角

    2.6K

    2026.05.15

    来源：西南大学教育学部

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,特殊需要儿童,结构化,自闭症儿童,辅助沟通,成都市成华区特殊教育学校,成都市双流区特殊教育学校,张玉,华中师范大学,北京师范大学

    川渝特殊教育协同高质量发展取决于川渝地区特殊教育能否形成共同发展目标和协同发展动力，形成良性对话、积极合作和成果共享机制。能否在最短时间内构建特殊教育教师学习共同体是关键。本文以成渝双城经济圈建设为背景，探讨川渝特殊教育教师学习共同体的构建逻辑与发展路径，以期为促进川渝特殊教育一体化发展提

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
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    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
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    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
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    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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