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张晓燕主页

人物性质：机构特教
所属单位：保定市莲池区冀之翼儿童成长学校有限公司
人物特长：干预训练
区      域：保定市
张晓燕主页简介：张晓燕隶属于保定市莲池区冀之翼儿童成长学校有限公司，人物性质为保定冀之翼儿童成长学校自闭症机构特教;张晓燕主页收录了张晓燕在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应张晓燕在保定市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握张晓燕在行业和在保定冀之翼儿童成长学校的地位以及对应水平，为家长准确理解保定冀之翼儿童成长学校人员水平提供强有力的支持。
机构简介：保定市莲池区冀之翼儿童成长学校有限公司简称“保定冀之翼儿童成长学校”，又称保定冀之翼医教合作儿童村，学校坐落于河北省保定市南二环京港澳高速“保定南”出口西侧，毗邻2386亩的城市风景带，东临京港澳高速路口，北接保定高铁东站。服务于脑瘫、自闭症、发育迟缓、语言障碍等0-14周岁各类特殊需要儿童;通过严格评测、严谨定制式康复计划，逐步恢复生活自理、社交自觉、就业自强三级能力的创新性综合康复机构。冀之翼儿童村也是京津冀地区首家医教融合项目，填补了该地区市场空白。

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张晓燕专栏sign up

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  • 莱州市持续推进精准残障儿童康复救助服务

    2.8K

    2023.05.14

    莱州市持续推进精准残障儿童康复救助服务

    来源：烟台广播电视台

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：莱州妇幼保健院残疾儿童康复中心,精准残障儿童康复救助服务

    近年来，莱州市持续推进精准康复救助服务，让更多残疾儿童健康快乐成长。
  • 什么是自闭症儿童关键性技能训练？反应训练的五个关键领域包含什么？

    3.4K

    2023.05.13

    什么是自闭症儿童关键性技能训练？反应训练的五个关键领域包含什么？

    来源：24小时特教

    作者：星老师

    栏目：康复方法

    关键词：自闭症儿童干预方法,关键反应训练,关键性技能训练

    什么是关键反应训练呢？关键反应训练是指在我们日常生活情境下，提升孩子动机去发展一些关键性技从而提升他们的主动能力。关键性的技能会涉及到反应训练的五个关键领域，对于一个特殊儿童来说，越早干预效果越好。
  • 贵阳市第八届残疾人艺术作品展设置孤独症儿童作品展区

    2.6K

    2023.05.12

    贵阳市第八届残疾人艺术作品展设置孤独症儿童作品展区

    来源：贵州日报

    作者：朱迪

    栏目：自闭症行业

    关键词：贵阳市第八届残疾人艺术作品展,孤独症儿童作品展区,孤独症儿童创作的画作

    5月12日，记者从贵阳市第八届残疾人艺术作品展新闻发布会上获悉，将在5月17日启动的贵阳市第八届残疾人艺术作品展设置了孤独症儿童作品展区，将展出近30幅孤独症儿童创作的画作。
  • 自闭症家庭干预：如何让自闭症孩子融入社会？

    1.9K

    2023.05.12

    自闭症家庭干预：如何让自闭症孩子融入社会？

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症家庭干预,如何让自闭症孩子融入社会

    自闭症是一种复杂的神经发育障碍，需要家庭、社会和教育等多方面的支持和干预。对于自闭症患者的家庭干预，提高孩子的社交能力和沟通能力，让他们更好地融入社会，是非常重要的。通过行为治疗、言语治疗、认知行为治疗、药物治疗等多种方式，家长可以帮助孩子改善自闭症症状，提高他们的社交能力和沟通能力。同时
  • 语言和沟通能力差是自闭症的表现吗？

    2.4K

    2023.05.08

    语言和沟通能力差是自闭症的表现吗？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：自闭症表现

    关键词：语言和沟通能力,自闭症的表现

    在语言沟通方面，常表现为语言发育迟滞、语法错误及用语障碍；在非口语沟通方面，会出现发展迟滞及特殊非口语沟通方式。通常来说，儿童在会使用语言表达之前，已经初具理解能力及非口语模仿行为，这些理解能力及模仿行为，是语言表达的基础。学龄前自闭症儿童，对事物和语言的理解比正常孩子慢了许多。他们大多无

共5篇文章

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  • 柯晓燕谈儿童多动症
    柯晓燕谈儿童多动症

    2022-07-25

    来源：南京脑科医院儿童心理研究中心

    关键词：柯晓燕,儿童多动症,注意缺陷多动障碍,柯晓燕谈儿童多动症

    标签：科学康复

    多动症学术名称是注意缺陷多动障碍。所以它其实涵盖了从这个名称当中就会涵盖了它的两个特点，就是一个是注意缺陷，一个是多动冲动。所以它是一个儿童早发育早期的一个神经...查看更多
  • 柯晓燕：ADHD的诊断过程和年龄是什么样的？
    柯晓燕：ADHD的诊断过程和年龄是什么样的？

    2022-07-25

    来源：南京脑科医院儿童心理研究中心

    关键词：柯晓燕,ADHD,ADHD的诊断过程和年龄是什么样的,DSM,症候群

    标签：科学康复

    首先我们要关注ADHD的全程管理。我们可以看到ADHD随着症状的变随着年龄，它的症状的变化的规律是可循的。我们可以看到它随着年龄的增长，它的注意力的缺陷，这个症...查看更多
  • 柯晓燕：青少年精神分裂症的治疗与管理
    柯晓燕：青少年精神分裂症的治疗与管理

    2022-07-26

    来源：南京脑科医院儿童心理研究中心

    关键词：柯晓燕,,青少年精神分裂症的治疗与管理,精神分裂症量表,孤独症,早期干预

    标签：科学康复

    早发性精神分裂症的患者，她的临床特征和成人期起病的精神分裂症的患者来说，从临床特征上是有所差异的。从脑的结构层下脑的形态学改变上，它也表现成不同的模式。而且这些...查看更多

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  • 为特殊儿童提供“全程帮助”，让他们适应日常生活“善工家园” 扶起折翼的天使

    1.7W

    2020.05.06

    来源：人民网-人民日报

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：自闭,自闭症,胡斌

    　　一个新生命呱呱坠地，就像天使降临人间，带来新的希望和期盼。　　然而，雷特综合征、自闭症、脑瘫……新生孩童一旦被这些特殊病缠上，就像折断了翅膀的天使，成为生长发育异常的特殊儿童。尽管这些病症极度罕见，但特殊儿童群体从未被社会遗忘，政府补助政策、公益组织帮扶……无数爱心汇聚，只为让折翼的天
  • 高晓丽：用爱点亮自闭症儿童的心灵

    2W

    2020.05.29

    高晓丽：用爱点亮自闭症儿童的心灵

    来源：平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,康复训练,社会交往,世界自闭症日,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症日,自闭症特教,平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心,高晓丽,青岛以琳

    儿童孤独症（又称“自闭症”）是一种儿童广泛性地发育障碍性疾病。他们像天上的星星一样孤独地闪着微弱的光芒，因此被称作星星的孩子！往往在3岁以前起病，主要表现为在语言、社会互动、沟通交流以及兴趣行为等多方面的缺陷。在4到5岁时症状最为明显，男女发病比例约为5：1。大约3/4的患儿合并有精神发育
  • 杨晓玲：目前儿童精神科医生非常缺乏

    2.2W

    2020.04.21

    来源：北京大学第六医院

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：残疾人事业,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,行为问题,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,杨晓玲,孙梦麟,五彩鹿

    　　《今天的中国》播出节目《让“孤独”的孩子不孤独》,以下为节目内容。　　内容介绍：2006年12月1日，中国残联主席邓朴方在国务院新闻办公室的新闻发布会上介绍了第二次全国残疾人抽样调查的主要数据，此次调查将孤独症作为导致精神残疾的原因之一。当日晚，中国残疾人联合会、中国残疾人福利基金会举

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  • 家庭文化资本对孤独症儿童语言康复的影响研究

    2.2K

    2023.05.22

    来源：2022年9月第9期总第17期教育观察

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：孤独症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,广泛性发育障碍,

    本研究分别论述了主体化、客体化以及制度化的家庭文化资本对孤独症儿童语言障碍康复训练产生的不同影响，并且分别提出了可行的优化建议。当然，家庭文化资本只是家庭教育的文化基础，想让其对孤独症儿童语言发展的作用发挥到最大，还需要社会、学校或机构以及家长的共同努力和积极合作。归根结底，家长不能将孤独
  • 孤独谱系障碍儿童语言能力特点及早期影响因素

    1.9W

    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０３月第２３卷第３期

    作者： 静进 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,认知能力,社会交往,提示,万国斌,言语障碍,孤独谱系,高功能孤独,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独谱系障碍是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、兴趣狭隘与刻板行为为主要特征的发育障碍性疾病，孤独谱系障碍儿童的语言与正常儿童相比存在词汇量落后、副语言使用和理解障碍、语用能力差的问题，有代词混用和鹦鹉学舌现象，且语言的发展过程存在异常。早期共享注意、沟通意向和象征性游戏等前语言行
  • 沙盘游戏结合言语训练在语言发育迟缓患儿康复护理中的应用效果观察

    1.9K

    2023.05.06

    来源：反射疗法与康复医学2022年4月第3卷第7期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症,游戏治疗,沙盘游戏,认知训练,儿童康复

    语言发育迟缓是指患儿在发育过程中语言表达及语言理解能力显著落后于同龄儿童，部分患儿甚至在语言发育的重要时期仍然不能说话或仅能说出简单字或词语。由于患儿与他人交流时难以表达自我想法，回答问题的反应能力低下，导致其多无法完成正常的社交活动，社会适应能力持续降低，并形成内向、自卑的性格，更加不愿
  • 多元化健康教育模式在精神发育迟缓并营养不良患儿中的应用效果研究

    1.8K

    2025.08.04

    来源：桂林市妇幼保健院

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：情绪障碍,认知,语言障碍,发育迟缓,康复训练,精神发育迟缓,认知能力,语言发育,语言发育迟缓,宋佳

    ——心理治疗和健康教育在这一领域取得了较大进展[5]。本研究旨在探讨将多元健康教育模式应用于精神发育迟缓并营养不良患儿中是否能够更好地帮助他们消除不良心理因素，从而有利于身心健康成长。
  • 注意缺陷/多动障碍与注意缺陷障碍对照分析

    1.6W

    2022.08.01

    来源：中国神经精神疾病杂志2001年第27卷第3期

    作者： 焦公凯

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童多动症,注意缺陷,焦公凯，ADD,ADHD

    儿童多动症又名注意缺陷障碍，在中国精神疾病分类方案与诊断标准(CCMD-2-R)中，必须同时具备显著的注意力不集中和活动过度:我们在临床工作中发现部分患儿并无多动、冲动表现。为了探讨他们的差异，本文将伴与不伴多动的儿童多动症分别定名为注意缺陷/多动障碍(AD/HD)和注意缺陷障碍(ADD)
  • 农村特殊教育送教上门的探究

    2.5K

    2023.03.29

    来源：探索篇课改论坛

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：农村特殊教育送教上门的探究,特教,康复训练,特殊儿童

    在一些偏远的农村，有部分儿童无法正常参加教学活动，他 们或不具备行走能力或表达不清自我意愿，甚至还有一些自闭儿 童，这部分孩子无法进入学校接受教育。对此，笔者所在学校开展 了特教生送教上门工作。在保障残疾儿童接受义务教育权利中， 送教上门行动取得了一定积极成果，但在实行的过程中也存在一 些
  • 儿童注意缺陷多动障碍中药复方辨证治疗进展

    2.7K

    2023.04.10

    来源：陕西中医2022年4月第43卷第4期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,发育迟缓,多动症

    注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)，俗称“多动症”，是儿童时期常见的神经发育障碍性疾病，通常于12岁之前起病，症状持续至少6个月，在两个场所以上特征性地表现为注意缺陷、多动和冲动，可伴有学习困难，认知功能和品行障碍
  • 注意缺陷多动障碍儿童的睡眠问题与反应抑制功能的关系 ——一项ERP研究

    2.1K

    2023.07.02

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,辅助,执行功能,问题行为

    ADHD患儿存在更多的睡眠问题、行为反应前抑制过程受损，监控错误的抑制反应过慢；ERP成分Nogo-P300波幅与睡眠问题、反应抑制能力具有一定的相关性，能够客观反映ADHD患儿睡眠问题与反应抑制能力的神经机制，可以作为ADHD执行功能评测及辅助诊断的有效指标。
  • 大爱无碍，让信仰与担当同行

    2.4K

    2023.09.08

    来源： 现代待珠彖才基础教育硏究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：大爱无碍让信仰与担当同行,特教,个别化教育,特殊儿童,成都市武侯区特殊教育学校

    四川省成都市武侯区特殊教育学校创建于1985年,是四川省第一所面向智力障碍儿童的九年义务教育培智学校。2007年，做过小学、中学教师及小学校长的资深教育工作者蔡晓莉调任至武侯特校担任校长，开启了她的特殊教育生涯。“大爱无碍，生命为本”，这是蔡晓莉校长一直坚守的特殊教育信仰,也是她践行的职责
  • 经颅直流电刺激对发育迟缓的疗效观察

    1.9K

    2025.12.10

    来源：西安市人民医院(

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,康复训练,精神发育迟缓,语言发育迟缓,语言康复,运动疗法,张茜,靳三针

    目前国内外学者已经就该问题开展了大量的理论研究工作。但是针对其具体作用机制仍需进一步探究[3-5]。一些医学研究专家认为，使用低频脉冲电刺激疗法对小儿智力运动发育迟缓病人有明显临床疗效[6]。本研究采用经颅直流电刺激对小儿运动疗效。报告如下。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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  • 张诗云

    中山市星希望儿童训练中心

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