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毛文涛主页

人物性质：机构创始人| 行为分析师
所属单位：南阳市一启乐健康咨询有限公司
人物特长：干预训练| 机构管理
区      域：南阳市
毛文涛主页简介：毛文涛隶属于南阳市一启乐健康咨询有限公司，人物性质为南阳一启乐自闭症机构创始人;自闭症行为分析师;毛文涛主页收录了毛文涛在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应毛文涛在南阳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握毛文涛在行业和在南阳一启乐的地位以及对应水平，为家长准确理解南阳一启乐人员水平提供强有力的支持。
机构简介：南阳市一启乐健康咨询有限公司简称"南阳一启乐"，中心是河南一启乐融合中心与上海麦田星光心理行为研究中心共同发起的南阳一家早期儿童能力提升中心。于2023年在南阳市成立，教师团队由1位国际认证行为分析师（BCBA）、2位国际认证副行为分析师（BCaBA），以及数名教学10年经验的一线专业教师梯队构成。

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  • 自闭症的发生与自身的免疫系统缺陷有关吗？

    3K

    2023.05.21

    自闭症的发生与自身的免疫系统缺陷有关吗？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：自闭症原因

    关键词：自闭症与自身的免疫系统缺陷有关吗

    虽然自闭症与免疫系统缺陷之间的关系尚不完全清楚，但越来越多的研究结果表明二者之间存在一定的关联。免疫系统的异常活性、自身抗体的存在以及炎症反应的增加可能与自闭症的发病机制有关。然而，需要更多的研究来深入探索免疫系统和自闭症之间的关系，并进一步阐明其具体的机制和影响途径。这将有助于我们更好地
  • 在进行干预训练的时候，如何为自闭症孩子设置合理目标和奖励系统？

    3K

    2023.05.20

    在进行干预训练的时候，如何为自闭症孩子设置合理目标和奖励系统？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：康复方法

    关键词：如何为自闭症孩子设置合理目标和奖励系统,自闭症干预训练

    为自闭症孩子设立合理目标和奖励系统是干预训练的重要组成部分。通过具体、渐进和实用的目标设置，结合个性化、即时和渐进的奖励系统，我们可以激发孩子的积极参与和动机，帮助他们改善社交技能和行为问题。
  • 阳谷县残联稳步推进2023年残障儿童康复救助工作

    3.2K

    2023.05.16

    阳谷县残联稳步推进2023年残障儿童康复救助工作

    来源：齐鲁日报

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：阳谷县残联,2023年残疾儿童康复救助工作,儿童康复

    阳谷县残联为做好残疾儿童康复救助工作，减轻残疾儿童家庭经济负担，帮助残疾儿童实现康复梦想，稳步推进2023年残疾儿童康复救助工作。目前，共完成238名残疾儿童的收训工作。
  • 科普|自闭症儿童情绪障碍问题干预策略

    2.6K

    2023.04.26

    科普|自闭症儿童情绪障碍问题干预策略

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症儿童情绪障碍问题干预策略,情绪干预策略

    针对自闭症孩子的情绪问题，家庭和治疗师可以采摘多种干预施。鼓励，采用认知行为治疗和社交能力培训，实践规律和结构化生活，以及利用特殊性兴趣进行治疗。这些施展的目的是帮助自闭症儿童的治疗和管理者的自我修复，呵护自己的情感我有控制能力和社交能力，从中提高他们的生活质量和心理健康水平。
  • 如何对孤独症儿童进行干预

    2.8K

    2023.04.18

    来源：

    作者：

    栏目：自闭症康复

    关键词：如何对孤独症儿童进行干预

    孤独症是一种神经发育障碍，通常在儿童期出现。对孤独症儿童进行早期干预可以帮助他们更好地适应社交环境，改善他们的社交能力和生活质量,孤独症儿童的干预需要专业人士、家庭和社区的支持和协作。早期诊断和干预可以帮助孩子更好地适应社交环境，提高他们的生活质量。

共5篇文章

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  • 学前融合教育的园本实践

    2.9K

    2023.05.28

    来源：管理天地

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,康复中心

    融合教育，长长的路，慢慢地走。我们不一样，我们又都一样，生命无法选择，但是现在可以把握，未来可以开创。我们敬畏生命，悦纳全部的自己，接纳不同的别人，努力做专业的融合教育，让世界因我们的存在而更加美好！
  • 关注特殊儿童家庭教育增强特殊儿童家庭福祉

    1.8K

    2023.06.29

    来源：中华家教2022年第5期 (总第365期)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,特殊教育,孤独症儿童,特殊儿童,言语训练

    我国特殊教育已基本形成“从早期教育、义务教育到高中阶段与高等教育并举，特教学校、特殊班和随班就读共存”的办学系统。从残疾儿童家庭教育的意义看，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。这个结论对普通家庭适用，对残疾儿童家庭更适用。
  • 以家庭为基地的短期结构化教育治疗儿童孤独症的疗效

    1.7W

    2020.02.08

    来源：中国儿童保健杂志2005年04月第13卷第2期

    作者： 唐春 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症训练,孤独症治疗,结构化,结构化教育,社会交往,示范,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童训练,邹小兵

    社交改善社交障碍是孤独症的核心症状之一,是孤独症治疗的难点和重点。孤独症儿童交流障碍固然有其深厚的神经心理学机制,但从环境因素观点去考虑,孤独症儿童交流障碍的原因有:①患儿在早期发展中的交流行为没有得到父母的鼓励;②患儿的异常交流行为或被父母误解和惩罚,从而导致问题的恶化,或父母因为宠爱患
  • 普通学校随班就读学科课程群的构建

    1.7K

    2023.12.28

    来源：融合教育实践研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,沙盘游戏,个性化教育,随班就读

    为了更好地促进融合教育的内涵发展和品质提升，必须群策群力，根据普通学校的区域优势和校本现状，在充分尊重随班就读学生的基础上，厘清区域空间与器材设备、身心功能与学习需求、潜能开发与缺陷补偿、生活适应与融合发展这四对关系，为随班就读学生提供适宜的菜单式课程群服务。
  • 融合教育背景下特殊儿童的性心理健康教育探析

    2.7K

    2023.07.12

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：强化物,正强化,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,行为矫正,行为问题

    与普通儿童相比，融合教育中的特殊儿童更容易出现性心理健康问题。开展随班就读的普通学校需充分认识到特殊儿童的特殊性，通过加强性心理健康教育特殊儿童的性认知水平，并从行为层面引导其控制自身行为，以符合社会规范。最终使特殊儿童心理健康发展，形成良好积极的心理品质。
  • 中美特殊教育资源中心发展历程及现状比较研究

    2.3K

    2023.10.20

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：中美特殊教育资源中心发展历程及现状比较研究,个别化教育,康复训练,残障儿童,深圳市第二特殊教育学校,杭州市杨绫子学校

    在特殊教育资源中心发展过程中，仍需进一步理清我国各级特殊教育资源中心的核心功能，明确不同类型特殊教育资源中心的职能定位并为其增权赋能，可以进一步探索以独立法人形式单独运作，加强监管部门对其的督导。在特殊教育资源中心资金和资源保障上，可以引入更多的社会资源，鼓励社会组织参与特殊教育资源建设；
  • 美术治疗在多动症儿童学前融合教育中的应用探索

    2.7K

    2023.05.18

    来源：“教康结合”案例

    作者： 王凯

    栏目：融合教育理论

    关键词： 美术治疗在多动症儿童学前融合教育中的应用探索,多动症儿童,行为问题,王凯

    在美术治疗活动中加入“游戏”元素，增加了课程的趣味性，更容易让多动症儿童对课程产生兴趣。美术作品的展示环节既能增强幼儿的自信，也能训练幼儿的思维能力和语言表达能力。3名幼儿最明显的变化就是他们更加开朗、自信了，家长反映亲子关系也有所改善。美术治疗活动有效促进了多动症儿童的健康成长。
  • 渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学分析

    2.6K

    2023.09.18

    来源：科学咨询/科技管理2021年第01期(总第722期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学分析,融合教育,特教,幼儿园融合

    融合教育在幼儿教育阶段的落实是社会发展的趋势，对于幼儿健康发展和成长有重要的意义，幼儿教育工作者要继续探索融合教育的落实方式，提升融合教育实施的效果。
  • 场馆环境下面向文化传承的学科融合教育 (C-STEAM)实施模型构建

    2K

    2023.04.21

    来源：文化创新比较研究第32期

    作者： 张倩

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,辅助

    党的十八大以来，我国高度重视传承弘扬中华传统文化，强调树立文化自信，因此学校教育中需要加大文化学习的力度。面向文化传承的C-STEAM教育是我国本土化STEAM教育的重要尝试，符合我国素质教育发展的要求，场馆学习的环境恰好可以辅助高质量进行C-STEAM教育。因此构建场馆环境下面向文化传承
  • 特别的爱给特别的你：多动症儿童的攻击行为及家庭教育建议

    1.6K

    2025.11.26

    来源：辽宁师范大学心理学院

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：代币制,辅助,多动症,多动症儿童,家庭干预,行为问题,张玉,王培

    多动冲动型和复合型的多动症儿童在生活中会出现注意力无法持续集中、身体动作过多、异常兴奋、规则意识弱、情绪急躁等症状[1]。近年来，多动症的发生率逐渐上升，多动症儿童的干预和教育成为学校和家庭关注的问题。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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    人物特长：干预训练
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    所属单位：北京爱得法成长健康管理有限公司
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    所属单位：江苏南通家和中医诊所有限公司
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    区     域 ：山东烟台市
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