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时建涛主页

人物性质：机构督导| 行为分析师
所属单位：南阳市一启乐健康咨询有限公司
人物特长：症状评估| 干预训练
区      域：南阳市
时建涛主页简介：时建涛隶属于南阳市一启乐健康咨询有限公司，人物性质为南阳一启乐自闭症机构督导;自闭症行为分析师;时建涛主页收录了时建涛在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应时建涛在南阳市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握时建涛在行业和在南阳一启乐的地位以及对应水平，为家长准确理解南阳一启乐人员水平提供强有力的支持。
机构简介：南阳市一启乐健康咨询有限公司简称"南阳一启乐"，中心是河南一启乐融合中心与上海麦田星光心理行为研究中心共同发起的南阳一家早期儿童能力提升中心。于2023年在南阳市成立，教师团队由1位国际认证行为分析师（BCBA）、2位国际认证副行为分析师（BCaBA），以及数名教学10年经验的一线专业教师梯队构成。

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  • 自闭症儿童为什么需要前庭感觉训练？

    2.5K

    2023.05.26

    自闭症儿童为什么需要前庭感觉训练？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：感觉统合

    关键词：前庭感觉训练,感觉统合,自闭症儿童为什么需要前庭感觉训练

    ​前庭感觉是感觉系统的一个重要组成部分，负责维持平衡和空间定位。自闭症儿童常常面临前庭感觉失调，这对他们的日常功能和学习造成影响。
  • 精准康复救助 点亮特殊儿童成长路

    2.5K

    2023.05.18

    精准康复救助 点亮特殊儿童成长路

    来源：红网时刻新闻

    作者： 雷婉婷

    栏目：自闭症行业

    关键词：临武县妇幼保健院儿科康复中心，精准康复救助特殊儿童服务

    临武县妇幼保健院儿童康复科中心主任胡志兵介绍，该院儿童康复中心最主要服务于智力残疾、听力残疾、脑瘫、孤独症等残疾儿童，科室设立了运动室、智力训练室、物理治疗室、针灸推拿室、多感官室、感统室等科室，采用以功能训练、中西医结合治疗、医教结合为主要特色的综合康复治疗方法，为残疾儿童进行康复治疗。
  • 如何为自闭症孩子建立有效的奖惩机制

    3.3K

    2023.05.12

    如何为自闭症孩子建立有效的奖惩机制

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：康复方法

    关键词：如何为自闭症孩子建立有效的奖惩机制,

    自闭症孩子的行为和情绪调节对于他们的成长和生活都非常关键。作为父母和家庭成员，我们需要为自闭症孩子建立一套有效的奖惩机制，以帮助他们建立自我控制和自我管理的能力。在本文中，我们将探讨如何为自闭症孩子建立有效的奖惩机制。
  • 如何有效缓解自闭症孩子的焦虑情绪？

    2.5K

    2023.05.08

    如何有效缓解自闭症孩子的焦虑情绪？

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：情绪行为

    关键词：如何有效缓解自闭症孩子的焦虑情绪

    随着自闭症诊断的增加，越来越多的家长和治疗师关注如何缓解自闭症孩子的焦虑情绪。焦虑是一种常见的自闭症状，可能表现为刻板、抑郁、恐惧或狂躁等。这些情绪会干扰自闭症孩子的日常生活，影响他们的学习、社交和自我管理能力。因此，家长和治疗师需要掌握有效的缓解焦虑情绪的方法，帮助自闭症孩子更好地适应生
  • 孤独症儿童的融合教育探索——为爱走“孤巷” ，探访“荆楚楷模”冉存英的“爱心世界”

    2.2K

    2023.04.26

    孤独症儿童的融合教育探索——为爱走“孤巷” ，探访“荆楚楷模”冉存英的“爱心世界”

    来源：三峡商报

    作者：三峡商报

    栏目：公益人物

    关键词：孤独症特殊教育培训机构,冉存英,独症儿童的融合教育

    孤独症的发病率正在迅速上升。2019 年的一份报告指出，中国的发病率已经和西方国家接近，达到 1% 左右。发病率急剧上升与筛查普及有相关性，但不可否认的事实是，孤独症患者正在越来越多。目前社会对孤独症群体的认知、接纳、包容在进步。通过各方努力，一些学校在对孤独症儿童的融合教育上有了令人欣喜

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  • 学龄期高功能孤独症儿童脑白质微结构异常研究

    1.6W

    2020.02.08

    来源：中国儿童保健杂志２０１４年０５月第２２卷第５期

    作者： 李咏梅 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,认知能力,社会交往,提示,语言发育

    本研究提示，相对于 ＴＤ 组，学龄期高功能 ＡＳＤｓ儿童左侧额叶的 ＦＡ 值升高，ＭＤ 值降低，与既往研究结果相符，为学龄期高功能 ＡＳＤｓ儿童额叶白质微结构异常增加了实验证据。从 ＡＳＤｓ儿童脑白质微结构的变化轨迹来看，结合学龄期儿童的心理特点，对 ＡＳＤｓ儿童开展康复训练可能对其成年后
  • 美国特殊教育教师在职教育的特点及其启示

    3K

    2024.02.22

    来源：第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：美国特殊教育,特教,个别化教育,特殊儿童,行为矫正,王雁

    美国特殊教育教师在职教育起步较早，发展较为完善。[1]美国注重通过在职培训的方式提高特殊教育教师的专业知识和技能，其特色和成功经验值得我们借鉴和思考，对美国特殊教育教师在职教育特点进行研究可以为我国特殊教育教师专业化发展提供可行性建议。
  • 浅析幼儿园特殊幼儿的教育指导策略

    2.8K

    2023.10.10

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,阿斯伯格综合征,全纳教育,融合教育,个别化教育,多动症

    探索支持特殊需要幼儿融入幼儿园生活的环境、与特殊需要幼儿师幼互动的策略、临界特殊需要幼儿(好动、内向)的支持性策略，努力寻找幼儿园特殊需要幼儿的教育方式、方法和途径，使特殊需要幼儿获得受教育的权利，进而获得更好的发展的权利。
  • 感官统合理论下的自闭症儿童康复空间设计研究

    1.6K

    2025.09.19

    来源：052专题设计2023年9月 第36卷 第17期

    作者： 李俊

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：社会交流,儿童康复,感觉统合,儿童自闭症,发展性障碍,康复机构,社会交往,自闭症发病率,自闭症康复,认知能力

    感官统合理论是通过大脑感知环境,进而刺激感官系统的过程,这一过程对患儿的康复会起到积极作用。本研究依据感官统合理论及自闭症儿童的心理生理特征,探索自闭症儿童康复空间新的设计模式,提升空间的整体康复效果。
  • 医院康复结合家庭康复对功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究

    2.1K

    2023.02.27

    来源：康复护理

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：医院康复结合家庭康复对功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究,家庭训练,构音训练,语言发育迟缓,广西壮族自治区人民医院

    儿童的语音发育与其生活、家庭语言环境之间关系密切，其大部分时间在家庭中度过的，有关研究认为，家庭的教育方式、语言环境、喂养方式、辅食添加时间等均是引起学龄前儿童功能性构音障碍的家庭因素[8]。马秋艳[9]学者对28例FAD患儿制定出专业的个性化治疗方案，每周在医院构音治疗5次，每次30mi
  • ​孤独症谱系障碍儿童共同注意与心理理论的关系

    2.9K

    2025.03.11

    来源：​第41卷第1期绥化学院学报2021年1月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：社会认知,模仿,共同注意,ASD,儿童语言,社交技能,社会交往,认知能力,语言理解能力

    许多研究者对个体共同注意与心理理论之间的内在联系进行了研究与探索,但研究结论却截然不同。如Kristen等人认为，共同注意技能的出现可能会促进儿童中后期心理理论的巩固与发展㈣,Tomasello等人却发现心理理论或类似心理理论过程的存在，对推动儿童共同注意的发展可能是必要的㈣。
  • 高功能孤独障碍患儿感兴趣脑区组织密度的对照研究①

    1.5W

    2020.02.12

    来源：中国妇幼保健2008年第23卷

    作者： 柯晓燕

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,认知能力,提示,孤独障碍,高功能孤独

    本研究还发现HFA患儿双侧海马内嗅皮质的组织密度显著降低。海马内嗅皮质等邻近结构,是中颞叶的主要组成部分。这些特殊脑区与大脑皮质相关区域的联系共同形成了功能性整体,与人类认知、记忆等高级活动有关,并且海马与新皮质之间存在多个神经环路,而内嗅皮质很可能是海马通往相关皮质的“门控”结构〔1,9
  • 基于五感体验的自闭症儿童康复景观设计

    2.9K

    2023.07.19

    来源：现代园艺2022年第18期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,游戏治疗,沙盘游戏,特殊教育,儿童康复

    在自闭症儿童康复景观的设计中应尽最大的可能融入自然元素，例如水、阳光、声音、植被等，让这些成为自闭症儿童与环境互动的桥梁。将五感体验融入到自闭症儿童康复景观的设计之中，以他们的视角作为出发点，使得整个设计充满人性化，带动自闭症儿童走出自我的封闭世界，促进其身心发展，增强其与外界的互动，使景
  • 孤独症谱系障碍儿童焦虑评估工具的系统评价

    2.3K

    2023.05.14

    来源：中国儿童保健杂志2022年12月第30卷第12期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,儿童焦虑,情绪障碍,阿斯伯格

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是以持续存在的社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的一组神经发育障碍性疾病，患病率约为1/44。据报道，11%~84%的ASD个体受焦虑影响,ASD与焦虑症共病可高达40%。焦虑可显著增加ASD个体
  • “四多”助力多动症儿童健康成长

    2.6K

    2023.03.28

    来源：治班锦囊/实践

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：多动症,多动症儿童,注意力缺陷障碍

    关注指导是有效引导多动症儿童最基本的方法，无论是注意力缺陷型多动症、冲动型多动症还是混合型多动症的孩子，都离不开教师的关注和指导。教师做到“四多”：多关注指导、多理解宽容、多信任激励、多合作沟通。

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为您找到以下相关专著

  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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