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尹敏敏主页

人物性质：机构督导
所属单位：浙江融爱学园康养有限公司
人物特长：干预训练
区      域：绍兴市
尹敏敏主页简介：尹敏敏隶属于浙江融爱学园康养有限公司，人物性质为海亮融爱学园总部自闭症机构督导;尹敏敏主页收录了尹敏敏在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应尹敏敏在绍兴市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握尹敏敏在行业和在海亮融爱学园总部的地位以及对应水平，为家长准确理解海亮融爱学园总部人员水平提供强有力的支持。
机构简介：浙江融爱学园康养有限公司简称“海亮融爱学园总部”，融爱星于2019年在绍兴诸暨成立，隶属于海亮教育管理集团，是一家综合性、创新型、多元化服务的研究性机构，旨在为以孤独症为主的心智障碍群体提供“早期康复—融合教育—职业培训—支持性就业—康养服务”全生命周期支持体系，提供康复、融合、就业等三大服务。

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  • 两会上，新东方俞敏洪居然为特殊孩子说了这些话！

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    2020.05.30

    来源：原创 我是大米 大米和小米

    作者：我是大米

    栏目：自闭症行业

    关键词：成年自闭症,成人自闭症,孤独症,孤独症儿童,康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,王欣会,大米和小米

    今天，全国两会在北京正式闭幕。2019年两会召开前夕，心智障碍者家长组织联盟提出的关于“加强残障儿童入学保障机制，确保适龄残障儿童平等接受义务教育”的建议，得到了包括全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪，中国残疾人艺术团团长邰丽华等数位代表委员的关注。除此建议之外，还有心智障碍群体
  • 孩子爱打瞌睡、反应迟钝？自闭症孩子的感官低敏现象，家长要注意哦！

    1.4W

    2020.09.15

    来源：广州小亲友教育科技有限公司

    作者：​小亲友gogo

    栏目：感觉统合

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子

    我们经常会发现一些自闭症孩子，当他们置身于比较嘈杂和光亮的环境中时，他们会作出异常的反应，例如，双手捂住耳朵、吐出食物，或者直接跑开。但是与之相反，有部分自闭症孩子却表现得过于迟钝，这意味着这些孩子的感官系统检测不到通常水平的刺激，他们的感官功能过于迟钝。这部分孩子很少能够引起家长足够的注
  • 自闭症孩子触觉高敏，不喜欢别人触碰，应该怎么干预？

    2K

    2022.12.08

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：感觉统合

    关键词：自闭症孩子触觉高敏,自闭症孩子不喜欢别人触碰，自闭症孩子触觉干预训练方法

    综上所述，自闭症触觉失调会造成情绪控制不良，通过触觉刺激的训练，可使儿童触觉感官得到满足，增加儿童的安全感，提高儿童的自信心，从而稳定儿童的情绪。目前，SBI中针对自闭症者触觉干预的策略有：按摩、触摸治疗、深度压力刺激。
  • 两会声音｜俞敏洪：帮扶残疾人，以释放家庭劳动力

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    2022.03.09

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：大米和小米

    栏目：社会关注

    关键词：自闭症,康复机构,中国残联,大米和小米

    与自闭症家庭关心的一致，2022年两会期间，全国政协委员、新东方教育科技集团董事长、壹基金理事俞敏洪提交了《关于建立残疾人家庭支持政策的建议》。俞敏洪认为，我国现行残疾人家庭补贴办法仍有需要改进之处。
  • 福州敏朗康复中心_福州鼓楼区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

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    2024.04.19

    福州敏朗康复中心_福州鼓楼区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词： 福州敏朗康复中心怎么联系?,福州自闭症儿童康复/语言训练

    福州敏朗康复中心_福州自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 融合康复机构海亮融爱学园的三大特色课程体系是什么？

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    2023.07.31

    融合康复机构海亮融爱学园的三大特色课程体系是什么？

    来源：浙江融爱学园康养有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：融合康复机构,海亮融爱学园,融爱星特色课程体系是什么

    融爱星三大课程体系分别是：多层次儿童支持干预课（MTSS）；渐进式融合康复教育课程；（BETTER）；海亮新未来心智系列。本文将详细介绍，融合康复机构海亮融爱学园的三大特色课程体系是什么？
  • 孤独症患儿义卖让爱传递！海琴广场“融合”夜市摆摊

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    2023.08.08

    孤独症患儿义卖让爱传递！海琴广场“融合”夜市摆摊

    来源：澎湃新闻

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：孤独症患儿义卖,融合教育,“青小爱”

    在洛阳路街道海琴广场上的一个周末傍晚，一场特殊的义卖活动吸引了过往市民的目光。在现场，来自ASD&ADHD特需儿童互助组织“青小爱”的小摊主们兴高采烈地兜售着各类商品，包括玩具、生活用品、书籍和零食。这些小摊主中既有普通儿童，也有患有自闭症的谱系儿童。
  • 云南昆明市融创海世界营地为孤独症儿童举办了一场欢乐的露营活动

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    2022.06.02

    来源：云南网

    作者：龙彦

    栏目：自闭症行业

    关键词： 云南昆明市孤独症儿童,孤独症儿童

    6月1日，云南淳元教育科技有限公司联合昆明市青年志愿者协会党支部、昆明市青年志愿者协会护星志愿服务队、西山区青年志愿者协会、西山区青年文艺体育协会、西山区青年创业就业协会在融创海世界营地为孤独症儿童举办了一场欢乐的露营活动，以实际行动关爱孤独症儿童成长，为孩子们送上一份“特别”的节日的祝福
  • 两会关注！俞敏洪委员建议：建立残疾人家庭支持政策

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    2022.03.06

    来源：壹基金海洋天堂计划

    作者：原创壹基金

    栏目：社会关注

    关键词：自闭症,康复机构,自闭症孩子,深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会,壹基金海洋天堂计划,中国残联,守望心智障碍者家庭关爱协会,海洋天堂计划

    我国的传统文化、社会结构和制度设计中都将家庭作为残疾人社会支持体系的重要一环，但不应忽视的是，家庭及家庭成员作为与残疾人共同面对残疾状态的最密切相关者，自身也有多元的支持需求。残疾人的家庭照顾者实际承担的照顾责任，因承担照顾责任而处于没有全职工作的状态，被照顾的残疾人常住在社区中（即未寄宿
  • 北京昌雨春童康复中心：聚爱十方，光照星海公益爱心活动温暖启幕

    2.8K

    2025.07.02

    北京昌雨春童康复中心：聚爱十方，光照星海公益爱心活动温暖启幕

    来源：北京市昌平区昌雨春童康复中心

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：北京昌雨春童康复中心,特需儿童家庭,定点康复机构

    6月29日上午，一场主题为“聚爱十方，光照星海”的公益爱心活动在昌平区城北街道党群服务中心举行。这场由北京CQ010与昌雨春童康复中心联合发起的盛会，在线下汇集了300余名志愿者、爱心人士及特需儿童家庭，同时有1600名观众在线观看直播，共同点亮助残之光。

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  • 职业生涯访谈100位融合教育从业者：思敏老师

    2.2K

    2025.08.29

    职业生涯访谈100位融合教育从业者：思敏老师

    来源：

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：融合教育,特殊教育,社会融合,孤独症干预,家庭干预

    最近小记者认识了一位高能量感的00后老师，每次见到她都感觉她风风火火的，像个永动机。细细了解，才知道这名气血充足的老师做了好多好多心智障碍群体相关的支持工作，是个非常优秀的融合教育从业者。小记者的职业敏感性上线，赶紧约了和这位“永动机”老师的采访，让大家都能了解一下她的故事。

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  • 2 ～ 3 岁孤独谱系障碍儿童突显网络的磁共振研究*

    1.6W

    2020.02.09

    来源：中国心理卫生杂志 2014 年 第 28 卷 第 11 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症诊断,郭延庆,社会交往,提示

    ASD 是一种以脑连通性异常为特征的神经发育性障碍，本研究对 2 ～ 3 岁的幼儿处于起病关键期的 ASD 进行了突显网络的结构研究，但是没有在同一组被试上同时进行结构网络与功能网络的相互验证且没有入组正常儿童作为对照组，使得本研究的结果有一定的局限性。此外，ASD 脑功能网络的异常还应包
  • 多动症儿童家庭辅助训练服务设计研究

    1.6K

    2023.04.02

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：特殊教育,儿童康复,感觉统合,儿童多动症,家庭训练,社交障碍

    多动症全称是“注意力缺陷多动症”,是目前儿童常见的精神疾病之一[1]。根据媒体报道,中国儿童的发病率为2.59%-7.25%。多动症儿童的学习能力、活动能力、执行能力、社交能力都会低于正常儿童。儿童阶段是一个人学习的主要时期,此阶段若未能及时得到相应治疗,将会影响他们成年后的整个人生。当下
  • 头针联合听觉统合训练治疗孤独症谱系障碍儿童听觉统合失调20例临床观察

    2.1K

    2023.06.25

    来源：湖南中医杂志2022年第38卷第9期(总第283期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,感觉统合,结构化教学,社交沟通,重复刻板行为

    头针留针配合听觉统合训练的方法既能通过头针留针增强针刺的刺激强度,又能通过听觉统合训练激活相应颞区皮层的兴奋性,从而改善患儿对声音的敏感性。头针留针激活了患儿的相应脑区,听觉统合训练舒缓了患儿的紧张情绪,调动了训练的兴趣,增加了专注力,进而促进重塑听觉系统与情绪情感边缘系统之间的联结。
  • 多指联按推拿法在肝肾不足型儿童全面性发育迟缓运动障碍中的应用

    2K

    2023.04.11

    来源：宁夏医学杂志2022年6月第44卷第6期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：感觉统合,发育迟缓,康复中心,早期干预,语言发育迟缓,

    全面性发育迟缓(GDD)是一种常见的婴幼儿时期的早发性慢性神经系统疾病，全世界发病率为1％~3％，属中医“胎怯”“胎弱”“五迟五软”“痿证”“呆病”等范畴，临床上多采用现代康复训练配合中医适宜技术干预，疗效确切。多指联按推拿法是应用中医整体观念、辨证论治结合小儿生理病理特征探索总结出的一套
  • 融合教育，人人“都好”——记郑州市二七区大学路第二小学

    1.7K

    2023.05.19

    来源：

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,自闭症儿童

    郑州市二七区大学路第二小学始建于1950年，是一所具有深厚文化底蕴的学校。学校坚持立德树人，秉承“赏乐”教育的办学理念，以每一名学生都能成为具有“好品质、好身心、好学习、好创新”的优秀少年为育人目标，努力实现人人“都好”的发展愿景。
  • 注意缺陷多动障碍临床治疗

    1.6W

    2022.08.02

    来源：中国儿童保健杂志2013年09月第21卷第９期

    作者： 杨斌让

    栏目：ADHD理论研究,孤独症谱系理论

    关键词：注意缺陷多动障碍,ADHD,注意力训练,行为治疗

    目前大多数治疗方法缺乏循证医学证据的支持。神经反馈治疗、针灸及中草药治疗、饮食疗法(避免食用某些特定的食物如食糖、糖果、食物水杨酸、防腐剂、食品添加剂及人工食用色素、补充长链ω-3多不饱和脂肪酸)、运动疗法和感觉统合训练、顺势疗法、社交技能训练、注意力训练等方法由于缺乏严格的大样本随机对照
  • 6～8 岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究 *

    1.2W

    2021.12.30

    来源：心理与行为研究 2021，19(4)

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：量表,高功能孤独,自闭症学校,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育迟缓,高功能孤独症,高功能自闭症

    无论是高功能自闭症儿童还是典型发展儿童，将“大”映射到具体概念的表现均优于映射到抽象概念；语境可以帮助高功能自闭症儿童在“大”和具体概念之间建立映射关系，却难以帮助其在“大”和抽象概念之间建立映射关系。
  • 构建孤独症患者关爱支持体系

    2.9K

    2025.09.28

    来源：中国社会报/2023 年/3 月/7 日/第 002 版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：重复刻板行为,孤独症康复,孤独症康复机构,孤独症患者,孤独症诊断,康复训练,社会交往,复旦大学附属儿科医院

    孤独症也称自闭症，主要特征为社会交往障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为，可引发精神残疾，致残率高。据上海复旦大学附属儿科医院于 2017 年开展的“儿童孤独症诊断与防治技术和标准究”发布的数据显示，我国孤独症发病率为 0.7%，14 岁以下的患病儿童约有 200 余万。
  • 浅谈儿童康复医学专科进修医师的临床教学体会

    2.3K

    2022.09.27

    来源：科学咨询/科技管理 2021年第10期(总第731期)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：儿童康复医学,专科进修医师,教学经验,教学体会

    重庆医科大学附属儿童医院康复中心成立于1990年，目前康复中心是西南地区最大的儿童残疾预防和治疗综合康复机构，系中华医学会儿科分会康复医学组组长单位，中国康复医学会儿童康复专业委员会医教结合学组西部地区负责人单位，重庆市康复医学会儿童康复专业委员会主任委员单位等。我中心已陆续培训两百多名儿
  • 随班就读自闭症学生交往行为的个案辅导策略

    2.9K

    2024.06.18

    来源：管理篇班级管理

    作者： 刘丹

    栏目：融合教育理论

    关键词：刻板行为,泛化,感统,社交技能,自闭症谱系,问题行为,刘丹,杨广学

    经过长期的教育关注和辅导工作，学生曾经常出现的刻板行为得到了一定的纠正，几乎没有再出现。当遇到突发情况或和同学交往中出现问题、矛盾时，能够告知老师或家长协调处理，或在老师教育下逐渐控制自己的情绪波动。

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
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    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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    深圳长和大蕴儿童康复门诊部

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