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王婧主页

人物性质：机构特教
所属单位：上海棕榈星健康科技有限公司
人物特长：干预训练
区      域：松江区
王婧主页简介：王婧隶属于上海棕榈星健康科技有限公司，人物性质为上海棕榈星健康成长中心自闭症机构特教;王婧主页收录了王婧在2026年05月18日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应王婧在松江区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握王婧在行业和在上海棕榈星健康成长中心的地位以及对应水平，为家长准确理解上海棕榈星健康成长中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介：上海棕榈星健康科技有限公司简称“上海棕榈星健康成长中心”，中心成立于2020年，专注于为0-16岁的自闭症、言语发育迟缓、运动发育迟缓、智力障碍、脑瘫（肢体障碍）、唐氏综合征、社交障碍、感统失调等特需儿童提供有温度、专业化的儿童康复服务。目前，棕榈星已在上海、苏州、北京三省开设共计6家园区（上海2家、苏州3家、北京1家）。

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  • 泗县残联对残障儿童康复训练救助项目进行电话回访

    2.5K

    2023.08.11

    泗县残联对残障儿童康复训练救助项目进行电话回访

    来源：中安在线

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：泗县残疾人联合会,残障儿童康复

    近期，泗县残疾人联合会为了改善残疾儿童的康复状况，促进他们全面发展，采取了一项重要举措——对在康复机构接受训练的残疾儿童家长进行电话回访。
  • 湖北省妇女儿童活动中心与自闭症家庭共建“星宝家园路

    2.6K

    2023.08.11

    湖北省妇女儿童活动中心与自闭症家庭共建“星宝家园路

    来源：澎湃新闻

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：自闭症群体,湖北省妇女儿童活动中心

    2023年的一个夏日清晨，来自武汉三镇的自闭症家庭代表、服务该群体的民间组织负责人以及参与暑期整理收纳培训的年轻志愿者们，齐聚湖北省妇女儿童活动中心，共同展开一场关于“星星的孩子”——自闭症群体的共建之旅。
  • 轻度自闭症孩子进入小学后，可能会发生哪些变化？

    2.1K

    2023.08.11

    轻度自闭症孩子进入小学后，可能会发生哪些变化？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：融合教育

    关键词：轻度自闭症孩子进入小学,自闭症孩子融合教育后的变化

    自闭症学龄期孩子在进入小学阶段时，展现出了一系列与年龄和发展程度相关的变化。这些变化主要体现在语言、社交和固定行为等三个方面，让我们一同深入探索。
  • 自闭症孩子的家庭训练对家庭环境有哪些要求？

    3.2K

    2023.08.11

    自闭症孩子的家庭训练对家庭环境有哪些要求？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症家庭训练,自闭症家庭环境要求,自闭症家庭干预

    ​在众多不同的家庭中，每个孩子都是独一无二的存在，有着自己的特点和需求。当家庭中有自闭症孩子时，创造一个支持性、理解和积极的环境变得尤为重要。家庭训练可以为孩子提供个性化的支持，帮助他们充分展现潜力，同时也需要家长们的耐心、知识和情感投入。
  • 有哪些迹象可以看出孩子有自闭症？

    2.5K

    2023.08.11

    有哪些迹象可以看出孩子有自闭症？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：自闭症表现

    关键词：自闭症迹象，自闭症表现

    ​自闭症通常在儿童早期就能够识别出一些明显的迹象。尽管自闭症表现形式多样，但有一些共同的早期迹象可以帮助父母和监护人早期发现，从而寻求适当的支持和干预。那么在平常的生活中，有哪些明显的迹象可以看出孩子有自闭症呢？

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    1.4W

    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际，凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香，听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境，以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患

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  • 英国特殊教育需要学生表现性评价量表探析及启示

    2.4K

    2023.10.26

    来源：《中国特殊教育》2021年第7期（总第253期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：量表,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,任务分析,特殊儿童,认知能力

    我们应强化教育教学实践中对表现性评价的重视，建立评价共同体，规范人员参与和实施过程，发挥教师作为评价主体的作用，实现特殊教育需要学生评价的有效性和教育质量全面提升的有机统一。
  • 家园合作体系下边缘儿童融合教育对策探究：基于一名多动症幼儿的个案研究

    2.3K

    2025.08.19

    来源：福建省南平市延平区实验幼儿园

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：量表,异常行为,自闭症,融合教育,模仿,特殊教育,IEP,个别化教育,多动症,多动症儿童,特殊儿童,行为问题

    多动症学生是特殊教育学生群体之一。幼儿患有多动症后容易冲动、难以自控、活动过于频繁、注意力过于分散，若没有外界的及时干预，将会给幼儿一生带来不良影响。本文以笔者所负责的一位多动症学生为个案研究案例，力求探索家园合作支持体系下边缘儿童融合教育的具体策略。
  • 益肾豁痰汤加减治疗儿童孤独症谱系障碍精亏痰扰证35例临床观察

    2.4K

    2023.06.15

    来源：中医儿科杂志第18卷第5期2022年9月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,社交沟通,刻板行为,行为问题

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是一类于儿童发育早期出现的以社会交往障碍和重复限制感觉－运动行为为核心症状的症候群。益肾豁痰汤治疗儿童ASD精亏痰扰证，可明显缓解病情，显著改善其感觉能力、交往能力、运动能力、语言能力和自我照顾能力，且安全性高，疗效显著
  • 玩中学学中乐 —融合教育理念下的中小学体育游戏教学策略研究

    1.8K

    2023.04.25

    来源：教育教学研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,认知,模仿,个别化教育

    融合理念下中小学体育游戏教学面临诸多困境，为确保特需学生和普通学生均能在游戏教学模式下收获知识、体验快乐，教师应结合“五育”融合主题，创新中小学体育游戏活动形式。融入德育理念，搭建多元化游戏实践平台；结合智育思想，挖掘特需和普通学生体育智力水平；强化体育教育质量，锻炼学生体育意识和体育技能
  • 不同年龄孤独症谱系障碍患儿音乐疗法临床效果Meta分析

    2.5K

    2024.05.22

    来源：综述

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：社会交流,音乐治疗,丹佛模式,儿童孤独症治疗,康复训练,社会交往,语言康复

    目前国内无完整的不同年龄患者音乐疗法治疗效果的系统评价及Meta分析，人们并不清楚音乐疗法对不同年龄的孤独症患儿的治疗效果，临床亦不明确音乐疗法对年长儿或过于年幼的患儿是否仍有改善。因此本文拟综合国内外近年来随机对照试验研究，通过Meta分析明确年龄因素对音乐疗法对于孤独症患儿疗效的影响。
  • 国外近 20 年自闭症谱系障碍个体亲社会行为的研究进展

    1.2W

    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021 年 第 2 期

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

    纵观国内,ASD 个体亲社会行为的研究甚少,仅有 的几项研究停留在现状描述阶段,对于如何塑造 ASD 个体的亲社会行为,如何干预 ASD 个体亲社会 行为的实证研究几乎没有。 因此,应借鉴国外多样 化的干预方法和策略,结合我国实际情况进行创 新,探讨 ASD 个体亲社会行为的本土干预方案。
  • 基于深度学习的孤独症儿童康复训练人机交互系统研究

    1.7K

    2023.04.16

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,孤独症,刻板行为,儿童康复,康复训练

    孤独症儿童的情绪障碍和刻板动作一直以来都是干预治疗的核心症状，一般是以康复训练为主，药物治疗为辅。由于康复训练的成本十分高昂，专业的医护人员或康复专家较为短缺，患儿无法得到持久有效的改善，而且治疗周期较长，造成患儿家庭压力巨大。孤独症儿童情绪变化的表现主要通过面部表情传达，而刻板动作的表现
  • 甘肃少数民族地区6~23月龄儿童饮食多样性与生长发育状况的相关分析

    2.4K

    2023.06.13

    来源：中国营养学会第十五届全国营养科学大会

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：发育迟缓,生长发育

    采用多阶段随机抽样方法，从临夏和甘南两州11个市/县中抽取3021名儿童及看护人收集基本信息和24h膳食回顾调查，测量儿童体重和身长。甘肃少数民族地区6~23月龄儿童饮食多样性不佳，以致消瘦率、发育迟缓率和低体重率发生风险的增加。
  • 基于优势视角，助力特殊儿童融入校园

    1.6K

    2023.07.05

    来源：学校社会工作

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：社交故事,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,社会交往

    评估应及时。对于小冬的能力及优势评估，不应只在服务起始时进行，而应该贯穿于整个服务过程。对于特殊教育需要儿童，他们的每一个细小改变均是认知、情感、动机、人际等多方面共同作用的结果，及时对变化产生的原因进行评估与分析，并加以利用，有助于促成更大变化的产生。
  • 孤独症儿童在不同会话情境中的会话能力特征

    2K

    2023.05.24

    来源：2022年10月陕西学前师范学院学报

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,特殊教育,儿童语言

    在角色扮演和主题会话情境中，孤独症儿童会话发起方式与普通儿童一致，均以言语发起为主，但发起数量显著落后；会话维持方式单一且维持数量显著落后于普通儿童。孤独症儿童在会话中产生的中断类型主要为不能解释的回应和无回应，中断数量受到会话情境的影响；在会话中产生的非言语动作类型受到会话情境的影响，其

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
    在线读

    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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