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秦弋主页

人物性质：机构创始人| 机构管理
所属单位：杭州银杉健康科技有限公司
人物特长：机构管理
区      域：杭州市
秦弋主页简介：秦弋隶属于杭州银杉健康科技有限公司，人物性质为杭州恒星乐乐自闭症机构创始人;自闭症机构管理;秦弋主页收录了秦弋在2026年05月16日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应秦弋在杭州市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握秦弋在行业和在杭州恒星乐乐的地位以及对应水平，为家长准确理解杭州恒星乐乐人员水平提供强有力的支持。
机构简介：​杭州银杉健康科技有限公司简称“杭州恒星乐乐”，恒星乐乐是位于杭州，面向3-13岁孤独症儿童，以社交能力发展为核心，有自主研发能力的孤独症干预平台。引入认知心理学、发展与教育心理学及社会心理学前沿理论，基于苏州大学刘电芝教授的国家社科基金项目成果和历时3年多、100多个家庭参加的科学实验，致力于不断推动科研成果产业化，打造拥有自主知识产权、具备显著、持续有效性的“大社交”团体干预体系，推动孤独症干预领域的不断进步。

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  • 深圳光明区特殊儿童夏令营圆满结营

    3K

    2023.08.14

    深圳光明区特殊儿童夏令营圆满结营

    来源：广东羊城晚报

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：光明区特殊儿童夏令营,特殊儿童

    近日，深圳市光明区民政局组织开展的“爱在光明·星星启航”光明区特殊儿童夏令营活动圆满落幕，辖区“星星的孩子”和家长们，在专业老师和工作人员的带领下，度过了一个多姿多彩的快乐暑假。
  • 第一期“星旅”孤独症国际志愿者研学营成功启动

    2.5K

    2023.08.14

    第一期“星旅”孤独症国际志愿者研学营成功启动

    来源：澎湃新闻

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：第一期“星旅”孤独症国际志愿者研学营,星联星孤独症关爱营地-潜力少年医教中心

    在这个充满竞争和压力的时代，我们常常忽略了一些需要我们关注和帮助的群体。孤独症孩子就是其中之一。但在这个社会上，总有一些充满爱心的志愿者，他们用自己的爱心和行动，为孤独症患者带来了温暖和关爱。
  • 自闭症孩子的数学能力都很好吗？

    2.4K

    2023.08.14

    自闭症孩子的数学能力都很好吗？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：认知训练

    关键词：自闭症孩子数学能力,认知能力,自闭症孩子智商

    关于自闭症孩子的数学能力存在着许多误解和矛盾的观点。虽然有些自闭症孩子在数学方面表现出色，但并不是所有自闭症孩子都具备优异的数学能力。
  • 自闭症孩子干预多久能恢复正常？

    2.2K

    2023.08.14

    自闭症孩子干预多久能恢复正常？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：认识自闭症

    关键词：自闭症孩子干预,自闭症能治愈吗

    ​针对自闭症孩子的干预旨在帮助他们发展社交技能、情绪管理和自理能力，以提高他们在日常生活中的适应能力。然而，一个常见的问题是：自闭症干预需要多久才能让孩子恢复正常？这个问题涉及到多个因素，包括干预策略、孩子的特点和干预的持续性。
  • 自闭症孩子在家里一做干预训练就哭，要如何干预？

    1.9K

    2023.08.14

    自闭症孩子在家里一做干预训练就哭，要如何干预？

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症孩子家庭干预训练,自闭症家庭干预训练哭闹

    ​干预训练对于自闭症孩子的发展和进步至关重要。然而，有时候自闭症孩子在家中进行干预训练时可能会产生情绪上的抵触，表现为哭泣和抗拒。这对于家长和照顾者来说可能是一个挑战，但通过理解他们的需求、采用适当的方法，我们可以更好地应对这种情况。

共5篇文章

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  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    2.8K

    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    来源：杭州恒乐星星

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦！职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱，小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注，后期也会持续更新，给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家：林凡裕老师。

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  • 孤独症患儿父母社会支持与心理弹性现状及相关性研究

    2.9K

    2025.02.25

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：广泛性发育障碍,孤独症谱系,康复中心,康复训练,徐秀,社会交往障碍,行为刻板,邹小兵,郑州大学第五附属医院,李雪荣,杜亚松,樊越波,李雪,唐春

    秦秀群等[7]的研究指出社会支持是影响孤独症儿童父母的心理压力主要因素之一。因此,本研究通过调查孤独症患儿父母心理弹性和社会支持现状,结合前人研究,为后续开展针对孤独症患儿父母心理指导等提供依据。
  • 【中药临床】中药药浴配合耳穴贴压对孤独症谱系障碍患儿异常行为的改善效果

    2.1W

    2020.03.08

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 赵宁侠

    栏目：中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症谱系,行为矫正,行为问题,康复训练,社会交往,提示,徐秀,自闭,自闭症,CARS,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,赵宁侠,杨晓玲,西安中医脑病医院

    孤独症谱系障碍又称儿童自闭症，是儿童广泛性发育障碍中的一种较为严重的神经发育障碍性疾病，属于儿童常见精神障碍之一[1]。该病中大约有 75%患儿伴有智力发育障碍，部分患儿可伴有癫痫等其他并发症。目前，孤独症谱系障碍的病因及发病机制仍然不清楚[2]，临床对该病缺乏有效的治疗方法，多采用行为矫
  • 刍议辩证统一的自闭症成因

    1.6W

    2021.12.30

    来源：健康与安全 Ability And Wisdom

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症,自闭症,全纳教育,融合教育,认知,唐氏综合征,特殊教育,儿童自闭症,唐氏,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症症状,自闭症的表现,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,南京特殊教育师范学院,贺荟中

    陈丝越摘要：自闭症的成因是从自闭症这一精神疾病被提出来以后一直未被解决的谜题之一，也是不同学科专家之间提出不同见解的一个课题。本文运用了哲学辩证统一的思想原理，对自闭症的各种可能成因分类及整理，并指出自闭症的成因可能并不只受单一因素影响这一观点，它是由内因外因作用下的共同结果。关键词：基因
  • 面向“十四五”,深化特殊教育供给侧改革

    1.6K

    2023.12.26

    来源：特稿

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,面向“十四五”,深化特殊教育供给侧改革

    在优质均衡方面，要办好每一所学校，优质资源惠及每一位学生。在特殊保障方面，要坚持特教特办，全面落实政府责任，完善投入保障机制,给残疾孩子更多关爱。“十四五”时期，为更好地践行建设高质量特殊教育体系的新使命，我们应现代駐珠莪育基础教育研究
  • 从“小肠气化”论振腹推拿治疗自闭症共患胃肠功能障碍

    1.9W

    2021.12.30

    来源：环球中医药 2021 年 6 月第 14 卷第 6 期

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,重复刻板行为,刻板行为,儿童孤独症,儿童自闭症,发育迟缓,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症谱系,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症症状,语言发育,语言发育障碍,姜志梅,杨广学,郭德华,李素水

    振腹推拿以手法直接施术于腹部,通过振法的节律性操 作,可以振奋肠腑、升降气机以调整小肠气化功能,最终达到对自闭症患者形神同调的目的。 振腹 推拿不仅能有效地改善患者便秘、腹痛、腹泻等胃肠道症状,同时也能一定程度地提升其睡眠质量、 交往以及自我照顾等能力。
  • ５-羟色胺、胃肠道症状和睡眠情况与自闭症儿童的相关性分析

    1.3W

    2021.12.30

    来源：山西卫生健康职业学院学报 ２０２１ 年 第 ３１ 卷 第 ２

    作者：

    栏目：生物治疗理论研究

    关键词：量表,孤独症,自闭症,认知,CARS,儿童孤独症,儿童自闭症,社交障碍,自闭症儿童,自闭症症状

    自闭症儿童的胃肠道症状 和睡眠障碍发生率高于健康儿童；另一方面，睡眠问题和血浆５-羟色胺与疾病的严重程度存在相关性。临床上针对患有此类问题 的自闭症儿童进行筛查并接受适当的治疗，有助于减轻自闭症症状。
  • 基于虚拟现实技术的自闭症儿童音乐教育研究——以西安市启智学校音乐教学实践为例

    1.8K

    2023.10.17

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：特殊教育,刻板行为,广泛性发育障碍,社交技能,自闭症儿童

    自闭症是一种广泛性发育障碍，一般在3岁前就会逐渐显现，患有自闭症的儿童无法用语言交流，也无法进行社会互动。自闭症儿童的主要表现为沟通能力障碍、社交技能欠缺、刻板行为严重。研究表明，音乐对自闭症儿童有较大的吸引力，接受过音乐教育的自闭症儿童在认知、沟通等能力方面均有显著的提升。
  • 基于DMC理论模型的自闭症儿童康复产品系统设计研究

    1.7K

    2023.04.18

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：自闭症,认知训练,儿童康复,感统训练

    自闭症儿童康复训练产品系统以自闭症儿童、家长和老师为研究对象，对自闭症儿童康复训练过程进行调研，将DMC游戏金字塔与自闭症儿童康复产品系统相结合，开展设计实践，增强康复训练中的趣味性、帮助家长学习康复训练方法、记录详细训练数据；也为自闭症康复类产品做出贡献，为自闭症康复产品谁提供思路。
  • 贝莉婴儿发育量表-Ⅱ在我国的引进和使用初探

    2W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志2007年04月第15卷第2期

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：徐秀,量表,复旦大学附属儿科医院

    　BSID-Ⅱ量表的效度较好,其中智力发育指数(mental development index,MDI)与Gesell的应物能发育商(developmental quotience,DQ)、言语能DQ、应人能DQ及三能区总DQ之间均呈高度相关,r为0.66～ 0.76。神经运动发育指数(
  • 皮质醇浓度与ADHD患儿反应抑制和冲突控制的关系

    1.7K

    2025.10.13

    来源：宁夏医科大学

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独谱系,行为治疗,认知,执行功能,儿童智力,康复训练,王玉凤

    低皮质醇浓度与ADHD临床症状的持续存在有关。有研究者认为这可能是抑制控制受损的标志[22]。已有研究证实皮质醇的浓度可以很好地反映个体的应激反应性[23]。然而对于ADHD患儿，皮质醇浓度对抑制控制的影响则需要进一步验证。因此，本研究将采用生态有效的方式检测ADHD患儿的皮质醇觉醒反应来

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
    在线读

    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
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    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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