乐妈最近非常苦恼，她和乐爸每天坚持一个步骤一个步骤地训练乐乐学习刷牙，好不容易乐乐终于学会了，可是他从不自己主动去刷牙，每次都要爸妈在后面三催四请才去刷，催久了还会发脾气......
同为谱系爸妈的我们，
是否也常碰到类似的情况：
孩子明明会刷牙，但每次都要叫他才去，
有时候还叫不动。
孩子学会了穿鞋，
但每次出门都要提醒他把鞋穿上。
孩子明明会洗澡，
可是我不说，他就不动。
孩子为啥会做却不做？
为什么孩子明明已经学会了这些技能，知道该怎么做，可是总要有人一直叫着他、催着他呢？
在平日的生活中，我们花费了相当多的时间和精力教导孩子“做事”的技能。例如，如何使用筷子、汤勺，如何洗澡、穿衣服，如何买东西等等。我们以为孩子学会了这些技能，就知道什么时候该去做。
然而，谱系孩子因为关系链的断裂，无法像我们一样仅通过某项技能的学习，就建立起事情和自己的关系，懂得什么时候该去做，并在生活中运用。
因此，孩子看似学会了，可往往只是被动地因为爸妈叫TA去做而做，爸妈不叫TA就不动了。这也正是爸妈们所苦恼的“孩子会做却不主动去做”的原因。
在家教“懂事”，“做事”才有意义
那么，我们如何能让孩子既会操作，又能积极主动地去做呢？
当孩子有了做事的内在动力，TA的主动性才会起来，从而付诸于行动。而“懂事”就是孩子行动的内在发动机。
“懂事”指的是孩子懂得这件事和自己的关联，即什么时候要做这件事，为什么要做。只有孩子懂得为何而做，明白这件事和自己的关系，才会有做事的动力，从而真正为了自身的需求去做。
因此，在日常生活中，爸妈们不仅需要训练孩子做事的技能，教会孩子如何去做，更重要的是帮助孩子建立起这件事和TA自己的关系，教会孩子“懂事”。
例如，前文中乐乐学习刷牙的例子，乐乐妈首先需要教会乐乐的是“ 知道什么时候要刷牙 ”。比如早饭前、睡觉前要刷牙，并通过日复一日地练习，养成乐乐到时间就去刷牙的生活习惯。
同理，如果我们要教孩子如厕，那么，首先需要让孩子懂得“有便意的时候，要去厕所解决”。带着孩子经过一段时间的练习，让他知道每次当他有这个感觉的时候，就要到厕所里去。
懂事、理事、做事缺一不可
在家庭教育中，除了“懂事”和“做事”，“理事”也是极其重要的部分。
“理事”指的是可以完成要做的事情的方法或者处理要做的事情中发生的各种情况。例如，在培养孩子刷牙的生活习惯方面，理事的部分是“如何处理刷牙遇到的问题”。比如，牙膏没了该怎么办，牙刷坏了要如何处理。
如果孩子缺乏理事的能力，那么，TA在遇到问题时会不知道该如何处理，事情也往往难以达成理想的效果。
让我们再通过一个例子来更好地理解：
小A每天早饭前和睡前都会自己去刷牙，可是有一天牙膏用完了，小A不知道该怎么办，急得发起了脾气。
案例中，小A虽然懂得了该做什么，也知道什么时候要去做，但是他不会处理刷牙过程中“牙膏用完了怎么办”这一问题，缺了理事的能力，事情最终也没能完成。
因此，爸爸妈妈们一定要记得，我们在教导孩子的时候，不仅要教会孩子做事，还要教会孩子懂事和理事，并且在教导过程中应遵循懂事、理事、做事的顺序。
只有孩子学会了懂事和理事，做事才有意义，TA才能成为一个真懂事、会理事、能做事的人。
“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。”爸爸妈妈们，请相信孩子的潜能是无限的，在成长之路上，当我们走对方向、用对方式，才能少走弯路，为孩子争取到成长的每分每秒，让时间和心力都花费得更加有意义。
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