在一项研究中，专家将自闭症孩子在某段时间里与人相处的表现分成前后两个部分进行比较，发现明显的不同。他们指导父母解读孩子的情绪信号，并且配合他的神经系统。比如，如果孩子对触觉及听觉刺激过度敏感，他们就帮助父母学习变得更有抚慰能力。如果孩子表现出某种自我刺激行为，比如一直开门关门，他们就教父母如何进入他的世界，将这个活动转换成两个人共享的互动活动。指导父母改变方式后，原本陷入自我沉迷的孩子神情忽然变得活泼，甚至主动寻求父母的关心或找他们一起玩。
因此，从治疗的第一年开始，随着父母清楚认识孩子的神经系统并逐渐理解他们的世界，孩子和父母之间的亲密感油然而生，而且越来越深。几乎所有父母都谈到与孩子在家中时所感受到的美好、温暖及亲密时刻，同时盼望能有更多这样的时刻，且期待孩子能够亲口表达出爱和温暖。专家也协助父母帮助孩子有效表达出心中的情感，创造出更多这种欢乐时刻。
自闭症孩子有感情吗？他们拥有爱人的能力，无论他们能否轻易地将其表达出来。不少研究显示，许多自闭症孩子具有丰富的感情，只不过常常被自己的感受搞得不知所措，所以干脆逃避与人接触，以控制自己的情绪强度。另外一些孩子反应过低，他们无法表达感情是由于没有足够的诱惑，使他们感受到人际关系的愉快。
人们之所以对自闭症孩子是否具有爱人和感受强烈情绪的能力存在疑惑，是因为许多“星星的孩子”无法表达自己的情绪。就普通孩子的发展来说，4-10个月大的孩子已经能够通过声音、肢体动作及面部表情，跟别人进行双向的情结互动。
自闭症孩子要发展快速交换情绪信号的能力，会困难得多。主要原因在于其基本生理障碍，他们因此无法将自己的情绪与动作系统或动作计划能力联结在一起。因为他们无法在自己内在需求的引导下，顺利排列行动的先后步骤。他们虽然想要有亲密的感觉，却无法将内在的欲望转化成实际的行动。即使他们能记住或重复一些词语，却无法将情感融入语言中来表达感情和喜好，说出“我爱你”或“妈妈，抱抱我”。然而，这种限制并不是永久性的。经过适当的治疗，自闭症孩子不仅能体验“爱”，也能学会如何表达“爱”。
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