社会适应能力概念
社会适应能力是指在自然环境下，个体实际应用认知功能和表现社会功能水平的能力。
社会适应能力的评估
社会适应能力的评估是为了弥补只重视抽象认知能力的智力测验的不足而设计的，以''儿童适应行为评定量表”来说，它评定的内容包括感觉运动、生活自理、语言发展、个人取向、社会责任、时空定向、劳动技能和经济活动8个分量表，独立因子、认知因子和社会自制因子，最后评定出适应能力商数。
儿童适应行为评定量表
多动症儿童在社交活动中往往缺乏控制力、行为卤莽、冲动、违犯游戏规则或社会准则，行为的结果往往表现为适应困难，在家里与双亲闹矛盾，难以照顾，在学校学业成绩差，不遵守纪律，与同龄人的交往中表现为人际关系差和自尊心下降。
用“儿童适应行为评定量表”对多动症的评估结果显示,多动症儿童适应能力商数、独立因子、认知因子、社会自制因子和多数的分量表得分都比正常儿童低得多，提示多动症儿童在自然社会环境中对社会活动的认知和进行社会活动的能力不足。而且男孩子在个人取向和社会责任方面的功能受损更大。
因此，社会适应能力的培养和训练是摆在多动症儿童面前的一大任务，要靠家长、老师、与孩子接触的人的共同努力才能完成。
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