提问
-说话是目前急需解决的大问题，有自主发音，也有不少词汇，就是不说，教也不说，逼急了冒出一个来；
-理解能力，有时候表现的能理解，有时候好像完全不懂，搞的家长也摸不清他懂不懂；
-大运动和精细动作太差了，双脚跳不会自己跳，搭积木，串珠子孩子根本不做。
解答
家长您好！
关于发音，可以通过专门的语言训练提高孩子的词汇量以及表达的清晰度。自主发音和词汇，我们可以通过建立语言的功能性，来提高语言表达的丰富度。
-首先，教授孩子提要求的技能，语言之后立刻连接偏好物，以强化孩子的主动语言，然后，教授孩子命名技能，以及听者反应，把语言和认知结合到一起，效果更好。
-理解能力，可以通过视觉配对、听者反应、命名同时教学，让孩子真正理解。在和孩子的日常沟通以及教学过程中，一定要保持指令控制，只有好的搭配关系下，才能进行稳定的教学活动。
-关于动作方面，我们要先教授大动作再学习精细动作。双脚跳可以先练习双脚同时从高处向下跳，然后再学习平地双脚跳，先学习往前跳再练习原地跳。
-精细动作方面，先从简单的抓握活动开始，从一些操作性的玩具入手，然后再学习拼装类的玩具。
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