缕缕丝线，交错横生、错落有致。步步针法，栩栩如生、绽放华彩。绣布上或挺拔着翠竹，或盛开着桃花，或绽放着腊梅，一张张简单的布块在这里被赋予新的生命。这是筠连县特殊教育学校苗绣社团活动室的生动场景。
自2018年春期开展筠连苗族刺绣社团活动以来，筠连县特殊教育学校坚持学习民族文化、传承民族技艺、研发校本课程的总体思路，积极践行“五育并举”，让特殊学生得到缺陷补偿，综合素质得到最大化、最优化发展。
每晚7点，20余名学生静静地开始了一天的苗绣课程。不同于操场上学生们的兴奋和喧嚣，在苗绣活动室里，筠连县特殊教育学校的老师通过耐心地讲解或演示，传授苗绣的针法和技巧，同学们专注的眼神则在一针一线间凝聚。师生之间通过手语和心灵，沟通着这门古老技艺中的穿针、引线、挑花、刺绣等技法，苗族文化、苗族技艺在无声中薪火相传。
“我以前没拿过针、更不会用，现在我不但会拿针、用针，还能绣出美丽的花草、蝴蝶”，筠连县特殊教育学校王鑫同学兴奋的告诉老师。通过苗绣的学习，让学生们掌握了基本技法，也学会了一项生活的技能，为特殊学生将来适应社会生活打下了基础，培养了做事细心、稳重、坚持等良好的意志品质，让学生的专注力、手眼协调能力、智力得到全面发展。同时，让学生们感受到苗族文化的独特魅力，增进了民族情感，铸牢中华民族共同体意识，促进了民族团结进步。
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