4月2日是世界孤独症关注日。为呼吁社会各界关心特需儿童，提升融合教育环境，广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）承办了由广州市教育研究院主办的孤独症学生融合教育叙事评选，于当日在广州市青年文化宫举办孤独症学生美术作品展，并在青宫进行融合教育叙事评选颁奖和普特儿童观影活动。
融合教育叙事: 关心彼此，相学相长
孤独症群体的服务、支持与照护是一场人生接力马拉松，需要包括普校和幼儿园在内的很多人的付出与坚守。记者了解到，康纳学校作为广州市孤独症儿童随班就读指导中心，致力于构建广州市融合教育体系，多渠道提升普校老师融合服务能力，推动孤独症学生融合教育的高质量发展。
本次教育叙事评选活动共收到来自市内149个学校的稿件，较全面反映广州市孤独症学生进入普校和幼儿园融合就读现况，以及孤独症融合教育服务者的真实生活与工作状态，学校和具体参与融合的老师用专业技能和爱的力量守护着走进校园的孤独症学生。
中国精神残疾人及其亲友协会提出本次世界孤独症日主题口号：让我们在关爱孤独症儿童的同时，聚焦这些照顾他人的人们——特别是家长、特教老师、各类康复师，关注与支持他们就是对孤独症人士的关爱。康纳学校承办的融合教育叙事评选予以普校老师分享孤独症融合工作的机会，构建了一个教学相长的平台。
世界因多样而美丽，教育因融合更精彩
本次康纳学校在青宫举办的孤独症学生美术作品展，共展出55幅学生作品。这些清澈绚烂、惊喜频呈的孤独症学生美术作品，展现了他们生命欢娱的空间以及生命自强不息的勇敢，也展现了康纳学校办学多年来孜孜不倦的教学追求。“世界因多样而美丽，教育因融合更精彩，孤独症学生是这个多样化世界的贡献者。”相关负责人表示，通过此次画展，能让更多人感知到他们的努力和天分，了解到他们成长的故事和心中的梦想。
康纳学校还在青宫举行普特儿童观影，让普通孩子和孤独症儿童坐在同一个电影院里观影，所有的理解、接纳与关爱终将是坐在一起，看着同样的电影，吃着差不多的零食，做着各自美好的梦想，融合就此而起，精彩因此而续。
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