作为父母，在教育孩子的时候或多或少都曾为“立规矩”而纠结过，想给孩子制定规则但又因为种种原因无法开展与实施，直至不了了之。其实父母有这种想法除了社会及心理上的被动因素外，也有混淆了限制和界限这两个词的含义；只有父母给孩子一定程度上的限制才能让孩子在安全的界限内给予他们更多的自由。
规则的意义
规则，若不因认同而遵守，那么它就失去了一多半的意义。但是小月龄孩子的理解能力有限，可能有的时候只会理解字面上的意思，那父母就可以在孩子小的时候，主要以孩子的习惯养成和规律生活为主，重在建立规则感，而不是一味地采取惩罚措施；要让孩子知道生活是有界限的。
如何有效建立规则
笼统的表达会让他们感到困惑。比如，告诉孩子“ 游戏结束后要把屋子收拾干净!”这种指令就很宽泛，到底什么才是干净?连成年人都会有不同的标准。不如换成“游戏结束后要把玩具收到收纳箱里”，明确的告诉孩子什么时间、做什么事等指令表达具体的语言，同时，父母在给孩子制定规则的时候，可以采取一些生活化的情景，孩子认知特点决定了他们的学习体验必须是“具体的”。脱离生活的学习内容对他们来说太过抽象，难以理解。
要制定清晰明确的规则，确保使用简洁、明确的语言去描述规则，在孩子能够听懂并理解的情况下可以将规则转为可视化。在生活中将规则制定成图表或者明确的图片与文字，贴在孩子经常活动的地方。
一建立规则制度
大一些的孩子就要明显比小宝宝对规则的理解度要深一些，所以，父母可以考虑进行系统的规则教育了，包括:如何制定规则、如何执行规则以及惩罚措施。如果在上一阶段，家长没有帮助宝宝养成良好的习惯、建立基本的规则意识，你会发现，现阶段规则制度执行起来非常难。因为，为了纠正坏习惯而制定的规则往往会引起“冲突”。
二由简单到复杂
随理解能力增强，规则内容不必再是简单的指令。诸如“在什么场合下、满足什么条件”之类的句式他们是可以理解的。除了句式更复杂外，规则内容可以更偏向性格养成、人格塑造方面。
三由家长制定到共同制定
让孩子参与那些能够灵活掌握尺度的规则制定过程，并讲明他的理由。比如，一周可以有一天零食日，但哪天由孩子自己决定。感受到“公平、平等”，规则就不再是“只有父母获利”的枷锁，他们内心就会自然而然的去接受并自发的遵守规则。
作为规则的制定者(或者共同制定者)，比单纯的作为规则的执行者更有责任感，也就更愿意去遵守规则。
四请保持规则的一致性!这涉及三个方面:
1.家庭成员对规则的态度保持一致:不要爸爸妈妈教育，爷爷奶奶宠爱。对同一件事的处理保持一致，当然，育儿的关键还是要管好自己!父母是孩子儿时的模仿对象，当父母也要破坏规则的时候，可能就让孩子感到困惑:为什么爸爸妈妈可以不遵守规则?
2.长久下去，其实，纠正自己比教育孩子难多了。规则制定了不能轻易改变这点毋庸置疑，如果家长有“可以随意改规则”的特权，说明家长对规则不够尊重，潜意识里认为规则是给孩子制定的。慢慢的，孩子也会开始不尊重规则。
3.父母也要明白，制定规则的初衷是帮孩子发展出强大的自律和自控力、掌握融入社会生活的钥匙，而不是-根筋的执着于规则制度本身。
规则意识，是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识；树立规则意识有利于帮助孩子适应社会、培养孩子的独立性、养成良好的生活卫生习惯、促进更好的成长以及健康发展。
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