社交游戏小课题
翻杯游戏,竞争有序、同伙关注、动作协调等。社交游戏是通过趣味性的游戏方式增加人与人互动交流的方式。朋友间共同 喜好的游戏是他们之间的互动沟通的基础，也为他们在游戏中学习创造了机会。在与同 伴的互动中，他们学会了观察同伴、模仿同伴、与同伴沟通与合作。
让孩子与同伴游戏 的过程之中，学会了功能性语言、掌握了游戏规则、习得了处理各种问题的社交技巧， 例如协商、妥协、察言观色、换位思考等。这些技能是小朋友发展友谊，建立良好社交关糸的基础。
互动社交游戏
同伙关注、反应力、注意力、角色转换美食疗愈法——通过触觉、嗅觉、视觉、味觉来抒发内心情感。
日常生活疗法
日常生活疗法不是一对一的干预方法，而是以小组的方式进行。通常首先按年龄，然后按技能水平，将6至10个孩子组成一组。日常生活疗法专注于教自闭症孩子与小组成员互动。Kiyo Kitahara博士发展的群体动力学方法论结合体育、艺术、音乐、学业、沟通、以及日常生活技能等各方面能力的习得和发展，以促进每个自闭症个体的社会独立。
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