同伴策略是在大组中教具体的期望的社交行为，培养同伴之间的友谊技能。
教学流程
1. 描述技能(展示技能的视觉海报)
2. 和另一个成人以“正确的方式”展示技能
3. 和另一个成人以“错误的方式”展示技能
4. 让孩子和大人一起练习这项技能
5. 让孩子和另一个孩子一起练习这项技能
6. 为尝试并成功使用该技能的孩子提供积极的反馈和支持
01引起朋友的注意
教师：“让你的朋友和你一起玩，首先就要引起她的注意。当你引起她的注意时……”
1. 看看你的朋友
2. 说出你朋友的名字
3. 如果你的朋友没在看你，轻轻地拍拍她的肩膀或手臂
4. 再试几次
02分享
教师：“让你的朋友和你一起玩的一个方法就是分享。当你分享时……”
1. 引起你朋友的注意
2. 拿出一个玩具
3. 说,“给你”
4. 把玩具放在朋友的手里
03请求玩具
教师：另一种让朋友和你一起玩的方法是，你让他给你一个玩具，你们可以一起玩。当你要一个玩具时，你……”
1. 获得你朋友的注意
2. 伸出你的手
3. 说，“我能要……吗?”
04游戏组织者——给出游戏想法
教师：“今天我会向你展示另一种让朋友和你一起玩的方法。你可以给他一个玩具，告诉他怎么玩这个玩具，或者你可以说(孩子的名字)，我们一起……。”
1. 引起你朋友的注意
2. 告诉他怎么玩这个玩具
3. 说“让我们……”要做一个游戏组织者，你不一定要先给朋友一个玩具。因为孩子们可能已经在一起玩了，所以你可以给出一个建议(“把你的积木放在上面”)，或者可以邀请去别的区域角(“我们去艺术中心玩吧”)。
05给予赞美
教师：“今天我们将学习更多交朋友的方法。其中一种就是赞美他人:
1. 引起你朋友的关注
2. 说些好听的话，比如“就是这样”，“干得好”，我喜欢你……”等等。
3. 给他们竖大拇指或击掌
微信客服
微信公众号
