自1943年世界首例孤独症被发现以来，随着脑科学、发育行为学、心理学等领域研究的深入，各领域专家已形成这样的广泛共识。
孤独症康复专家共识
孤独症又称自闭症，是广泛性发育障碍（Pervasive Developmental Disorder，PDD）的代表性疾病，常起病于3岁以内，以社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄与刻板重复、精神发育迟滞等为主要症状，早期康复干预治疗是主要手段，且是重中之重。核心问题：一种神经系统广泛性发育障碍；一种无法完全治愈的神经系统发育障碍;目前还没有发现可以有效治愈孤独症的药物和手段。
在上述共识中，我们已经认识到，孤独症儿童的治疗，其主要手段是：早期康复干预，如何少走弯路，科学帮助帮助孤独症孩子康复？带着这样的问题，笔者采访了“知名儿童神经发育专家——原陆军军医大学附属新桥医院儿科主任赵聪敏教授。
孤独症儿童“康复八步曲”
据赵聪敏教授介绍，孤独症儿童康复干预务必要随着孩子的行为症状的改善来分阶段进行。这样的康复干预策略，同样适用发育迟缓的孩子。建议在怀疑孩子存在发育迟缓现象的初期，就采取适当的干预方案。
第一步：制定策略。
让孩子直接接受语言和物理治疗，在行为、语言、社交、游戏和认知等方面，制定合适的康复干预策略。
第二步：目标清晰。
针对每一项发育和行为干预设定确定的、可观察的、可测量的目标。
第三步：全面参与。
在融洽的环境中，鼓励孩子模仿家长、兄弟姐妹或同伴的良好行为，让孩子有效学习。
第四步：日常训练。
在日常场景中，也要坚持施行干预！
第五步：密集干预。
建议每周20-25小时专业干预或指导，坚持全年。
第六步：行为问题分析。
对行为问题进行功能分析，将所获得的信息用于设计行为干预（IEP）计划。
第七步：评估监督。
预定时间，察看效果，若未能达到理想目标，重新评估后，修改干预方案。
第八步：家庭干预。
为了孩子能适应社会，家长的参与同样“至关重要”。家长千万不要把干预完全甩手给康复治疗师或专科医生，而应在专业人员指导下提升家庭干预技能，并将技能泛化融入到每一个生活场景中。
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