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哪吒2爆火的背后,这些疑似多动症的表现你注意到了吗?

  • 2025-02-13 15:00:26
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来   源:ADHD互助联盟
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摘   要:随着《哪吒2》的爆火,不少家长直呼在小哪吒身上看到了自家A娃的影子。注意力不集中、多动、冲动、易怒、爱冒险、不计后果……涛哥每次看到哪吒毛毛躁躁,无能狂怒的样子,好像看到了自己.那么,哪吒到底有没有多动症?他究竟是不是ADHD小孩?从哪吒的父母身上我们又能学到什么呢?今天我们就主要来探讨一下这个问题。
关键词:多动症表现,ADHD表现,注意力不集中,对立违抗行为,治疗ADHD干预方法

前言

Hello,大家好,我是涛哥,一个研究ADHD的ADHD涛哥用什么方法“治疗”ADHD的?毕业两年再分享——近日,随着《哪吒2》的爆火,不少家长直呼在小哪吒身上看到了自家A娃的影子。注意力不集中、多动、冲动、易怒、爱冒险、不计后果……涛哥每次看到哪吒毛毛躁躁,无能狂怒的样子,好像看到了自己.那么,哪吒到底有没有多动症?他究竟是不是ADHD小孩?从哪吒的父母身上我们又能学到什么呢?今天我们就主要来探讨一下这个问题。


多动症表现

          

哪吒ADHD的表现

1.注意力不集中

注意力不集中是ADHD儿童的主要特征之一,几乎所有ADHD诊断标准都将其列为关键症状。具体来说,ADHD的三种亚型(注意力不集中型、多动冲动型和混合型)中。注意力不集中型的A娃主要表现为显著的注意力缺陷,而多动冲动型和混合型也存在不同程度的注意力问题[1]。因此,可以说在ADHD儿童群体中,注意力不集中的比例接近100%。


只是严重程度和表现形式会因个体差异和亚型不同而有所变化。举个形象的例子——ADHD儿童的大脑就像一个繁忙的指挥中心,但信号灯时常失灵。当老师在讲台上滔滔不绝地讲解知识时,他们的目光却在教室里四处飘荡。


被窗外飞过的小鸟、走廊里传来的脚步声,甚至是同桌铅笔盒上的图案轻易吸引,常常听着听着就走神。这里需要说明的是注意力集中困难并不是说在所有的事情上都很难集中注意力。也并不是说A娃没有注意力,只是他们无法控制,他们也可能会在某些事情上特别专注。


就像哪吒在循规蹈矩学习时是走神的,但踢毽子时却又特别专心,就像有些A娃上课时分心,但却可以全神贯注拼积木数小时。这也说明ADHD儿童往往在某一方面具有超出同龄人的天赋,需要家长们留心观察、正确引导。   

      

2.冲动-多动

在两部电影中,哪吒的冲动、多动特质贯穿始终。从多动的角度来看,哪吒有着远超出同龄人的旺盛精力。他表现出过度活跃的行为,坐立不安,频繁走动,难以保持静止.平日里上蹿下跳,一刻都闲不住,不是在爬屋顶,就是在捉弄村民。

     

从冲动的角度来看,哪吒的情绪控制能力也实在算不上好。 他常做出未经思考的决定,情绪波动大,一点就着。在面对复杂局势时难以保持冷静,容易与他人发生冲突。例如在发现龙族屠城后,哪吒情绪瞬间失控,冲动地对敖丙发起了攻击。


不愿意听其解释,直接将其视为敌人,这加剧了双方的冲突,导致关系进一步恶化。这一特点在《哪吒1》中就已经有所体现,当几个小孩说哪吒是“妖怪”时。他立马火冒三丈,一脚踢飞巨石,完全不考虑后果,差点酿成大祸.后来在营救一个被海夜叉掠走的小妹妹时,由于不服气被敖丙抢了功。


竟然又把小妹妹扔回给海夜叉,让自己重新再救。这些都是哪吒做事冲动的表现。当然,这里并没有抨击哪吒的意思,他被命运赋予了魔丸的身份。很多时候行为没有办法受自己控制,一出生就面临着世人的误解与排斥,这并不是他的错。就像ADHD儿童,冲动、多动也不是他们的本意,而是多种神经机制共同作用的结果。


神经影像学研究发现,ADHD儿童的额叶、纹状体等脑区的体积相对较小,这些区域在执行功能、冲动控制和注意力调节中起关键作用。例如,额叶皮层的发育延迟或功能异常会影响孩子的自我控制能力,导致冲动行为的增加[2]。此外,ADHD儿童大脑中多巴胺、去甲肾上腺素和五羟色胺的水平或功能存在异常[3]。


这些机制相互影响,导致了ADHD儿童在行为和认知上的显著差异,表现出冲动、多动等行为,不受自己控制。

              

3.对立违抗

对立违抗行为(ODD)是一种常见的ADHD共病问题,表现为对权威的对抗、违抗和敌意行为。研究显示,我国6-16岁儿童青少年中,有24%的ADHD儿童共患对立违抗性障碍[4],是一个比较高的比例。

          

你家A娃有没有以下几种情况:经常发脾气;与成年人吵架;拒绝执行成年人的要求;总是质疑规则,拒绝遵循规则;因为自己的不当行为或错误而责怪其他人;容易被别人惹恼;讲话粗鲁或不友善;总是要报复他人……这些都是ODD的典型症状,会显著加重ADHD儿童的行为问题。包括更高的言语攻击性、愤怒水平以及更突出的多动冲动症状。

          

而电影中哪吒的ODD主要体现在“反抗”二字上:我相信,每个adhder都对“我命由我不由天”,这句话共情了,既然你容不下我,我就要对抗你!这种对抗违抗的反抗精神又何尝不是他超于常人的优点呢?


A娃家长该怎么做

其实,相比于现实生活中很多ADHD儿童来说,哪吒无疑是幸运的,因为他有包容他、引导他的师傅和父母。

              

1.引路的师傅

如果说哪吒是ADHD儿童,那么“魔丸”就是ADHD本身,他的师傅太乙真人就是医生。太乙真人在哪吒刚出生时发现他身上充满破坏力,就用乾坤圈把他镇住。把他的破坏力降到最低水平,并且耐心教导他法术和做人的道理。这个“乾坤圈”其实就是治疗ADHD的干预方法,包括药物和非药物干预。而教导的过程也是治疗ADHD的过程,尽管不能消除所有的症状,但还是可以稳定大局的。

          

2.爽直的母爱

“如果一命可以换一命,天台上早已站满了妈妈”。电影中殷夫人的剧情触动了无数母亲的心。 她没有因为哪吒是魔丸转世而嫌弃他,反而竭尽全力地保护他、引导他;她虽然事务繁忙,仍然会挤出时间陪吒儿踢毽子;她虽然被吒儿惊人的力道误伤,还是夸他踢得好,让他敞开了玩儿;


她准备了满满一袋自己做的好吃的塞给出远门之际的吒儿,边追边不停地嘱咐;她在天元鼎气数将尽的最后一刻,还是用尽全力抱住自己全身骨肉穿刺的孩子。……她坚定而热烈的爱让身为魔丸的哪吒有了抗争命运、自我救赎的勇气。   


涛哥记得,过往中,每次遭受社会毒打,感觉自己快要挂的时候,脑海里面总会浮现出小时候妈妈照顾我的场景。每次都狠狠的把我从地狱里面拉出来了,妈妈我爱你。

    

3.隐默的父爱

相比殷夫人爽直的爱,李靖的爱更隐默。 李靖表面上对哪吒严厉,甚至有点“不近人情”。但实际上他一直在默默守护哪吒,为了哪吒,不惜与天庭周旋,甚至愿意以命换命。爱子则为之计深远”,他对三岁以前的哪吒严苛管教、禁足甚至骗他是“灵珠转世”。


都是为了引他入正途、守正道,想让哪吒通过降妖除魔来获得百姓认可。而当哪吒遭到百姓误解时,他始终相信他,会认真地告诉他:“你的力量,能护苍生”。他不善言辞,却始终以自己的方式默默守卫陈塘关百姓和自己的孩子。

              

所以,哪吒最后有底气说,“别人的看法都是个屁,你是谁只有你自己说了才算,这是我爹教我的道理!”

      

李靖夫妇就是A娃家长们的学习榜样!面对孩子漫长的治疗过程和可能并不乐观的未来,父母的爱可以帮助孩子建立起强大的心理防线。让他们面对疾病时更加勇敢和坚强,学会在困境中寻找希望,在挫折中不断成长。

          

所以,在面对A娃时,家长们要尽可能做到“三要”:   

1.要充分理解孩子的痛苦与无奈,尊重其感受

2.要给予孩子全身心的陪伴

3.要不断鼓励孩子,帮助树立信心    


由于对ADHD认知不足,很多A娃的行为被当作坏习惯遭到父母的斥责,这会加重其症状。所以,在A娃成长过程中,多些耐心,不要因为孩子的叛逆或者抵触情绪而过度指责。在发现他们感到疲惫、压抑时耐心倾听,及时给予鼓励,让孩子相信自己有能力做好这些。


涛哥说

《哪吒之魔童闹海》不仅仅是一部简单的动画电影,更教会了我们很多道理,这些道理非常适用adhd家庭。作为魔丸的哪吒其实和A娃一样。有着注意力不集中、多动冲动等问题,但也具备着超乎常人的天赋和反抗精神。他是不是adhd已经不重要了,他让我们看到了希望。另一方面,在A娃成长道路上,父母的爱与引导是他们最坚实的后盾,也是他们天赋的引爆剂。

          

让我们以电影中的李靖夫妇为榜样,用爱与责任为孩子撑起一片天空。希望每一个ADHD儿童都能在家庭的温暖中,迎来美好的明天。也想对所有的大A小A娃说一句:“别在意别人的看法,我们是谁只有我们自己说了算。”


参考文献(点击滑动查看):

[1]Koirala, S., Grimsrud, G., Mooney, M.A.et al. Neurobiology of attention-deficit hyperactivity disorder: historical challenges and emerging frontiers. Neurosci, 2024, 25: 759–775.

[2]赵俊秀, 徐雯, 孙锦华. 基于磁共振成像的注意缺陷多动障碍认知神经机制研究进展[J]. 中国儿童保健杂志, 2018, 26(4): 396-398.

[3]雷爽, 韩新民. 注意力缺陷多动障碍与多巴胺、去甲肾上腺素关系的研究进展[J]. 中国儿童保健杂志, 2013, 21(9): 953-955.

[4]司飞飞, 刘璐, 李海梅, 董敏等. 注意缺陷多动障碍共患对立违抗障碍儿童大脑皮质形态学特点[J]. 中国心理卫生杂志, 2024, 1(11).

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珠海市残疾人综合服务中心(珠海市特殊教育康复幼儿园)
机构简称:珠海市特殊教育康复幼儿园
成立时间:2020年07月05日
区     域 :广东珠海市
单位性质:公办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 融合课程
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任婉婉
任婉婉
人物性质:机构特教
所属单位:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心
人物特长:机构特教
区     域 :天津河西区
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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