家长们，是不是觉得孤独症孩子说话难，就只能干着急？其实啊，孤独症儿童的语言训练远比我们想得有办法！今天就带大家深入了解一下。
一、语言训练的基础练习
1、气息、舌部、唇部、鼻音和发音练习是关键
气息训练能让孩子说话时更好地控制用气，比如吹羽毛、纸条、乒乓球，要匀速有控制地吹气，同时练习吸气，像闻香水、用纸巾撕成窄条吸气再吹出去等方法都很有效。舌部练习可以用葡萄干、海苔粘在嘴巴四周或口腔上颚，让孩子用舌尖舔下来，还能弹舌出声音。唇部练习有噘嘴唇嘬出声音、平唇嘬出声音等。鼻音练习要闭住嘴巴用鼻子发音，注意长、短、快、慢、轻、重。发音练习可以大声张大口发 a、u 等长音，还能通过和孩子拇指对碰加重发音，练习用腹部用力发音。
2、肺活量、口腔外按摩助力语言发展
肺活量练习可以边跑边发 a、i、u 等音，还能结合儿歌。口腔外按摩五分钟，揉捏脸颊、唇部上下、下颚，能为语言训练打下基础。这些常规练习每天都要做，时间长短视孩子情绪，可一天多次练习。
二、语言能力的提升训练
语言认知和组织是重要环节
1、语言认知要通过对话交往，比如握手互问 “你好”，在孩子有要求时让他们用 “我想…”“我要…” 表达。语言组织可以通过模仿语言，刻意教授，形成完整的主 + 谓 + 宾句子，像 “我吃饭”。还能设置情景教孩子模仿说话，随时随地随事物教授语言。
2、语言的连贯性和流畅性练习可以快速说 “爸爸爸爸爸爸，妈妈妈妈妈妈” 等，快速看图指认小动物，反复练习逐渐引导孩子清晰准确发音。正音训练也很重要，要注意孩子的呼吸方式，训练时让孩子平躺，头部和膝盖部垫个枕头。
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