儿童发展障碍康复行业蓝皮书专题

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《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》内容解读
2022-09-04

来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021年第2期

作者：

栏目：

关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,残疾人事业,融合幼儿园

为了更好地促进融合教育发展,有必要对我国融合教育的发展历程、现状进行全面梳理和深入分析,从中发现问题症结,寻求解决问题的对策和经验,为未来发展提供决策建议。基于此,《残疾人蓝皮书:中国残疾人事业发展报告(2020)》在继续从宏观角度,报告中国残疾人事业发展指数和平衡指数的同时,以融合教育为
儿童感觉统合治疗师需求大行业乱象亟须解决
2023-01-03

来源：青春万期健方康2数期上据半月刊

作者：

栏目：

关键词：儿童感觉统合治疗师需求大行业乱象亟须解决,问题行为,佳木斯大学附属第三医院,王玉凤,北大医疗脑健康

“感觉统合理论有效地补充了对儿童神经发育相关问题的理解和认识，让人们对孩子的各种症状表现有了深入理解，避免了对孩子异常行为的不解和误会，以及因此导致的亲子关系不和谐问题。”吉宁介绍说，以北大医疗脑健康的康复实践基地为例，基地会接收很多注意缺陷、多动障碍及学习障碍儿童，他们都需要感统治疗。“
孤独症谱系障碍儿童自我发展的特征及对临床康复的启示
2023-09-06

来源：中国儿童保健杂志2022年11月第30卷第11期

作者：邵智

栏目：

关键词：孤独症谱系障碍,共同注意,特殊教育,社交障碍,自闭症康复

对ASD儿童联合注意(jointattention)的训练可以帮助ASD儿童提高自我意识。其策略在于教给ASD儿童镜像里的人像和自己的反射关系，并在生活环境互动中教给儿童观察、体验、了解自己，这种镜像理解及与自我发展关系的训练可以有效促进ASD儿童对自我相关信息的加工。
“医教结合”模式下儿童康复发展的瓶颈与对策研究
2022-11-04

来源：重庆城市管理职业学院

作者：

栏目：

关键词：医教结合模式,儿童康复发展的瓶颈与对策研究

据我国第二次残疾人抽样调查显示，我国现有0~14岁残疾儿童共计387万。针对各种类型的残疾儿童进行抢救性康复，关系到这类人群及其家庭的终生生活质量，也是一项非常重要的民生工程。想要推动儿童康复事业发展，使残疾儿童人人都能享受高质量的教育康复服务，必须牢牢把握“医教结合”模式，对于残疾儿童而
培智学校康复教师专业发展现状与对策分析
2023-10-25

来源：人文教育

作者：

栏目：

关键词：培智学校康复教师专业发展现状与对策分析,个别化教育,感觉统合训练,行为矫正,珠海市特殊教育学校

康复教师专业知识与专业技能发展是康复教师专业能力发展过程中两个独立维度，康复教师应是集特殊教育与康复技能于一身的“双师型”人才[4]，须专业理论知识扎实、实践操作技能熟练，专业知识与专业技能相互结合，才能取得更好的康复训练效果
自闭症儿童运动发展障碍研究的进展与反思
2023-07-07

来源：教育观察2022年7月第11卷第21期

作者：

栏目：

关键词：孤独症,社交沟通,特殊教育,感觉统合,发育迟缓

在运动干预领域,研究者一方面关注运动干预对自闭症儿童运动能力发展的影响,另一方面将干预的重心放在提高自闭症儿童的社交能力发展上。本文认为,运动干预有助于提升自闭症儿童的社交技能,而出现上述研究的不一致结论可能与干预时长有关。
儿童发展性阅读障碍阅读特点及教育启示
2023-07-27

来源：教育观察2022年9月第11卷第27期

作者：

栏目：

关键词：精神疾病诊断,执行功能,语言障碍,特殊教育,听觉训练

在具体实践中，教师可以将心理健康教育渗透到日常的教学活动中，根据发展性阅读障碍儿童的心理特点，将心理健康教育内容与知识性教育内容有机整合起来，了解发展性阅读障碍儿童的心理健康状况，提高其自我效能感。
体育康复对智力障碍儿童的作用与意义
2023-07-28

来源：

作者：

栏目：

关键词：认知,特殊教育,康复训练,生活自理,淮北市特殊教育学校

体育康复对智障儿童既有助于运动潜能的开发，又有助于功能改善和缺陷弥补，有利于发展智力障碍儿童的高级心理过程，有助于发展智力障碍儿童的良好心理品质。
孤独症谱系障碍儿童普通话词汇特点及发展
2020-02-29

来源：中山大学学报（医学科学版）2015 年 7 月第 36 卷

作者：金宇静进万国斌

栏目：

关键词：儿童语言,孤独症,孤独症谱系,认知训练,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,CARS,量表,孤独症谱系障碍,孤独谱系,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

SD 儿童语言发展过程不仅仅是迟缓，其词汇量随年龄增长不明显，似乎存在语言能力发育相对智力发育停滞的现象。ASD 儿童表达词汇量总量与同智力水平的TD 儿童无显著差异，较 DD 儿童稍多。但名词表达量较 DD 儿童明显偏多，而代词、时间词、句尾虚词表达较
儿童社会认知发展及与孤独症谱系障碍的关系
2020-02-06

来源：中国儿童保健杂志２０１４年１２月第２２卷第１２期

作者：静进

栏目：

关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,提示

一项关于罗马尼亚孤儿院儿童的研究显示，即使那些孤儿回到正常环境，身体发育和认知水平得到改善，但人际交往能力仍类似ＡＳＤ［３］。说明，儿童共有意图的发展，首先依赖于母子依恋和母子对视的发展；如通过对视，婴儿逐渐“读懂”母亲的眼神、表情、口型、动作和想表达的意思；同样，母亲通过情绪回应、眼神
儿童性心理早期发展
2020-02-20

来源：中国儿童保健杂志2007年10月第15卷第5期

作者：徐秀

栏目：

关键词：提示,徐秀,复旦大学附属儿科医院

性是人类生活中的重要方面,这也包括儿童与青少年在内。任何人都必须经历口唇期(0～ 1岁)、肛门期(1～ 3岁)、性器期(3～ 6岁)、潜伏期(6～ 12岁)、生殖期(12～ 20岁)这一发育过程才能进入性成熟状态。在这一过程中,受不良遗传因素、环境和教育因素的影响,都可能发生返祖、停滞或偏
论同伴关系对轻度发展障碍学生的影响作用
2023-04-28

来源：融合教育实践研究

作者：

栏目：

关键词：论同伴关系对轻度发展障碍学生的影响作用,自闭症儿童,行为问题,问题行为,青春期自闭症,贺荟中

一个好朋友或好同伴,可以成为随时随地帮助有特殊教育需求学生的“助教”，助力他们更好地完成学业。同时，也可以让普通学生认识生命的多样性，并内化人人平等的理念,丰富他们的人生观、世界观、价值观,培养他们的善心、爱心、责任心,弘扬友善待人、互帮互助的中华民族传统美德。本文以个案的形式阐述如何创设
动机操作在发展性障碍儿童教学中的应用研究
2021-12-31

来源：现代特殊教育(高等教育研究)

作者：胡晓毅

栏目：

关键词：孤独症,自闭症,强化物,认知,辅助,唐氏综合征,挑战性行为,共同注意,后效强化,特殊教育,刻板行为,发育迟缓,唐氏,孤独症儿童,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,行为矫正,行为问题,言语训练,语言发育,语言发育迟缓,辅助沟通,问题行为,胡晓毅,北京师范大学

动机操作在国外发展性障碍儿童教学中的应用已有近 40 年的研究,大量的实证研究都证实了动机操作能有效改善问题行为和建立新行为。虽然我国应用动机操作的本土化研究数量较少,但在现有的培智课堂教学中,一线教育者都切实存在激发学生动机、提升教学效果的需求。已有的研究对未来我国在发展
基于TGMD的自闭症谱系障碍儿童动作发展评述
2022-08-02

来源：福建体育科技 2021年6月第40卷第3期

作者：周甄会

栏目：

关键词：自闭症谱系障碍儿童,动作发展,TGMD

TGMD的测试任务有助于研究者制定针对性的干预计划，便于评估ASD儿童基本动作能力的干预效果。虽然有学者曾系统评述了ASD儿童动作发展障碍的研究进展，但是，该研究并没有围绕TGMD进行研究。本研究拟基于TGMD工具对ASD儿童动作发展进行系统评述，从行为层面上揭示ASD儿童动作发展的缺陷，
注意缺陷多动障碍-发展性阅读障碍共患儿童的干预效果及其内在机理*
2023-06-17

来源：心理科学进展第31卷

作者：

栏目：

关键词：辅助,执行功能,认知训练,ABC,行为问题

ADHD的核心缺陷在于注意缺陷和反应抑制能力缺陷,ADHD患者主要表现为注意力不集中、持续注意力差、多动和冲动(Barkley,1997)。DD是指在排除了一般智力、学习动机、生活环境、教育条件及器质性病变等因素的影响之后,个体仍在单词识别、拼写等技能上表现出明显缺陷,且其阅读成绩明显低于
医院康复结合家庭康复对功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究
2023-02-27

来源：康复护理

作者：

栏目：

关键词：医院康复结合家庭康复对功能性构音障碍儿童言语矫治的疗效研究,家庭训练,构音训练,语言发育迟缓,广西壮族自治区人民医院

儿童的语音发育与其生活、家庭语言环境之间关系密切，其大部分时间在家庭中度过的，有关研究认为，家庭的教育方式、语言环境、喂养方式、辅食添加时间等均是引起学龄前儿童功能性构音障碍的家庭因素[8]。马秋艳[9]学者对28例FAD患儿制定出专业的个性化治疗方案，每周在医院构音治疗5次，每次30mi
基于发展语用学的学龄前儿童会话能力发展研究
2022-08-02

来源：解放军外国语学院学报第44卷第2期 2021年3月

作者：

栏目：

关键词：发展语用学,学龄前儿童,社会认知,自闭症儿童,行为模仿

本研究以发展语用学为视角，从取效行为出发考察不同年龄段儿童在会话发起、维持、修补及修补回应阶段调用知识、语言、行为及交互关系传递交际目的和超级目的情况，旨在客观呈现儿童会话能力发展的规律，揭示语言的本质属性和语言发生的生物基础，证明儿童心智的创造和选择过程
孤独症谱系障碍干预的现状与发展
2019-12-23

来源：

作者：邹小兵

栏目：

关键词：

中国儿童保健杂志2008年04月第16卷第2期
基于孤独症障碍特征的南昌儿童能力发展中心环境设计研究
2023-04-16

来源：

作者：

栏目：

关键词：孤独症,辅助,广泛性发育障碍,孤独症儿童,康复训练

孤独症，是一种由精神心理功能异常而导致的广泛性发育障碍的代表性疾病。根据2019年底公布的《中国孤独症教育康复行业发展状况报告Ⅲ》显示，按1%的患病率保守计算，我国目前至少有超1000万的孤独症人群，其中0-14岁的孤独症儿童占孤独症总人数的20%，并以每年接近20万的数字递增。而目前我国
针灸联合康复训练对孤独症谱系障碍患儿智力康复及语言障碍的影响
2023-05-12

来源：中国疗养医学2022年第31卷第9期

作者：

栏目：

关键词：孤独症谱系障碍,儿童康复,感觉统合,发育迟缓,社交障碍

孤独症谱系障碍是一种发育障碍性疾病，临床上表现为智能障碍、语言障碍、社交障碍、情绪异常、行为异常等症状，导致患儿的身心发育迟缓[1]。临床上治疗该疾病的常用方法是行为矫正、特殊训练等综合康复训练，但治疗效果不佳。针灸联合康复训练治疗孤独症谱系障碍患儿，可以提高患儿的智力水平，促进患儿恢复认

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