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  • 广州教育——乔小致入学日记

    2023-03-23

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:影子老师

    关键词:融合教育,影子老师支持,问题行为,乔小致入学日记,周敏

    开学那些事去年9月,乔小致进入广州市一所公立小学,成为了一名一年级的“萌新”。开学第一天9月1日,乔小致在爸爸和妈妈的护送下,安全来到学校,成功地与他的影子老师在校门口碰头,准备进入学校。影子老师会提醒小致:观察班级上的其他同学都在做什么,我们要跟大家一样,学会听班主任的指令。
  • 广州教育:ASD娃幼小融合的大坑……

    2023-07-19

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:ASD,幼小融合,广州乔致教育

    疫情结束后,广州乔致教育吴老师陆续进入小学课堂,观察+督导ASD孩子的融合进展。随着积累的个案越来越多,一个关于小学融合的认识误区也越来越明显:很多家长认为自家ASD娃最大的问题是“爱走神”。自闭症孩子的专注力问题固然不容忽视,但如果只盯着走神问题而忽略了其他,总体融合效果也必然大打折扣。
  • 广州教育——课间十分钟

    2023-03-23

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:融合技能

    关键词:课间十分钟,影子老师,社交故事,代币强化

    我们来一起看看乔小致在课间休息时,都会做些什么吧。第三种,临时救场型乔小致一下课,就会在教室、走廊里各种玩闹,直到上课铃声响起,或者看到老师来到班级,才会回到座位,收拾书本。对于第二种到第五种,都需要影子老师介入干预:01小致需要明确课间休息时需要做的事情有哪些,影子老师可以通过讲解社交故
  • 广州教育:集体环境学习的重要性

    2023-03-22

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:理论观点

    关键词:广州乔致教育,集体环境学习的重要性,环境泛化的重要性,ASD孩子

    把社交游戏作为一个幼儿园融合的条件来看,有其不可替代的重要性。一个没有规则意识的孩子,不懂得自我管理自我约束,他就会显得格格不入。当孩子过多的时候显得格格不入的时候,也就是说他无法融入集体。如何解决格格不入的问题?
  • 广州教育——语言训练应教之应有方

    2022-06-23

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:吴泽璇

    栏目:语言训练

    关键词:应用行为分析,泛化,ABA,ABA应用行为分析,BCaBA,asd-home,生活自理,社交障碍,语言训练,吴泽璇,广州乔致教育

    高阶语言精品班是吴泽璇老师持证以来,设计的第二个系统课程。在课程形式上,独创热身活动、主题故事、概念引入与区辨、主题活动、练习、角色扮演/模拟情境小组汇演总结、课后家庭互动等形式,建立机构-孩子-家庭的优质互动学习,以期最大化促进孩子语言的泛化。
  • 广州教育——乔小致入学记课堂常规篇

    2023-03-23

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:融合技能

    关键词:乔小致入学记课堂常规,课堂指令范例,自闭症谱系学生,幼小衔接

    02坐姿要求在开学第一个周里,老师基本上都是在抓坐姿情况,每一节课都会练习,边练习,老师边巡视并奖励坐得好的学生。因为老师前期提供的代币数量和频率是很高的(一节课会有3-4个),基本上观察到表现好的学生,就会给贴纸奖励。
  • 广州教育:为什么我们要开入学成长课程

    2023-03-22

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:广州乔致教育,入学成长课程,高功能孤独症孩子,幼小衔接

    孤独症孩子幼小衔接问题:展现能力和学习方式我是一位国际认证副行为分析师(BCaBA),但首先是一个家有小学生的家长,从孩子入幼儿园到入小学,所有的衔接工作都是我在做,分享一些经验。另外一种情况是,缺乏对事物对现象的评价,大部分孩子被教导的都是事实,A是A,B是B,却很少更进一步去引导思考事
  • 广州教育——“渔”与“鱼”,入学成长课程学什么?

    2023-03-22

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:幼儿园融合和小学融合,入学成长课程学什么,ASD孩子

    而幼儿园阶段,基本都还是老师包办的状态,由老师引导去做社交融合也相对容易。所以在衔接幼儿园和小学这两种有割裂式的学习方式上,做好入学成长准备是有必要性的。
  • 广州教育——自闭症孩子入学攻略(下):家庭准备

    2023-03-22

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:融合技能

    关键词:广州乔致教育,自闭症孩子入学攻略,家庭准备,ASD孩子

    打个比方,上完体育课的孩子,可能没有提醒就不会用纸巾为自己擦汗。体育课在小学生涯中占据的比例不小,越来越多的学校重视体育运动,基础的体质测试是避不过的。学校并不是适合我们孩子练运动技能的地方,首先ASD在动态环境中的指令跟从以及理解就偏弱,而且学校基本不会有一对一的练习机会。
  • 广州教育——走过的每一步都不会白费

    2023-03-22

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:广州乔致教育,ASD孩子,欺凌问题

    SEL有十个专题,分别是认识自己、我和他人、做出选择、灵活思维、情绪管制、换位思考、友善先行、体育精神、积极行为养成以及应对欺凌。在这过程中,ASD孩子存在一个通病是固执刻板,思维容易卡顿,教导孩子用灵活的思维,使用灵活的工具箱去解决遇到的各种困境难题迫在眉睫。
  • 广州教育:听写、阅读、执行常规三大难,怎么教ASD孩子?

    2023-07-20

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:融合技能

    关键词:怎么教ASD孩子,广州乔致教育,特殊孩子

    做特殊孩子最专业的幼小衔接体系,是广州乔致教育努力的目标之一。这不是一句口号,乔致的教学团队时刻都在致力于将体育、社交、阅读、阅读理解、班会展现、科学活动等课程囊括进幼小的系统中。一直以来,主管老师授课保证了教学的质量,不仅是教学内容,更是对很多教学的技能有绝对的掌握,我们实现的是ASD孩
  • 广州教育——ASD孩子语文教什么?怎么教?学龄期教育说说看!

    2023-03-22

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:ASD孩子语文教什么,学龄期教育,教ASD孩子语文体系的一些心得

    第一:千里之行,始于学拼音汉字学习拼音、学习汉字,是开始的第一步,孩子对阅读的动机,应该源于开始感受到拼读组成、汉字构成的奥妙。现在的学校很多都是多媒体式的教学,一年级的孩子已经弄清楚了神州十三号与空间站,而ASD的孩子还有很多在用桌面卡片式教学(没有抨击卡片教学的意思,只是教学形式要多样
  • 广州教育——一份最全的自闭症孩子入学攻略(上)

    2023-03-22

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:

    栏目:融合技能

    关键词:广州乔致教育,自闭症孩子入学攻略,什么孩子适合幼小衔接,什么样的学校适合ASD孩子

    大部分高功能自闭症的孩子,是敏感的,更有自身需求的。即便家长表现出对孩子没有过高要求的大方态度,也不意味着孩子就会满足现状,在小学混日子。02什么样的学校适合ASD孩子?越来越多的家长清楚意识到ASD孩子需要什么样的教育。
  • 广州教育吴泽璇(BCaBA):ASD孩子的评估工作与环境的泛化

    2022-06-23

    来源:广州乔致教育咨询有限公司

    作者:吴泽璇

    栏目:融合技能

    关键词:自我管理,行为分析师,泛化,ASD,ASD孩子,BCaBA,asd-home,广州乔致教育咨询有限公司,吴泽璇,广州乔致教育

    评估系统只是将ASD孩子的能力拆分成一个个的目标技能,然后去检核孩子是否有该项能力。其次,ASD孩子要学会参照同伴捕捉环境/流程的变化,快速做出调整,做好自我的管理。其次,ASD孩子要学会参照同伴捕捉环境/流程的变化,快速做出调整,做好自我的管理。
  • 广州教育——ASD娃的寒假怎样安排?不同年龄段干预重点不同

    2023-03-22

    来源:

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:ASD娃的寒假怎样安排,幼儿园娃家长如何做准备,ASD孩子的干预

    这对ASD孩子来说这是机遇又是挑战,机遇在于父母其实有更多的时间给孩子查漏补缺,挑战在于如果没有做好更多的准备工作,孩子下学期回到校园其实会更不适应。打开一年级下学期课本,孩子至少要会写200个字,所以你有什么理由不让孩子开始写呢?
  • 教育部:加快发展学前教育、普通高中教育和特殊教育

    2022-02-10

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:特殊教育

    实施“十四五”学前教育发展提升行动计划,进一步提升学前教育普及普惠水平,推动各地以县为单位完善普惠性资源布局规划,加强城镇新增人口、流动人口集中地区和乡村幼儿园建设。加强县域普通高中建设,实施“十四五”县域普通高中发展提升行动计划,启动实施县中托管帮扶工程。
  • 融合教育、普通教育与特殊教育的关系

    2022-07-22

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:普通教育,融合教育,特殊教育,孤独症儿童,幼儿园融合

    只有共性和个性相结合,普通教育与特殊教育相结合,才能更好地把握孩子的发展方向,最大限度地实现干预的有效性。
  • “全纳教育”与“融合教育

    2020-06-16

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    作者: 21

    栏目:知识普及

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,恩启

    从历史发展的角度来看“全纳教育”与“融合教育”,二者的概念并不相同。 世界特殊教育发展的整体趋势是从隔离走向融合。在隔离教育时期,特殊需要儿童的教育与普通儿童的教育是并行但是互不相通的。当经济社会高速发展,教育公平的理念越来越深入人心,融合教育的理念逐渐产生。 “融合教育”理念
  • 【美国特殊教育】美国普通教育和特殊教育比较

    2020-05-17

    来源:殊心special

    作者:转载from作者|“星仔在天涯”

    栏目:自闭症教育

    关键词:ABA训练,成年自闭症,感统,行为问题,精细运动,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症小孩,自闭症筛查

    大家好!我是一个“老”星妈,我儿子10年出生在上海,3岁确诊,之后是机构幼儿园模式。四岁半后来到美国生活,目前在公立小学学前班就读,有IEP(个别教育计划)。在这里分享下我们来到美国后的一些经历,是去年自闭症日写的,希望对大家有所帮助。转眼到美国已经近半年,目前宝宝已经顺利进入幼儿园,并且
  • 国际教育日:融合教育系列丛书-投资于人,教育先行

    2023-01-30

    来源:华夏特教

    作者:华夏特教编辑部

    栏目:书籍电影

    关键词:融合教育系列丛书,特殊教育,融合教育学校教学与管理,融合教育理论与实践

    华夏特教一直致力于在随班就读、融合教育等领域出版相关图书,特整理此书目献给特殊教育的教师、教育管理者和决策者及家长,希望能用优质的内容为大家提供专业支持,最终满足各类特殊儿童发展的需要。在《教学相长:特殊教育需要学生与教师的故事》里可以找到答案。

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