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华东师范大学学前教育与特殊教育学院
2020-07-06

机构全称：华东师范大学学前教育与特殊教育学院

机构简称：华东师大特教学院

区域：上海

关键词：儿童语言

华东师范大学学前教育与特殊教育学院成立于1997年9月，由原华东师范大学教育学系学前教育专业、心理学系特殊教育专业偕同原上海幼儿师范高等专科学校以及原上海市南林师范学校合并组建而成，是我国学前教育和特殊教育人才培养与科学研究的重要基地。学院下设2系3部：即学前教育学系、特殊教育学系、公共教育部、基础
华中师范大学融合教育学院
2020-07-20

机构全称：华中师范大学融合教育学院

机构简称：华中师范大学

区域：湖北武汉

关键词：融合教育

华中师范大学融合教育学院于2020年6月24日在武汉揭牌成立。湖北省残联党组书记、理事长陶慧芬女士，校党委书记赵凌云，校党委副书记、校长郝芳华，副校长夏立新及双方有关单位负责人出席。揭牌仪式由副校长李鸿飞主持。融合教育学院是华师倾力奉献特殊教育伟大事业的新起点，是华中师范大学教育学科发展新的增长点，
华南师范大学教育科学学院特殊教育系
2020-06-30

机构全称：华南师范大学教育科学学院特殊教育系

机构简称：华南师大特教系

区域：广东广州

关键词：

现设教育学系、学前教育系、课程与教学系、特殊教育系、高等教育研究所、国际与比较教育研究所、教育史研究所、教育管理研究所、基础教育研究所、教育学公共课教学研究中心共10个系、所、中心。本院是全国现代教育管理专业委员会副理事长单位、广东省教育统计学会会长单位、广东省课程与教学论专业委员会理事长单位、广东
河北师范大学汇华学院康复教育研究中心
2020-06-28

机构全称：河北师范大学汇华学院康复教育研究中心

机构简称：河北师大汇华学院

区域：河北石家庄

关键词：感觉统合,康复训练,示范,统合

教育学部，成立于2013年6月。自成立以来，结合专业建设新要求，实行高起点建设，高效能管理。学部建有数码钢琴教室、奥尔夫音乐教室、蒙氏实训室、沙盘实验室、特殊教育语言与特殊儿童个训室、知动实训室、舞蹈教室、学生琴房、美工实训室、心理学实验中心等，在实践教学中发挥了重要作用。学部还非常重视第二、第三课
华东师范大学附属卢湾辅读实验学校
2021-05-18

机构全称：华东师范大学附属卢湾辅读实验学校

机构简称：华东师范大学附属卢湾辅读实验学校

区域：上海黄浦区

关键词：自闭症,康复训练

华东师范大学附属卢湾辅读实验学校（原上海市卢湾区辅读学校）,创建于1986年，招收对象是中、重度智力障碍、自闭症及多重残疾儿童少年，是学前教育——九年义务教育——初级职业技术教育一贯制学校。现有残障学生148人，年龄跨度为0岁－22岁,初步形成对学生进行教育康复医疗一体化的教育体系。为了充分体现“让
上海华师宝贝成长指导中心
2021-02-05

机构全称：上海华师宝贝成长指导中心

机构简称：上海华师宝贝

区域：上海普陀区

关键词：特殊教育,康复训练

上海华师宝贝成长指导中心是在普陀区民政局登记成立的非营利性公益机构，并由上海共青团普陀区委员会作为行业主管部门，是一家从事（特殊）儿童教育干预与康复训练、成长规划、玩教具设计的机构。上海华师宝贝成长指导中心的团队由华东师范大学特殊教育系和工业设计系的导师与研究生组成，旨在帮助1个月-15岁的儿童，早
北京师范大学特殊教育研究所
2020-06-12

机构全称：北京师范大学特殊教育研究所

机构简称：北京师范大学

区域：北京海淀区

关键词：刘艳虹,胡晓毅

北京师范大学特殊教育所（系）的前身是成立于1980年的特殊教育研究室（后为特殊教育教研室），1986年开始招收本科生。1993年和2005年相继建立特殊教育硕士点、博士点。2008年被教育部定为首批建设的国家特色专业。培养高学历的特殊教育专业教师和高层次的学术研究人才。现有教授、副教授8人，其中3人
东莞市新华南特殊儿童关爱中心
2020-09-15

机构全称：东莞市新华南特殊儿童关爱中心

机构简称：东莞新华南

区域：广东东莞

关键词：感觉统合,感觉统合训练,感觉统合训练室,孤独症,康复机构,康复训练,融合教育,社会交往,统合,统合训练,语言障碍,音乐治疗,特殊教育,泰亿格

东莞市新华南特殊儿童关爱中心是一所以“爱心、专业，一切为了服务特殊儿童”为宗旨的非盈利机构。关爱中心由东莞市残疾人福利基金会和东莞市华伟集团联合创办。关爱中心在黄普兆董事长的“教育回馈社会”方针指引下，自开办以来，从无到有，从有到优，努力打造一支专业、高效、积极的教师团队。关爱中心专为孤独症、多动症
南京特殊教育师范学院
2020-07-01

机构全称：南京特殊教育师范学院

机构简称：南京特师

区域：江苏南京

关键词：残疾人事业,融合教育,示范

南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京，是全国唯一一所独立设置，以培养特殊教育师资为主，兼以残疾人高等教育和残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校。学校由教育部于1982年创办，联合国儿童基金会予以资助支持，初名“南京特殊教育师范学校”，是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校，隶属教育部
重庆师范大学教育科学学院
2020-07-15

机构全称：重庆师范大学教育科学学院

机构简称：重庆师范大学自闭症研究中心

区域：重庆沙坪坝区

关键词：残疾人事业,辅助技术,康复机构,康复训练

重庆师范大学特殊教育学院的前身是1988年建立的重庆师范大学儿童智能发展研究中心。在中国残疾人联合会和重庆市人民政府的支持下，2003年学院成立，它是中国西部地区唯一的专业化的特殊教育学院。学院具有强大的研究、学科与社会服务平台：2000年建立了重庆市高校重点实验室“特殊儿童心理诊断与教育技术重点实
大庆市让胡路区孟老师特殊教育培训学校
2021-07-24

机构全称：大庆市让胡路区孟老师特殊教育培训学校

机构简称：大庆市孟老师自闭症培训学校

区域：黑龙江大庆

关键词：自闭症,特殊教育,特教,儿童自闭症,儿童语言,发育迟缓,感统,语言发育,语言发育迟缓

大庆市让胡路区孟老师特殊教育培训学校简称大庆市孟老师自闭症培训学校，学校成立于2015年，是大庆市民政局注册成立的民办非盈利企业机构，主要从事儿童自闭症、语言发育迟缓的康复治疗工作和聋哑儿童语言开发为主的工作。并聘特教老师、幼教老师多名，她们全部极富爱心、耐心和经验。中心设有正常儿童班次，采取融合教
大连市东昕特殊儿童服务中心
2021-07-08

机构全称：大连市东昕特殊儿童服务中心

机构简称：大连东昕中心

区域：辽宁大连

关键词：孤独症,认知,发育迟缓,康复训练,感觉统合,统合,脑瘫,言语障碍,大连市残疾人联合会

大连市东昕特殊儿童服务中心是一家民办非企业单位，成立于2016年8月，是大连市残疾人联合会0-16周岁残疾儿童定点康复训练机构，主要从事（一）为孤独症、智力、脑瘫肢体、听力言语障碍、发育迟缓、注意力缺陷多动障碍儿童提供言语、语言、认知、肢体、行为、能力拓展、潜能开发、感觉统合等干预康复训练服务，及为
伽师县特殊教育学校
2021-10-21

机构全称：伽师县特殊教育学校

机构简称：伽师县特教学校

区域：新疆喀什地区

关键词：伽师县特殊教育学校

伽师县特殊教育学校位于新疆喀什地区伽师县胜利北路4号，成立于2020年，是在伽师县事业单位管理局成立的公办特殊教育学校，是伽师县教育局的下属单位。主要承担了伽师县自闭症、脑瘫、智力障碍、盲聋哑等残疾儿童的九年义务教育工作。伽师县特殊教育学校是国家、社会及团体为救助社会困难人士、疾病患者而创建的用于为
清华大学无障碍发展研究院
2020-07-15

机构全称：清华大学无障碍发展研究院

机构简称：清华大学无障碍发展研究院

区域：北京海淀区

关键词：清华大学无障碍发展研究院

清华大学无障碍发展研究院（以下简称研究院）是在2016年4月23日清华大学105周年校庆之际，由中国残疾人联合会委托清华大学成立，获工信部、住建部、民政部、老龄委等国家部委大力支持。研究院由清华大学建筑学院发起，联合美术学院、计算机科学与技术系、机械工程系、社会科学学院联合共建，依托于于清华大学智库
东莞市云飞康复科技有限公司
2020-05-08

机构全称：东莞市云飞康复科技有限公司

机构简称：大米和小米东莞东城小镇中心

区域：广东东莞

关键词：东莞市云飞康复科技有限公司,大米和小米东莞东城小镇中心

东莞东城小镇中心，从中国儿童发育行为专家邹小兵教授的BSX理念出发，建立一个真实社会场景，在自然情景中，帮助各类发育行为障碍儿童干预。大米和小米在小镇概念落地过程中，已经持续探索了近1000个日夜，有很多成果和讲演分享，期待您的到来。小镇招生对象—— 孤独症谱系障碍、语言发育迟缓、注意力缺陷障碍等各类发育障碍儿童。大米和小米东莞东城小镇，有各类生活场所：大街、小巷、红绿灯，有学校（课堂）、运动场、超市、餐厅、医院、植物园…… 有各种各样的人：镇长、医生、售货员、服务员、老师、同学……当然，这些都是专业人
深圳复翰康复服务有限公司
2020-05-08

机构全称：深圳复翰康复服务有限公司

机构简称：大米和小米深圳龙华民治中心

区域：广东深圳

关键词：深圳复翰康复服务有限公司,大米和小米深圳龙华民治中心

深圳复翰康复服务有限公司简称“大米和小米深圳龙华民治中心”，中心于2022年9月由深圳市市场监督管理局批准成立，在大米和小米的线下康复中心，每位儿童首先会通过RICE社交评估，利用家长信息、视频档案、以及互动观察等多维度的评估信息，识别判断其能力处于哪个阶段，并从近100个关键发育里程碑中挑选合适的干预目标和社交康复计划。
偃师市特殊教育学校
2021-12-24

机构全称：偃师市特殊教育学校

机构简称：偃师特殊教育学校

区域：河南洛阳

关键词：偃师市特殊教育学校,偃师特殊教育学校

偃师市特殊教育学校创建于1992年，是偃师市唯一的一所面对听障、智障学生实施九年义务教育的全日制寄宿学校，现有教职工27名，学生101名。学校设有听力障碍教学部、智力障碍教学部，采用“六三”学制，开设基础文化课程、康复训练课程、职业技术培训课程等。学校确立了“构建学生健全人格、打好学生发展基础”的教
深圳市华阳特殊儿童康复中心
2020-07-07

机构全称：深圳市华阳特殊儿童康复中心

机构简称：深圳华阳

区域：广东深圳

关键词：儿童孤独症,儿童孤独症康复,感觉统合,感觉统合训练,感觉统合训练室,孤独症,孤独症康复,康复训练,统合,统合训练,深圳市华阳特殊儿童康复中心

深圳市华阳特殊儿童康复中心（以下简称华阳）成立于2008年3月，是经深圳市民政局注册，针对14岁以下智力障碍、听力障碍、自闭症、脑瘫及孤残儿童提供康复教育及托管服务的专业性非盈利组织机构。华阳现有一百多名特殊儿童，其中70%是孤残儿童，其余为深圳周边的特殊儿童。华阳特殊儿童康复中心代养的特殊儿童，每
威海春华残障康复服务中心
2021-01-07

机构全称：威海春华残障康复服务中心

机构简称：威海春华

区域：山东威海

关键词：威海自闭症,自闭症,特教,康复训练,自闭症儿童

威海春华残障康复服务中心成立于2012年9月，2014年3月在威海市民政局注册，2016年获得4A级社会组织。服务的宗旨是打造一支有情怀、有专业能力、勇于奉献的专业残障康复服务队伍，用我们的爱破解残障人群与社会融合的障碍，改善残障人士生活状态和质量，促进社会广泛参与到残障人群的康复计划中来，为建设现
德州市精华自闭症研究中心
2021-01-08

机构全称：德州市精华自闭症研究中心

机构简称：德州精华

区域：山东德州

关键词：精细运动,德州自闭症,德州自闭症康复,应用行为分析,自闭症,认知,辅助,模仿,结构化教学,游戏治疗,音乐治疗,ABA,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,手眼协调,生活自理,社会交往,粗大运动,结构化,统合,统合训练,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复训练,认知能力,语言训练

德州市精华康复中心位于太阳湖路沙王沟桥西，社区资源丰富。该中心是我市重大民生工程，规划占地面积2.2多万平方米，建筑面积1.2万平方米。，承担全市0至17岁智力残疾儿童康复训练、康复评估及教育服务。中心根据孩子的学习能力、兴趣和需要，把感觉统合训练、结构化教学和应用行为分析学（ABA）等理论、实践操

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