共同调控专题

文章
新闻
论文
访谈
机构
人物
书籍
视频
招聘

本站热搜：小凡星北极星自闭症哈尔滨彩虹桥育子园 alsolife 大米和小米大米和小米东方启音聪明兔娃语实验室六月花阿叟阿巴睿智全纳海之星牵牛花长沙三山青禾星空半步小海龟焦作启慧十堰康语向日葵顾连芒太阳花武汉融合幼儿园广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心哈尔滨心心语小海豚星贝育园成都市一孚儿童关爱中心五彩鹿佳音蔚来平阳县康纳特殊教育中心哈尔滨刘氏星希望星气球瑞健康复广东蓝天星启点 ABA课程南宁上海星星桥心语星愿长沙童心语融合教育杭州武汉守望暖星济南

自闭症儿童的共同调控：ALP主动式方案
2022-08-05

来源：上海星惜科技有限公司

作者：ALP顾问林丽如

栏目：社交训练

关键词：辅助,泛化,暖星社区,星孩,自闭症儿童

共同调控简单来说就是和同伴一起合作，过程中互相接收对方的讯息，能和同伴有一来一往双向的互动。这能帮助孩子注意别人的行为意图，明白自己如何和对方联结并给予回应，一般可以在游戏或家务中进行练习。比如，一起晾衣服，妈妈拿了衣服，然后看一看衣架，指一指衣架，等待孩子的反应，如果孩子能明白妈妈的意图
情绪调控与儿童行为问题
2020-09-11

来源：青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

作者：张雅绮

栏目：情绪行为

关键词：行为问题,认知

儿童的情绪与行为问题经常造成师长困扰，包含忧郁、焦虑、愤怒情绪、攻击行为等等，这些情绪与行为问题和儿童的情绪调控息息相关。儿童的情绪调节重点会放在策略使用的技巧与变化上，也因为儿童与同学接触的机会增多，情绪的经验也就相对的提升，因而获得调节策略能力的机会也增多，故儿童使用调节策略的量以及复
疫情期学生心理的自我调控
2022-11-26

来源：广州残疾人健康服务资讯

作者：

栏目：知识普及

关键词：疫情期学生心理的自我调控,广州公益心理援助热线

由此，广州残联家长课堂项目组推出疫情特别策划——《战疫心力量，积极向未来》系列心力量课程，愿我们残联的各位朋友都能保持健康平和的心态，积极面对工作、学习、生活。一、省市相关热线二、广州市未成年人心理咨询与援助中心热线特别鸣谢：广州残联家长课堂项目组——广州市残疾人联合会；
特殊儿童情绪调控的技巧
2024-02-29

来源：广州七彩之光教育咨询有限公司

作者：

栏目：情绪行为

关键词：特殊儿童,情绪行为,广州七彩阳光康复中心

了解情绪，正视情绪！面对孩子的情绪，大多的家长或老师都是害怕的，第一反应和目标就是让孩子赶紧停下来….安抚、哄、满足需求、喝止、打骂…….不管使用以上的那种方式，其实都是我们单方面在控制孩子的情绪而已，也许当时孩子的情绪是被暂时控制住了，但孩子的情绪问题被解决了吗？
共同注意
2020-07-24

来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

作者：文 | 静进医生

栏目：谱系名词

关键词：儿童语言,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,自闭,自闭症,自闭症儿童,认知,社会认知,模仿,静进

静进医生：儿童的共同注意能力说明什么文|静进医生随着学界对孤独症研究的深入，经常提出孤独症儿童缺乏共同注意能力的论点和实验依据。因此很多家长会问我关于自己孩子共同注意能力的问题。共同注意也叫联合注意，英文为jointattention。字面即可理解：指两个人对一个目标的共同关注或注视。例如
如何教自闭症儿童调控情绪呢？
2023-02-01

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症儿童,调控情绪,如何教自闭症儿童调控情绪呢？

因为自闭症儿童常常会存在情绪调控困难的向题，所以家长和老师应及时采取措施。家长何老师可以引导自闭症儿童采用转移注意力、释放能量、调节认知等方法来调控情绪。除了以上方法外，家长和老师还可以带领自闭症儿童尝试做一些之前未做过但新奇的事情，如教孩子学会幽默，可以哈哈大笑几声。
如何教自闭症儿童学会情绪调控？
2023-03-10

来源：HGM

作者：

栏目：情绪行为

关键词：情绪调控,如何教自闭症儿童学会情绪调控？

3、描述情绪，询问“这时候，你可以用哪些方法让自己放松呢”，自闭症儿童能说出至少两种情绪调控的方法。此外，教学时，家长或老师需要根据具体情况，教给自闭症儿童相应的情绪调控的方法，并与孩子进行多次的练习。
共同注意JointAttention
2021-05-13

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：感觉统合

关键词：自闭症,认知,辅助,社会认知,模仿,共同注意,99,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症诊断

实际上，在2岁左右，既没有主动发起共同注意，也没有对他人有应答性共同注意，可作为自闭症诊断的一个征兆。让你自己的存在变得更加明显，选择做你知道孩子会感兴趣，能够抓住他注意力的事情；哪些自闭症孩子能够发展出更好的沟通技能？
什么是共同关注？怎么提升特殊儿童的共同关注？
2023-05-11

来源：北京微彩动能教育科技有限责任公司

作者：微笑彩虹

栏目：感觉统合

关键词：什么是共同关注,怎么提升特殊儿童的共同关注

共同关注分为发起共同关注和回应共同关注。怎么提升特殊儿童的共同关注，是家长们经常会问到的问题。我们练习时，遵从由易到难的原则，应该先从回应共同关注练起。
共同注意 Joint Attention
2020-05-16

来源：原创小殊殊心special

作者：原创小殊殊心special

栏目：谱系名词

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症诊断

共同注意指的是与他人共同对某一对象或者食物加以注意的行为，一般包含视线和指点的行为。Baron-Cohen将儿童的共同注意分为两个部分，一是“元陈述指向”，即儿童作为主导者去引发別人的视线接触，而另一类则是“注视监控”，即儿童追随他人的视线或指点去注视某一对象物。当孩子与妈妈在看同一本书，
黄菊团队揭示刻板行为调控情绪的神经环路机制
2022-09-12

来源：brainnews

作者：brainnews

栏目：理论观点

关键词：刻板重复行为,情绪调控,情绪调控机制

2022年9月6日，上海交通大学医学院黄菊团队在CellPress细胞出版社期刊Neuron《神经元》在线发表题为“ExcitatorySSTneuronsinthemedialparalemniscalnucleuscontrolrepetitiveself-groomingandenc
张劲松主任谈孤独症孩子的情绪调控
2022-06-04

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：星星桥

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,辅助,社交故事,模仿,孤独症儿童,孤独症儿童情绪,孤独症孩子,孩子情绪,特殊儿童,行为矫正

在结束不久的的2022国际孤独症高峰论坛上，上海交通大学附属新华医院的张劲松主任为大家演讲了关于情绪调节的知识。情绪调控主要是针对孤独症儿童，但是调控方法也适合其他的特殊儿童，比如说智障、注意缺陷多动障碍的儿童。
干货收藏｜孤独症孩子如何进行情绪调控？
2022-01-21

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：星星桥团队中美星星桥

栏目：情绪行为

关键词：孤独症谱系障碍,高功能孤独,孤独症,行为治疗,认知,刺激反应,辅助,功能技能,阿斯伯格,社会认知,执行功能,社交沟通,行为分析师,共同注意,认知行为疗法,发育迟缓,多动症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,社交技能,社会交往,行为问题,视觉支持,阿斯伯格综合症,高功能孤独症

点击了解：学龄期神经发育迟缓新课程社交心理水平以及为什么需要避免基于标准化的测试发展社交思维的方法论中，有研究者开始注意到一些模式，这些模式有助于定义与社交思维相关的不同学习水平。社交能力需要的不仅仅是社交自我意识。
自闭症与甲基化基因及功能医学调控
2021-10-04

来源：

作者：林为濬

栏目：理论观点

关键词：自闭症,认知,发育迟缓,多动症,自闭症患者,自闭症日,自闭症的症状

因此，ACAT变异可影响脂质平衡、胆固醇水平、能量水平，它还会消耗维生素B12，而B12是甲基化循环非常需要的物质。在给予甲基化路径补充剂前，关于CBS的建议一定要被执行至少4~6周。与叶酸循环相关的基因：SHMT、MTHFR、MTR、MTRR■SHMT基因：丝氨酸羟甲基转移酶（SHMT，
Nature最新：肠道菌调控交感神经节活动性
2020-07-20

来源：brainnews

作者：陈文强 (哈佛医学院博士后)

栏目：自闭症科研

关键词：提示,自闭,自闭症

以下文章来源于BioArt，作者陈文强BioArt高屋建瓴，提供专家点评，引导学术争论，展现学术批评；诚心实意，关注科研生态，推广科研经验，倡导师生交流。撰文|陈文强(哈佛医学院博士后)责编|兮肠道菌调控宿主机体功能的研究一直是近年来的研究热点。最近这几个月来的主要进展包括，连续多篇Nat
共同注意力缺陷
2021-10-22

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：共同注意力缺陷

在自闭症孩子社会认知发展的研究和干预中，共同注意力是非常重要的一个概念。因为在任何教学和干预中，获得孩子的注意力永远都是第一个步骤。自闭症儿童普遍存在共同注意力缺陷，这对他们学习技能和融入社会来说是个大问题。
仇子龙小组发现孤独症相关蛋白调控大脑发育机制
2020-03-08

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症,提示,仇子龙

　　中科院上海生科院神经科学研究所仇子龙研究组在最新研究中，发现了孤独症相关蛋白MeCP2通过直接调控DGCR8/Drosha复合物影响microRNA加工及靶基因表达，进而影响大脑发育的新机制。相关成果日前在线发表于《发育细胞》杂志。　　中科院上海生科院神经科学研究所仇子龙研究组在最新研
儿童自闭症后果调控的干预方法之二：消退法
2022-07-08

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,社会性正强化,消退法,自闭症孩子,后果调控干预,自闭症康复师,问题行为,实验技巧

在实际情况中，当自闭症康复师刚刚开始使用消退法时，孩子的问题行为往往会更加厉害而不是马上停止。其后，这种自伤性行为逐渐削弱。其后，这种自伤性行为逐渐削弱。同时，软性负重器的使用逐渐地改变和削弱了由自伤性打击所带来的声音和振动方面的刺激，从而使自伤性行为的功能相应地削弱而难以为继。
儿童自闭症后果调控的干预方法之一：区别强化法
2022-07-08

来源：

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,后果调控的干预,强化物,正强化,负强化,自闭症儿童,,自闭症干预,实验技巧,自闭症康复师,问题行为

区别性地强化与对象行为不相容的行为。又如，有些自闭症孩子的自我刺激性行为，很难完全消除。在这个实验中，研究者们对三位患有自闭症的中学生的问题行为如自我刺激、口发怪声和暴力行为等进行了功能分析。FaveU(1973)实验用的方法是区别性地强化与对象行为不相容的行为。
孤独症早期胚胎发育过程中表观遗传调控失衡
2023-10-03

来源：聚疗（湖州）健康管理有限公司

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：孤独症早期胚胎发育,孤独症表观遗传调控失衡

孤独症患者CpG位点的DNA甲基化模式与健康对照不同。在胎盘组织中也发现这种差异，提示在胚胎神经发育过程中，表观遗传修饰可能参与影响神经系统发育。

共同调控专题

历史搜索

热搜机构

热搜话题

人工快速找机构