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什么是自闭症儿童桌面游戏课的简单支持？
2023-02-20

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：自闭症儿童的认知理解,什么是自闭症儿童桌面游戏课的简单支持？

妈妈认为区域活动不仅浪费时间，而且还会增加孩子的刻板行为。妈妈认为区域活动不仅浪费时间，而且还会增加孩子的刻板行为。妈妈对毛毛的探究行为没有给予时间，也没有及时给予引导，而将自闭症儿童孩子积极的探究行为看作孩子的问题行为，进行制止。
深入讲解桌面回合式教学
2021-03-31

来源：墨轩（辽宁）教育咨询有限公司

作者：原创墨者墨者的心路历程

栏目：影子老师

关键词：自闭症,强化物,关键反应训练,认知,辅助,模仿,影子老师,特教,DTT,PRT,回合式教学,孩子情绪,自闭症孩子

DTT里肯定是不会强化孩子的做错了这个行为的，但是如果放在PRT里，我们是可以强化“孩子努力的过程”的，就是即便孩子做错了，或者没有达到反应标准，只要孩子努力的去做了，我们就要给与一定的强化。DTT里肯定是不会强化孩子的做错了这个行为的，但是如果放在PRT里，我们是可以强化“孩子努力的过程
五个基础认知的桌面训练技巧——
2020-08-28

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：

栏目：认知训练

关键词：孤独症,结构化,强化物,生活自理,认知,辅助,模仿

孤独症早期干预的训练项目，涉及认知、语言（接受性和表达性）、社交、游戏、精细、大运动和生活自理等各个方面。而在干预过程中，我们更多的是采取从桌面训练到生活泛化的步骤让孩子学习技能并得以运用。所以今天，我们就给大家分享一下，关于孩子基础能力——认知的桌面训练技巧：1.大小训练项目及适合年龄：
几点小技巧，颠覆你对桌面教学的传统认知
2020-08-15

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：张春华

栏目：机构康复,康复方法

关键词：强化物,示范,自闭,自闭症,自闭症孩子,辅助,模仿

原创张春华给孩子上好课，不仅仅需要技术，更是一门综合艺术。有一句话说得好“教学有法，但无定法，贵在得法”。作为专业人士，怎样才称得上优秀的特教老师？有何标准？每个人的说法可能不一样，大多数可能会说切入点准确、教学内容难易适中搭配合理、课堂控制松紧有度、辅助与强化运用合理、行为管理科学有效等
自闭症家庭干预：桌面训练课教案
2022-12-15

来源：24小时特教

作者：

栏目：家庭康复

关键词：家庭干预中的结构化干预环节,自闭症孩子的课堂教学,逻辑思维训练,自闭症家庭干预,桌面训练课教案

一对一的桌面教学尽量与正常的学校课堂相接轨，为孩子进入学校学习打下基础。自闭症孩子的课堂教学要突出社交技能，孩子的复杂情感及互动能力会在一对一的回合训练中得到锻炼和提高。教案是一堂课的纲要，能帮助老师熟悉教学内容，理清教学条理，寻找教学重难点并罗列突破方法。
郭延庆教授：谈谈快乐与效率以及桌面与自然
2024-03-07

来源：北京心雨滴教育科技有限责任公司

作者：时一憨

栏目：专家观点

关键词：北京心雨滴,郭延庆,康复训练,居家自然干预

丹丹老师：ADOS评估结束后，常常有家长问我：”我的孩子该用什么方法干预？适不适合桌面？还是居家自然干预呢？......"郭教授的这篇文章道出了所有干预的精髓：桌面教学（追求效率)和自然疗法（追求快乐）之间的关系。
年度经典回顾⑤｜郭延庆:我眼中的ABA和桌面训练
2020-09-23

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：

栏目：专家观点

关键词：RDI,地板时光,郭延庆,模仿,游戏治疗,大米和小米,北大六院

郭延庆大米和小米郭延庆《大米和小米》首席义务顾问北大六院副院长国际行为分析协会中国分会主席郭延庆致信《大米和小米》：我眼中的ABA和桌面训练英爽你好:您的采访我已看过，从传媒角度看，非常精彩，也很到位。从专业的角度看，也无可厚非。仅有几点个人的观点，与您商榷：一标题是否定桌面教学的潜在含义
语言游戏的意义和相关游戏分享
2023-09-08

来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：语言游戏,游戏策略，不同年龄段的游戏推荐

游戏对于促进幼儿语言发展具有显著的作用,在游戏过程中,各项活动的表现都离不开语言,能够促进幼儿的思想、愿望、动作等向实际语言转化。因此,依据不同年龄的幼儿,科学运用游戏,可以为幼儿学习语言创设环境,调动幼儿听、说以及通过肢体动作对语言反馈的主动性,促进幼儿语言发展。
机构的桌面训练刻板,你就自己灵活一点教
2021-05-28

来源：

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：康复方法

关键词：自闭症,认知

比方，在教孩子画老鼠简笔画的时候，如果老鼠是个三角形的脑袋，我们就会在绘画的过程中灌输三角形的概念，再利用生活中的具体物件进行扩展泛化，以此类推。有了目标和路径，你就可以把基础能力的训练和更多个性化的内容都融汇其中，然后坚持实施下去。
离开桌面结构化教学怎么办？自然取向的行为教学
2020-06-28

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：

栏目：机构康复

关键词：CBA,DTT,丹佛模式,孤独症,行为问题,回合式教学,结构化,强化物,示范,问题行为,ALSOLIFE

陈志良美国内华达大学雷诺分校行为分析硕士国际认证行为分析师（BCBA）台湾语言治疗师（SpeechTherapist）台湾职能治疗师（OccupationalTherapist）家长常常会有这样的困扰：孩子在桌面上习得的技能，一到生活中就施展不出来，就像是茶壶里煮饺子，有货倒不出。而且，想
解决“桌面训练”5大问题，自闭症孩子从此“爱上社交”！
2023-09-15

来源：青岛融合教育发展有限公司

作者：

栏目：社交训练

关键词：青岛融合教育发展中心,社交训练,社交困难

自闭症孩子在社交游戏中面临一些困难，这主要体现在缺乏社交交往技能、不理解游戏规则等方面。了解这些困难是解决问题的第一步。德国心理学家格罗斯指出，游戏可以帮助儿童培养日后所需的各种能力，因此家长在日常生活中应通过各类活动帮助孩子提升对社交游戏的兴趣，促进他们的全面发展。
游戏和语言的关系
2023-03-02

来源：南京市江北新区星星荟儿童发展中心

作者：

栏目：知识普及

关键词：游戏和语言的关系,社交游戏认知,自闭症儿童的游戏技能

游戏和语言的关系“当儿童能通过玩具展示出有意义，自发的游戏，意味着他对符号理解的意识，亦为发展真正的语言做好了准备。儿童游戏技能——自闭症儿童的游戏技能1跟认知及语言能力相同的儿童比较，自闭症儿童在没有规划的环境下进行功能游戏较少，如推玩具车，帮洋娃娃梳头等；
适合12岁宝宝—(语言游戏)
2022-01-21

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：五彩鹿五彩鹿儿童发展中心

栏目：语言训练

关键词：认知,模仿,认知能力

拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。然后将玩具逐一放好，爸爸妈妈先系上围裙当营业员，向宝宝介绍商品。5让玩具活起来玩法：给宝宝一些喜爱的玩具，让宝宝将平时听到的或是学到的话对玩具说，爸爸妈妈也可以带宝宝一起模仿一些如喂洋娃娃吃饭或是给小熊穿衣服，还有让宝宝自己推着玩具车，妈妈带
儿童语言和感知游戏
2024-04-12

来源：南京优加健康管理有限公司

作者：

栏目：社交训练

关键词：优加学院南京中心,儿童语言,感知游戏

儿童天生的朋友就是游戏，利用生动且有趣的游戏，能帮助自闭症患儿感受到快乐，继而主动性参与活动中。倘若教师能够合理的利用各种类型的游戏，能够灵活的设计训练内容，将过于枯燥乏味的游戏演变成趣味性强的游戏，无疑会起到很好的质量效果。
超有趣的语言游戏，激发孩子的语言发展
2020-07-13

来源：

作者：

栏目：社交训练

关键词：ABA训练

1送南瓜儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子.交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说："老奶奶，您好!这是您的南瓜."
游戏治疗与儿童语言发展
2021-01-29

来源：太原市心予社区服务中心

作者：原创 wenlaoshi 特殊儿童康复训练

栏目：语言训练

关键词：语言治疗,语言障碍,游戏治疗,儿童语言,社会交往

游戏是儿童最自然的沟通媒介，对于语言尚未发展成熟的幼儿和语言障碍儿童更是如此，治疗师若能利用游戏与儿童进行积极有效的互动，并在其中融入语言治疗的方法，势必能起到更佳的语言干预效果。语言障碍儿童大都存在不同程度的心理问题，心理因素与语言学习相互影响，而游戏治疗是一种能够成功解决儿童心理问题的
家庭桌面教学,很多家长局限于教孩子指物、指卡片、卡片配对、点
2021-05-06

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：原创五彩鹿儿童发展中心

栏目：康复手记

关键词：强化物,认知

家庭桌面教学关于桌面教学，很多家长局限于教孩子指物、指卡片、卡片配对、点数、搭积木……反反复复指卡片为了啥？其实，我们可以将普通孩子玩的技能，分解成一个一个小目标去教孩子，这样会更适合孩子学习。如果能让孩子明白这些练习是为了什么，学习中能充满乐趣、伴随更多的笑声，相信孩子会越来越爱学！
如何通过游戏促进孩子语言的发展？
2022-12-08

来源：培声听力语言中心

作者：

栏目：语言训练

关键词：如何通过游戏促进孩子语言的发展,游戏训练,家长在家里怎么做游戏训练

孩子可能会通过游戏，观察到许多社交规则和生活常识，例如碰到小伙伴要问好；举例来说：当孩子在玩“堆积木”游戏时，如何把积木堆得高高的而不倒下，就是孩子的一个探索过程。如何通过与孩子玩游戏来有效地促进他们的语言能力？
用“躲猫猫”游戏帮助孩子学习语言
2021-08-20

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：原创中美星星桥团队中美星星桥

栏目：语言训练

关键词：自闭症,模仿,自闭症孩子

学会玩像躲猫猫这样的社交游戏，是社交互动和参与的最简单和最早的阶段，因为孩子从这里开始注意和回应他人。怎么玩躲猫猫游戏？孩子可能不会马上会说拟声词，但是他参与了游戏的其他部分，我们知道他理解了这套程序。
全面提升认知和语言能力游戏大汇总
2020-11-29

来源：你好children

作者：

栏目：认知训练

关键词：认知能力,认知,模仿,精细动作

你好children提高认知能力1、我喜欢的东西方法：把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。目的：培养识字前能力，激发有创造力的游戏活动。2.到处有声音方法：坐在屋前的草坪或公园的

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